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今年秋季，教育部正式颁布修订版《小学语文教学大纲》。修订版《大纲》的指导思想强调了学生进行自主的语文实践活动，并以“语文实践活动”取代了试用版《大纲》“课外活动”的提法，把它设在“教学内容和要求”一章里，还专门用了一节的内容来讲“语文实践活动”。其用意在于拓宽语文活动的视野，避免课内与课外人为的割裂，加强课内外的联系、沟通与融合。鼓励老师在语文教学中扩展内容、变换形式、拓宽渠道，努力做到教学内容贴近儿童生活，教学形式生动活泼，教学媒体灵活多样。下面就“语文实践活动”的性质、形式及原则谈点认识，以… 相似文献
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修订版《小学语文教学大纲》（以下简称《大纲》）在确立了指导思想和教学目的之后 ,对相应的教学内容和要求作了较为具体的阐述。新修订《大纲》把原试用版中的第二章“教学目的和教学要求”、第三章“教学内容和教学提示”、第四章“课外活动”和第六章“各年级的具体教学要求”并入“教学内容和要求”一章。该章包括四个方面的内容 :教学的总要求 ;各年段的要求 ;课文 ;语文实践活动。《大纲》把总要求和年段要求联起来讲 ,体现了教学总要求和年段要求的联系性 ,也体现了教学要求的阶段性 ,避免了教学内容和教学要求重复交叉的毛病。新修… 相似文献
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“小学语文阅读实践活动”是指学生在广泛阅读语言材料的基础上感悟语言、理解语言、运用语言的语言实践。是学生在大量的了解内容、获取信息为中心的阅读中发展提高阅读能力和语文水平的语言活动。我们认为，小学语文阅读实践活动的开展，就是要求让学生在广阔的时空里，在语文阅读实践活动中学语文、用语文，培养学生阅读实践能力，全面提高学生的语文素养。 相似文献
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陈海华 《中国科教创新导刊》2008,(2):71-71
小学语文综合性学习是新课改下的小学语文课本中一项崭新的教学内容。本文在大量教学实践的基础上，提炼出综合性学习的一般教学模式“提问题——找答案——共分享”。从“分解主题，提出问题；实践活动，寻找答案；展示成果，共同分享“三个步骤具体介绍其操作过程。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》具有较强的改革精神，充盈着时代的气息。尤其大纲中增设了“语文实践活动”一节，这是素质教育的新举措。根据大纲精神修订的课本及教师教学用书，强调了学生进行自主的语文实践活动，在内容和形式上都有利于语文教学中实施素质教育。编排上有所创新。新修订大纲，在“教学内容和要求”一章里，用一节的内容对“语文实践活动”进行指导，依据大纲精神，新修订的课本从开发学生智力，促进学生的发展出发，在课后设计了形式多样、生动有趣的练习，如连一连、画一画、找一找、唱一唱、演… 相似文献
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九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）在前言提出了“培养创新精神、实践能力”的任务；在教学目的要求中强调要“使学生感受数学与现实的密切联系”；在教学内容的确定和安排中明确要求“结合有关教学内容和学生生活实际，每学期至少安排一次数学实践活动”。 上好小学数学实践活动课，对于改革传统的教学观念，培养小学生数学实践能力，有着重要意义。 一、小学数学实践活动课的特点 小学数学实践活动课的目标包括：数学思维能力、数学意识和数学化思想的培养、提高动手能力和认识能力、情感熏陶、意志锻炼、合作交往能力培养、思… 相似文献
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新修订的《九年义务教育小学语文教学大纲》在前言中指出：“小学语文教学要贯彻国家的教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来;要以马克思主义和科学教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。”把“联系学生现实生活,加强语文实践”作为“积极进行教学改革,提高教学质量”的重要途径在《大纲》中明确提出,尚属首次。这说明了新的《大纲》在教育思想观念上有了大的变革。《大纲》在第二部分中,把“语文实践活动”与“课文”并列作为“教学内容”的一部分,将二者摆在同等重要的位置,视为… 相似文献
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<正>所谓“小学语文综合实践”，是指对标于小学语文课程教学内容和教学目标而开展的一系列课堂实践活动，其内容由十分丰富的项目组成。在学生所要学习的诸多课程当中，语文是真正意义上的“保留节目”，代表任课教师能够积累丰富的教学经验并获取海量的教育资源，但从另一个角度来看， 相似文献
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周春玉 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着小学语文教学改革深入开展,作为语文教师,应聚焦小学语文综合实践活动,积极构建更加高效的教学课堂,从而全力打造魅力课堂,进一步提高学生语文综合实践水平。本文结合语文综合实践教学内容,全面总结了提高小学语文综合实践活动教学水平的措施,希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。 相似文献
