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1.
《植物组织培养》课程是一门实践性很强的课程,主要培养具有一定植物组织培养理论知识和较强实践操作技能的技术型人才。而传统教学法在这门课程的实习教学中往往存在很多不足。在《植物组织培养》课程实习过程中采用项目教学法,能激发学生学习该门课程的积极性和主动性,提高学习兴趣和学习效率,锻炼学生的实践能力。 相似文献
2.
法律教学是职业院校教学的难点之一,这门课程看似简单,但实际教学效果难以达到教师的要求.法律课程条文很多,难以激发学生的学习兴趣.实施案例教学和考核可以很好地解决这一难题,还能提高学生的学习积极性和主动性,具有很好的教学效果.对其他相关学科的教学具有一定的借鉴意义. 相似文献
3.
民法学是一门应用性很强的学科.案例教学法可以调动学生的学习积极性,培养学生解决实际法律问题的能力,在中职民法学课程中引入该方法对教学大有裨益.实施案例教学法,应根据教学的需要和课程的专业特色来进行. 相似文献
4.
张敏 《西北成人教育学报》2021,(3):59-62
学前教育专业教学中乐理和视唱是中职学前教育专业所设立的一门基础性课程,传统教学模式已经无法有效调动学生学习的积极性,这就要求在实际教学中采用新的教学方法.基于学前教育专业乐理视唱练耳课程存在的实际问题,就学前教育专业音乐教学中奥尔夫音乐教学法的应用优势和实际应用措施详细探究.以模型样例进行实际调研分析,通过实际调查、分... 相似文献
5.
案例教学法是通过一个具体教育情景的描述,引导学生对这些特定情景进行讨论的教学方法。它一改原来课程教学只注重理论的灌输而忽视与社会实际结合的弊端,借助案例,将理论与实际结合,注重以学习对象为中心,让学生在案例的引导下进行探索,以提高学生科学素养和人文精神为目的。这种教学方法有助于调动学习积极性、有益于学生接受知识。强烈的时效性特点和实验性特征,是《社会科学基础》最大的特色。案例教学法的恰当运用对这门课程的教学具有十分重要的现实价值。 相似文献
6.
"社交礼仪"是近年高校开设的一门新兴课程.针对这门课程知识容易理解,操作性、实用性强的特,最,在教学中可采用情景教学方法.通过教师表演创设情景,多媒体教学模拟情景,学生角色扮演融入情景,案例分析导入情景等具体模式,调动学生的学习积极性与自主性,使学生通过参与和互动交流去体悟情景,并把这种体悟转化为真实情景中的实际运用能力,真正做到知礼仪、习礼、守礼、用礼. 相似文献
7.
李小平 《商情·科学教育家》2013,(38)
教学改革是现代教学的一个永恒的课题,《综合布线工程技术》这门课程通过多年的教学实践,采用了形式多样的教学方法,在教学改革不断推进的过程中,通过大量的教学实践,行动导向教学方法在这门课程教学中的应用成效日显突出,在教学的过程中能让学生由被动的学习对象转化为有任务的学习者,大量的学习时间由学生自主分配,提高了学生完成工作的主动性和积极性,对学生的健康成长带来了较好的效果,是创新型人才急需的教学方法. 相似文献
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杨琳 《中国科教创新导刊》2012,(32):85-85
概率论与数理统计是高等院校工、农、经济管理等专业的一门重要的基础课程.但很多同学在学习这门课程的过程中普遍感到困难.面对这种现象,本文结合这门课程的实际教学经验,浅谈教学中总结的一些方法和技巧,以期达到提高学生学习兴趣的目的. 相似文献
9.
雷晔华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0183-0183
篮球课程是高职教育中非常重要的一门体育课程,对高职学生身心的健康发展,有着非常大的推动作用。在实际教学中,要想提高高职篮球教学的质量和效果,需要教师积极转变教学理念,顺应新课改的教学要求,通过创新教学手段,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,用以提升教师的教学水平,提高学生的学习效果。本文以分层次教学法为例,对其在高职篮球教学中的实施意义、现状和路径,进行了简单的分析和探讨。 相似文献
10.
