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一、引言史论课程是专业教学和学习的基础。《外国新闻传播史》（以下简称《外》）是新闻传播专业的基础史论课程。随着《外》研究的逐步深入和传播媒介的多元化,该课程体系和内容日臻完善,形成了结构宏大、史料丰富的特征。从史论课程的学习主体来说,当代大学生基本是电视一代,更是互联网一代,全媒体传播的迅捷性、碎片化,促成了读图时代媒介受众浅表化、娱乐化的接受习惯。针对当前大学生的实际情况,如何让新闻传播专业的学生在史论课程的浸润中,体验多彩的新闻传播发展历程,奠定坚实的业务基础和积淀深厚的专业素养,是我们进行该课程教学改革的目的所在。 相似文献
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以全球视角观察新闻传播的历史--兼谈为什么要学习外国新闻传播史 总被引：1，自引：0，他引：1
借祝贺老同学郭亚夫和他的学生殷俊编著的《外国新闻传播史》再版之机，我想说一说为什么要学习外国新闻传播史。 相似文献
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李彬的《全球新闻传播史》经过20余年的经营,如今终于杀青问世,这是新闻传播史研究的一项新的成果,是很值得高兴的一件事。在百余年的新闻传播学历史上,新闻传播史的研究一直是学科的重要基础。按照通行的学科划分方式,新闻传播学乃由三大板块构成。一是新闻传播理论——致力于揭示新闻传播的规律和本质,包括新闻理论、传播理论、媒介伦理等;二是新闻传播史——致力于展现新闻传播的发展历程,包括中国新闻传播史、外国新闻传播史、各种专史(广播电视史、新闻教育史、新闻学术史、媒介发展史、广告史……)等;三是新闻传播的技能——致力于培… 相似文献
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《新闻界》2017,(1)
长期以来,我国的外国新闻史研究缺乏"范式",主要表现为缺乏适宜的历史观,系统的研究方法、恰当的研究范围。造成这种现象的原因是多方面的,一是我国新闻事业落后于同期世界新闻事业的历史现实;二是长期以来倾向于片面学习某些国家新闻经验,忽视自身特殊性;三是将外国新闻史与中国新闻史分而治之,忽视了我国的新闻事业和新闻学研究都是以世界新闻事业、世界新闻理论发展为基础的。新世纪以来,随着知识社会学、新闻文化史等研究方法的传入,我国的外国新闻史研究也发生了变化,学者们大多操持"社会史中的专门史"的立场,使得外新史中的国别史研究、专题史研究蔚为壮观。但这些变化依然未能解决"范式"的问题。本文认为,张昆的《外国新闻传播史》一书在研究"范式"上做出了有益的尝试——以"人类文明进程"为指导史观,以媒介演进与社会进步的关系为研究思路,以样本分析为主要方法,以对文明进程造成重大影响的国家、事件、人物为研究对象。 相似文献
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沿着历史的足迹,追寻世界新闻传播事业的发展脉络──《外国新闻事业史》近日己由湖南师范大学出版社出版。这是一本适合新闻院校本科生、新闻工作者、新闻爱好者阅读的新闻史读物,它完整地勾勒了人类新闻传播发展史的基本框架,回顾了从人类无字时代的早期传播到２０世界末电子报刊的薪传火继过程。尤其侧重对人类传统媒介报纸发展史的叙述与研究,并伴随着广播、电视、电子报刊等新媒介产生与发展的介绍,把读者引向近距离、同步性研究的前沿。邮购本书电话（０７３１）８８８４０２０;邮编４１００８１。《外国新闻事业史》出版@任达 相似文献
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由中国人民大学新闻学院郑超然、程曼丽、王泰玄等人撰写的《外国新闻传播史》一书,于最近中国人民大学出版社出版发行,全书有６２．７万字。 本书共计八篇,二十四章。第一篇为总论,综述人类传播活动的发展进程;第二篇至第七篇,分述各洲各国新闻传播事业的历史,重点介绍了英国、法国、德国、意大利、俄国、美国、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影响的国家,而每个国家,均包括报纸、杂志、通讯社、广播电视的创始、发展、现状及趋势;第八篇介绍了关于世界新闻传播新旧秩序的论争。 本书突破了传统的新闻研究框架,试图把… 相似文献
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党的十八大以来,中国的新闻传播史研究成绩显著,呈现出夯基、开拓、创新等鲜明特点。新时代10年里,新闻传播史研究受到国家社科基金的高度重视;相关史料收集整理工作扎实推进,学术成果质量不断提升;学界自觉反思,探索了诸多新范式、新方法;新闻传播史研究队伍趋向年轻化,学术共同体建设卓有成效,国际影响力逐渐攀升。新时代10年,新闻传播史研究的视野与范围实现了宽广覆盖。从历时性维度看,从古代到当代,新闻传播史均有涉猎,且有所创新突破;从空间维度看,从中国到外国乃至世界新闻传播史皆有考量,特别是外国新闻传播史研究取得突破性进展;从研究议题维度看,新闻传播史研究的内容在多元广博中凸显“中国特色”。 相似文献
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新闻传播史体系的三维空间 总被引：2，自引：0，他引：2