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小学语文是一门实践性很强的基础学科。新修订的教学大纲已明确地把“语文实践活动”列为“教学内容”的一部分 ,其意义就在于加强语文的实践性 ,“拓展语文学习的内容、形式和渠道 ,使学生在广阔的空间里学语文、用语文 ,丰富知识 ,提高能力。”《新型玻璃》是一篇知识性说明文 ,介绍了五种新型玻璃的特点和作用 ,内容浅显易懂。如果沿用传统的教学方法 ,很难激发学生学习的热情。为此 ,教师应依据课文特点开展语文实践活动 ,让学生在活动中学语文 ,用语文 ,调动学生的学习积极性。一、开展合作竞赛 ,理解课文内容学生是学习的主人、教学的… 相似文献
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随着新一轮教学改革的深入推进,小学语文教学“任务群”越来越受重视。本文论述小学语文单元学习任务群的设计,提出拟定教学目标及重难点、编排单元课型、设计研习活动、实施多元测评等做法,从而基于目标要求,重组教学内容,串联知识,以“链条式”任务引导学生探究,促使学生全面、系统地习得语文技能,发展核心素养。 相似文献
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语文实践活动是学生在教师的指导下将已有的语文知识、技能在实践中应用 ,又在应用中获得新知及提高能力的过程。所谓创新型的教师 ,就是以培养高素质的综合性人才为己任 ,积极吸收教育研究的新成果 ,并在实践中不断探索、发现新的切实可行的方法的教师。“新大纲”的第二部分 ,把“语文实践活动”与“课文”并列作为“教学内容”的一部分 ,将二者视为不可分割的两大块。我认为 :高素质人才来自开放式的教育 ,语文实践活动呼唤创新型的教师。语文实践活动能否走出新路、取得高效 ,完全在于教师的设计、组织、指导。这就要求广大教师在具备扎… 相似文献
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新修订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称“试用修订版大纲”),在突出学生主体实践活动方面,作了充分的阐述和强调,指出:“小学语文教学……要以马克思主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量”。要求我们把语文教学 相似文献
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面对新课程标准要求的不断提高,小学语文教学内容及教学模式需对应作出调整,本文从教学观念、教学方式、教学内容、教学设备等方面入手,考虑在小学语文教学方法上进行探索与实践。 相似文献
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大纲在确立了指导思想和教学目的之后,对相应的教学内容和要求作了较为具体的阐述。新修订大纲把原试用版中的第二章“教学目的和教学要求”、第三章“教学内容和教学提示”、第四章“课外活动”和第六章“各年级的具体教学要求”并入“教学内容和要求”一章。该章包括四个方面的内容：教学的总要求,各年段的要求,课文,语文实践活动。大纲把总要求和年段要求联起来讲, 相似文献
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陈永奎 《新课程导学(上)》2024,(1):113-116
在“双减”背景下,小学语文教学要不断加强与综合实践活动的课程整合,不断调动学生参与语文学习的积极性,培养学生的语文核心素养。然而,当前在小学综合实践活动与语文学科教学整合的过程中,仍存在活动形式、内容和组织方面问题。基于此,文章分析了小学综合实践活动与语文学科教学整合的有效策略,希望对深化小学语文教学改革有所参考。 相似文献
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语文活动课的认识与实践青岛市嘉定路小学高振芸马克思主义哲学认为：实践首先具有客观现实性。实践作为人们改造客观世界活动是感性的、现实的活动。我们小学语文“活动课”实际上就是一种“具有客观现实性”的实践活动。“活动课”，顾名思义，是把学生的活动作为载体，... 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》强调指出,教学过程是“师生交往,共同发展的互动过程”。教师要引导学生质疑、调查、探究,要“激发学生的积极性”,“并学会学习”,要求用创新的教学理念,点燃孩子心中求知的火种,其中就阐明了语文实践活动的重要性。语文实践活动是根据语文教学内容和学生身心特点,让学生动手动脑,运用所学知识解决实际问题的活动, 相似文献
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钟燕开 《中国校外教育(理论)》2011,(10):139-139,122
2009年秋,中等职业学校语文教学大纲正式将“语文综合实践活动”吸纳为新的教学内容,显现了中职语文教学的改苹方向。乘着这一股东风,在语文综合实践活动的教学路上,探讨如何实施语文综合实践活动的途径。 相似文献