刘广 《中国科教创新导刊》2012,(31):25-25
中职电子电工课是一门专业的基础技术课,通过这门课程的学习可以为学生其他专业课奠定基础,也是学生未来工作不可或缺的知识组成部分.但是很多学生对这门课程都不是太能接受,因为这其中的知识太过抽象,对于一些学生来说很难进行理解和掌握.因此,如何在中职电子电工课改变教学思路,让学生们能够更加容易的掌握这门课程,产生学习的积极性和能动性,对于每一个中职电子电工课教师来说是一个需要研究的课题. 相似文献
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郭丽婷 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
陶行知先生曾经提出过生活教育理论,认为教育源自生活,为现实生活所服务,学校课程教学也源自生活,要为学生的日常生活做出贡献.初中道德与法治课程承担着重要的教学任务,也应该结合学生的现实生活开展各种教学活动,激发学生对这门课程的兴趣.虽然新课程改革正在稳步实施,教师在开展初中道德与法治课程教学时也做了努力的探索,但是还有不少教师采取传统教学法,这导致学生的学习热情得不到调动,感受不到学习这门课程的兴趣.在这种情况下,教师必须改革教学方式,实现初中道德与法治生活化教学可以使学生从现实生活入手,使学生感受学习这门课程的实用性,进而激发他们的学习积极性.我认为,实现初中道德与法治生活化教学,可以从以下几点入手. 相似文献
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现在很多职高的机械制图与三维软件教学是两门课程,分成不同的学期来授课,两门课程的联系较少。其实两门课程联合教学,可以缩短两个科目的课时,为两个科目的教学创造最佳的条件,并开发老师和学生的潜力,提高老师的教育教学水平,增强学生的学习积极性和主观能动性。 相似文献
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Access数据库课程是一门原理抽象,操作性与实用性强的课程。在教学中运用情境教学法,创设符合学生实际需求而直观的情境,充分调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生把知识转化为能力,从＂学知识＂到＂会能力＂。本文结合＂创建送货单——报表排序和分组＂一课的教学实例,阐述情境教学法在Access课堂教学中的实践应用。 相似文献
15.
王秀忠 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
电子电工这门课程具有较强的实践性,需要学生将理论与实践有效地融合在一起,解决学习、工作中遇到的问题.但是传统的教学模式重理论轻实践,不利于学生动手能力的培养.项目教学法能够调动学生自主学习的积极性,提升学生的综合素质,在电子电工专业的教学中具有积极的意义.分析了项目教学法在电子电工专业教学中的应用方法. 相似文献
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"机械制图"作为工科类学生必修的一门专业基础课,课程内容抽象,课程难度较大。很多学生在课程学习之初,还有着较高的学习积极性和主动性,但随着课程内容的深入、难度的加深,部分学生渐渐感到力不从心,逐渐失去学习兴趣,从而影响课程的教学效果。针对这一情况,尝试在课程教学中采用分层教学的模式,为不同能力、不同层次的学生制定不同的教学目标和要求,目的在于让学生在学习过程中,始终保持学习的积极性和主动性,以达到课程的教学效果。 相似文献
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高级网页操作员是高职计算机专业一门实践性很强的考证课程.文章就如何提高课程的教学效果,在教学内容和教学方法方面作了一些探讨,提出将比赛教学方法引入高级网页操作员教学有利于调动学生学习的积极性,能提高学生学习兴趣,加大学生学习强度,提高学生的操作速度. 相似文献
18.
王洋 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):77-79
信息技术作为一门紧跟时代潮流技术的关键课程,可在助力学生获得现代信息技术的同时,培养学生现代网络信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任等方面的学科素养.教育实践证明,教师围绕信息技术课程知识,创新项目式课程环境,可为学生搭建宜发展的学习环境,可让学生在信息技术知识学习过程中获得更多信息技术学科系统化知识与学科核心素养体验,以哺育学生成长,继而实现初中信息技术课程教育的真实目的.由此,为实现这一教学效果,本文结合笔者自身教育经验和相关文献资料,以创新项目教学法为基点,探究其在初中信息技术课程教学中应用的意义,并分析项目教学法具体的搭建措施,并就分析结果反思当下初中信息技术教学实际,以供参考. 相似文献
19.
南楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):241-242
我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动的快乐的学习这门课程。在这里,我们着重说一说课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用． 相似文献
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我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动快乐的学习这门课程。在这里,我们着重探讨课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用。 相似文献