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郭松玲 《四川教育学院学报》2004,20(2):29-30
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。教育改革的根本目的就是要发展生产力，发展中国的经济。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在研究教育重大问题时，总是站在时代发展的潮头，把教育摆在我国社会主义现代化建设的战略高度来认识。 相似文献
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试论邓小平教育思想与社会稳定范晓民吴建军邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志在思考和领导建设有中国特色社会主义的伟大实践中，他始终高瞻远瞩地把发展教育，不断提高国民素质作为关系社会主义现代化全局和社会主义历史命运的关键... 相似文献
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浅论邓小平同志的教育思想龚昆，陈志鼎邓小平同志作为我国社会主义现代化建设的总设计师，从中国国情出发，在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中，终始把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以观察、分析和处理。他总结了国内外的... 相似文献
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在社会主义现代化建设的过程中，邓小平十分重视教育问题，一直把教育问题作为社会主义现代化建设的重要组成部分，提出教育必须为经济建设服务，经济建设必须依靠教育，教育是经济的保障和措施，从而形成了邓小平教育经济思想。在此基础上，我们党提出了“科教兴国”战略，这对保证我国优先发展教育，促进教育改革和发展．为实现“三步走”和全面建设小康社会奠定了基础，具有深远的历史意义和重大的现实意义。 相似文献
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试论邓小平的人口思想章启明明立群邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中，蕴含着丰富的人口思想。作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他始终将中国的人口发展纳入到中国社会主义现代化建设的总体构思之中，把中国当代人口状况作为社会主义现代化建设必... 相似文献
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学习《教育法》要在三结合上下功夫王嵘一、结合邓小平同志教育思想、中央有关文件，进行学习。社会主义现代化建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须把教育摆在优先发展的战略地位，这是党中央和邓小平同志对当代中国经济──教育发展规律的深刻认识... 相似文献
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罗开贵 《四川教育学院学报》1996,(2)
邓小平是我国老一辈无产阶级单命家，是以毛泽东为核心的党的第一代小央领导集体的重要成员之一；党的十一剧二中全会以来，他是我们党的第二代中央领导集体的核心。邓小平把马克思列宁主义的普遍真理与中国社会主义现代化建设的具体实践相结合，对于建设有小国特色的社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献，丰富和发展了毛泽乐思想科学体系。作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平不仅把教育提高到社会主义现代化建设的战略地位，而K还对教育的具体工作提出了许多富有创造性的见解和具有可操作性的实践措施。加强教… 相似文献
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余亚平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
邓小平教育思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是教育改革和发展的指导方针。邓小平同志从中国实际出发,把马克思主义与中国教育实际相结合,在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以观察、分析和处理。他总结了国内外的经验教训,从实现社会主义现代化的 相似文献
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经济要发展教育须先行──邓小平教育先行观的学习与思考王新凤，白利平邓小平同志是我国社会主义现代化建设的总设计师。作为一个政治家、革命领袖，他不是就教育论教育，而是从宏观上，从中国社会主义事业发展的战略高度，把教育的发展同经济的发展、科技的进步、民族的... 相似文献
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《中国职业技术教育》1994,(8)
江泽民总书记在全国教育工作会议上的讲话（摘录）（１９９４年６月１４日）党中央和邓小平同志一贯重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。小平同志反复强调教育在社会主... 相似文献
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公安高等教育跨世纪发展的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志在探索建设有中国特色的社会主义道路的过程中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略问题来对待,将中国教育改革与发展融入改革开放和现代化建设的总体设计之中,提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,确定了面向２１... 相似文献
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在建设有中国特色的社会主义总体发展战略中,党中央和邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。对教育的重要地位和作用,邓小平同志在不同时期、不同场合作过多次重要讲话。他说:在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党,一定要坚持发展物质文明 相似文献
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党的十五大在《中国共产党章程》中把邓小平理论确立为我们党的指导思想,这是我们党经历近２０年改革开放和社会主义现代化建设实践作出的历史性选择。在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运... 相似文献
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浅谈发展教育与发展生产力魏胜先教育，作为社会主义现代化建设的基础工程，在国家的经济和社会发展中具有重要的战略地位。邓小平同志明确指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”党的十四大提出：“必须把教育摆在优先发展的... 相似文献
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邓小平教育思想体系与改革中的青海教育省教育厅副厅长蒋焕东邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，从来都把教育工作作为革命和建设的重要组成部分，他善于运用马克思列宁主义和毛泽东思想的观点、方法，从我国革命和建设的全局出发，观察、分析和... 相似文献
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对教育优先发展战略的再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
邓小平同志一贯高度重视教育,始终把教育事业作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义前途命运的重大问题,从战略的高度对教育发展的一系列问题,作了有的放矢、言简意赅、富于时代性和开拓性的精辟论述。邓小平教育思想是邓小平理论的有机组成部分, 相似文献
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坚持邓小平教育思想改革和发展信阳教育信阳地区教委主任王美亭邓小平同志作为中央第二代领导集体的核心和我国改革开放事业的总设计师，在领导人民进行社会主义现代化建设的伟大实践中，总结、形成了建设有中国特色社会主义的理论，解决了“什么是社会主义，在中国的具体... 相似文献
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素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。针对应试教育的弊端和现代化建设的需要，邓小平同志提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针，高度概括了新时期教育功能、教育与现代化的关系。“三个面向”把提高整个民族的素质作为教育的根本任务。邓小平同志指出：“我们要掌握和发展现代科学文化知识和各行各业的新技术新工艺，要创造比资本主义更高的劳动生产率，把我国建设成为现代化的社会主义强国，并且在上层建筑领域最终战胜资产阶级… 相似文献
20.
胡长荣 《连云港职业技术学院学报》1995,(3)
在建设有中国特色社会主义理论中邓小平同志的一个基本思想就是科学技术是第一生产力,教育是第一生产力赖以发展的基础.我国经济的发展最终还是取决于教育和科技的发展.所以邓小平同志讲:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”(《邓小平文选》第二卷第48页)根据邓小平同志的思想,党中央在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题,摆在突出位置.党的十四大明确提出,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努 相似文献