新闻传播史呈现给人们的总体印象是一个完整、混沌的系统结构。要将新闻传播史的研究推向深入,必须对这一混沌的整体进行解析。合理的解析是将其细分为三个层次或子系统:新闻传播事业、新闻传播制度、新闻传播观念。它们彼此依赖,相辅相成。其中,新闻传播事业始终是最活跃、最积极的因素;新闻传播制度则相对地比较滞后,具有一定的持久性、适应性和稳定性;新闻传播观念虽然是主体对于新闻传播实践的能动的反映,但是科学的观念能转化成物质的力量,成为新闻传播事业、新闻传播制度设计的指南。要解构披着历史外衣的政治与社会神话,必须建构起新闻传播事业、新闻传播制度和新闻传播观念彼此交融的统一的三维历史空间。 相似文献
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新闻传播史演进的三大规律 总被引：1，自引：1，他引：0
新闻传播史规律是新闻传播发生、发展及其演进过程中的本质联系,它深藏于新闻传播现象背后,具有普遍性、必然性的特点。一部新闻传播史发展过程,在新闻人物、新闻事件、新闻媒介及其与环境的互动等方面,不仅体现了共性与个性、纵向演进和横向发展的辨证统一,而且在时间的推动下,新闻传播史的内涵越来越丰富,水平越来越高,速度越来越快,其在社会整体发展过程中的作用也越来越显著,从而实现新闻传播螺旋式的进化发展。 相似文献
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尹韵公同志在著名新闻史学家方汉奇先生的悉心指导下,倾3年之力完成的《中国明代新闻传播史》一书(以下简称《明传播史》),是大陆出版的第一本新闻断代史专著,也是近年来继方先生的新闻史力作《中国近代报刊史》之后,国内新闻史学研究的又一项重大成果。在此之前,就新闻断代史而言,只有台湾的朱传誉先生写过一本《宋代新闻史》,大陆方面长期没有此类专著问世。《明传播史》的出版,填补了这方面的空白,为研究中国古代新闻传播的历史 相似文献
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尹韵公同志在著名新闻史学家方汉奇先生的悉心指导下,倾3年之力完成的《中国明代新闻传播史》一书(以下简称《明传播史》),是大陆出版的第一本新闻断代史专著,也是近年来继方先生的新闻史力作《中国近代报刊史》之后,国内新闻史学研究的又一项重大成果。在此之前,就新闻断代史而言,只有台湾的朱传誉先生写过一本《宋代新闻史》,大陆方面长期没有此类专著问世。《明传播史》的出版。填补了这方面的空白,为研究中国古代新闻传播的历史作出了突出的成绩。读后令人受益匪浅,实难释手。欣喜之余,深感有必要向新闻界同行作一介绍。据我看来,《明传播史》一书的优点主要表现在 相似文献
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2020年中国的新闻传播史研究守正创新,涌现出一大批高质量学术成果,同时各领域展现出新的研究发展趋势:中国共产党新闻传播史研究渐成热点;晚清新闻传播史研究开拓新思路;民国新闻传播史研究扎实推进;新中国新闻传播史研究延续周期性反思特点;新闻传播思想史重视观念、语词研究;新闻传播专题史研究著作成果显著;新闻传播史研究范围持... 相似文献
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2022年中国的新闻传播史研究砥砺深耕,涌现出一大批史料扎实、议题广泛、视角新颖的高质量学术成果,同时各研究领域呈现出新的发展趋势：中国共产党新闻传播史研究呈现跨学科趋势,晚清民国新闻传播史研究扎实推进,新中国新闻传播史研究议题广泛,新闻传播思想史侧重古代研究,新闻传播专题史研究成果丰硕。 相似文献
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大众传播史与新闻史及媒介专史是不同层面的历史研究,后两者已取得丰硕成果,但是大众传播的总体历史研究在中国还是一片空白.中国的新闻传播实践、学科建设以及人才培养都需要中国自己的大众传播史研究,这项研究也具备一定的可行性. 相似文献
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我国对于外国新闻史的研究,历来习惯于重点关注置于盎格鲁-萨克逊文化传统的英、美等国,对于西班牙这个曾经在欧洲乃至世界历史上产生过重要影响的国家的新闻传播史,相关研究却非常缺乏。北京外国语大学学者何晓静所著的《西班牙新闻传播史》(人民日报出版社2019年11月)一书,将西班牙历史与新闻传播行业的发展紧紧勾连,比较全面地反映了西班牙新闻业发展的历史面貌。 相似文献
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教育部“十五”规划重点教材之一《外国新闻事业史教程》最近由高等教育出版社出版。这本由浙江大学张允若教授编著的新作,以时间为经、媒介为序、地域为纬,全面系统地阐述了外国新闻事业(报业、新闻通讯业、广播电视业、互联网络业)的发展历程和当今现状,重点分析了6个发达国家、俄罗斯地 相似文献
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由浙江大学传媒与国际文化学院、浙江大学数字未来与媒介社会研究院和美国俄亥俄大学传播学院共同主办的中美新闻传播双边学术会议之"全球化时代的传播史研究"于2013年5月25-26日在浙江大学召开.来自美国俄亥俄大学、浙江大学等二十余所高校、科研机构的学者集中探讨中美媒介发展和全球社会变迁之间的关系,通过对话促进新闻传播领域的史料互通和观点碰撞. 相似文献