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真正卓越的人只是少数 到书店看书,见家庭教育方面的有两大书架,都非常积极向上,都很有雄心壮志,"哈佛女孩"、"哈佛男孩"、"如何让孩子成为优秀的人"……突然感到有点烦,想到我的鲁鲁儿,他似乎只是个平常的孩子,至少到目前为止,我还看不出多少优秀乃至卓越的迹象. 相似文献
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真正卓越的人只是少数到书店看书,见家庭教育方面的有两大书架,都非常积极向上,都很有雄心壮志,哈佛女孩、哈佛男孩、如何让孩子成为优秀的人……突然感到有点烦,想到我的鲁鲁儿,他似乎只是个平 相似文献
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真正卓越的人只是少数到书店看书,见家庭教育方面的有两大书架,都非常积极向上,都很有雄心壮志,"哈佛女孩"、"哈佛男孩"、"如何让孩子成为优秀的人"……突然感到有点烦,想到我的鲁鲁儿,他似乎只是个平 相似文献
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我儿子今年未满9周岁,有好多次我发现他在睡前或醒来时趴在床上蠕动,有时还喘着粗气,当他发现你注意到他的时候就会很不好意思。有时白天他还会躲到别的房间去趴在床上,当你无意中走进房间时,他就会做一些反常的动作,像是在掩饰着什么,表情很尴尬。我看了好多书,都是大概介绍说这是一种青春期的生理反应。我感觉他的这种行为和介绍所说的手淫很相似,而且已经形成习惯,大多数文章都是粗略的介绍了这种行为的产生原因和行为过度的后果,而对怎么样去预防和正确地辅导没有详细的说明。我的孩子还未满9周岁,他的年龄和书上所说的青春期的孩子年龄还有一定差距——他还太小,这让我非常担心。还不敢直接和孩子去说这样做的害处,怕伤害到孩子的自尊心。我该如何正确地引导孩子走上身心健康的道路? 相似文献
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卢元伟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2):11-14
正当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀? 相似文献
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谭翠云 《启蒙(3-7岁)》2012,(10):29
儿子三岁多了,伴随着他成长脚步的玩具也越来越多。原来我只用一个纸盒就可以装下,现在已经增加到五个纸盒了,而他现在还在玩的玩具只是其中的一小部分,大部分的玩具都处于闲置状态。有时候,儿子还会趁人不注意时偷偷损坏玩具,如果说他想看看玩具里面是什么构造,我还真不会管他,毕竟孩子有好奇心是很正常的事。但是他损坏玩具分明不是出于好奇心,而是有意为之,坏掉的玩具连看也不再看一眼了,真是让人头 相似文献
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某天下午,一个学生来到我的工作室,咨询说:"陈老师,我的弟弟很怕见人,很自卑,学习成绩不好,留了两级,是不是有心理问题?我想带他来与您谈谈。""多大了?他愿意与我交谈吗?"我问道。前来咨询的家长只看到孩子的问题,急切地希望求医化解,很少想到要尊重当事人的意愿,征求他本人的 相似文献
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何金琴 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2):81-82
<正>在班级中常常有所谓的"后进生",然而,"后进生"也会有让人感动的瞬间。这不,我就遇上了一位。[案例描述]秋游的时候,学校组织孩子去青少年活动中心,孩子玩"青蛙跳""升降飞机"的时候,我和另外一位带队的老师陪着孩子们一起玩。当所有孩子都在高呼"何老师,我和你一起玩"的时候,小冯却说了一句让我感动了好久的话:"何老师,你快把安全带系上。"小冯没有高呼,他的声音很平,很亲切地提醒了我。很小的细节,让我感动很久很久。我觉得这是一个多么细心、有爱心、会关心他人的孩子啊。 相似文献