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中国画具有悠久的历史,它融诗书画印于一体,将儒家文化、道家文化、禅宗文化巧妙结合,代表了我国中华民族优秀的文化内涵,它以独特的艺术语言和文化内涵在世界绘画艺术中自成体系,独具特色。但是随着现代信息社会的发展,我国的中学生学习负担重,升学压力大,对美术课学习缺少兴趣,对国画传统文化知识了解甚少,民族的重要传统文化普及率很低,中学生可能会在毕业以后很少接受美术教育,所以加强国画鉴赏教育十分重要。考虑到中学生的年龄特点、学习特点、认识水平等因素,我认为关键是让他们提高审美水平、促进学生的学习兴趣、掌握鉴赏国画的知识。不求学生能够用所学进行国画创作,只求能涵养其心,使之身心健康发展,同时继承中华民族传统文化知识,所以最适合进行审美鉴赏教育。但是如何上好一堂中国画鉴赏课、提高学生学习兴趣,将是我要论述的重点。 相似文献
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本文通过分析中国画章法和平面构成的形式美规律的相似性,比较点、线、面在平面构成和中国画造型中各自的特性和作用,并结合具体作品来论述两者在画面布局上的内在联系,阐明平面构成对当代国画章法的启示和借鉴。 相似文献
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中国历史文化悠久,国画是我国传统文化中的一部分,在世界绘画领域中占据着重要位置。近年来,受西方素描、色彩等美术绘画的影响,国画教学慢慢边缘化,初中生对其所知甚少,这对于弘扬中国文化、激发学生爱国情怀都是非常不利的。鉴于此,本文对当前初中国画教学中存在的问题进行了分析,并提出了几点看法和建议,以期对相关从业人员有所参考价值。 相似文献
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本文根据作者多年来的初中教学实践,通过以活动为载体,安排学生数学学习实践活动;以情境为载体,激发学生数学学习兴趣,以儿歌故事为载体,培养学生数学学习爱好;以各种教学工具为载体,鼓励学生开展探究式数学学习;以知识结构图为载体,帮助学生建构数学知识体系等适合初中课程设计、适应初中生心理特点的教学方法,激发和提高初中生数学学习兴趣和能力,提升数学教学效果。 相似文献
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在英语学习过程中,阅读理解能力是学习者发展语言能力的基础和手段。同时兴趣是得到好的学习效果的必要条件。本文基于初中生的心理生理特点,从学生的兴趣出发,提出提高英语阅读理解能力的方法和技巧,旨在帮助初中学生提高阅读能力。 相似文献
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职业学校国画课情景化教学应根据这个年龄段学生的心理特点来采用投其所好,从他们的兴趣入手,贴近他们的生活,创造最能激起他们好奇心和主动参与意识的时空环境。以中国画直觉的、形象化特点来恰当地开展情景化教学模式,以轻松、愉快的气氛感染学生,激发学生的学习兴趣,去挖掘学生的潜能,培养学生的创新意识和艺术想象力。 相似文献
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本文从初中生的年龄、特长、兴趣、思维特点出发,从课内和课外两个方面阐述了学生个性化学习任务设计对激发学生学习主动性、培养学生学科兴趣、发展学科思维以及提高分析历史问题能力的实践价值。 相似文献
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中国画有着悠久的历史和传统,儿童学习国画,先要掌握初浅的国画知识和表现手法,逐步掌握用笔用墨的技法,并感受笔墨情趣,增加学习兴趣。在体验创造过程中,感受自主创造的乐趣和收获。 相似文献
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在学校中开设国画兴趣班,具有重要的现实意义,与此同时国画兴趣班中采用有效的国画教学方法,有助于学生对国画的兴趣,能提高教学的实效性。通过对传统教学法的突破能在国画教学中起到事半功倍的效果,在快乐的学习中体会笔墨的乐趣和魅力。 相似文献
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现代英语教学注重培养学生的英语自学能力和综合运用能力,所以英语教师应摒弃传统的教学方式,激发学生自主学习的兴趣,增强学生自学的自信心,养成学生良好的学习习惯,帮助学生不断提高英语自学能力。本文阐述了培养初中生英语自学能力的重要性,然后详细探讨初中生自学能力的培养方法,具有重要的现实意义。一、培养初中生英语自学能力的重要性自学能力是指学生根据自身的实际情况,制订科学的学习目标与 相似文献
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<正>英语教学的基本内容包括听、说、读、写四个方面,而学生对英语的运用主要体现在英语口语交际中。随着新课程标准对学生英语口语能力的重视,口语教学成为英语教学的重要内容。然而农村学校由于师资设备的不足及生源的英语基础差,在英语口语教学中存在着重重障碍,因此,探索出适合农村学校的教学方法,提高初中生的英语口语能力势在必行。一、提高学生口语练习的兴趣是前提"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老 相似文献
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<正>初中生学英语的积极性及兴趣能否得到稳定提高,很大程度上跟学生的阅读有密切的联系。初中生学英语缺乏阅读经验,词汇量又少,常用句型也不熟悉,阅读便成为吸收语言材料、增加语言知识、巩固或扩大词汇量、熟悉常见句型的重要手段。学生的语言知识能否得到巩固、语言技能能否得到培养、学习积极性能否得到保持,很大程度上取决于阅读能力的培养。 相似文献
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<正>物理学科具有较强的逻辑性,因此培养初中生的逻辑思维能力也就成为提高学生物理成绩的重要手段,同时思维可视化教学方式对培养学生物理逻辑思维能力具一定的推动作用。与小学生相比,初中生的思维方式已经发生了较大程度的转变。虽然初中生的抽象思维能力、逻辑思维能力等已经初步形成,但是依旧需要在教师科学地指导下继续提升。 相似文献
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探究式教学法是指通过阅读、思考、讨论等方式进行独立探究,使学生自主掌握学习方法和相关知识的教学活动。尤其对于初中生而言,探究式教学能够激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,有效提高初中英语的教学效率。 相似文献
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国画,也叫中国画,顾名思义,就是用中国传统的绘画工具,按照中国人的审美习惯而画出来的画。在世界美术领域中自成体系,独树一帜,是中华民族的宝贵财富。从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好是学前教育工作者的责任。近年来学前教育美术教学中强调从幼儿兴趣入手,注重培养幼儿对我国传统文化的兴趣,开拓他们的视野,让孩子们并在欣赏和创作中获得愉快的经验。着重对于学前教育美术教学中的国画教学方面谈了粗浅的认识和体会 相似文献
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高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”;莎士比亚说过：“没有了书籍就像生活没有了阳光。”两位著名作家的话,让我们明白了有益的书籍对学生的成长大有好处。所以就要在初中阶段激发学生的阅读兴趣,培养他们的阅读能力,提高他们的阅读水平,这样才能有利于学生的发展。?初中语文新课标?中要求初中生每年的课外阅读量很大,要培养学生的阅读能力,提高他们的阅读兴趣,是初中老师的责任,但也是比较头痛的事情,下面就我在实践中的一些做法说出来与大家共同探讨。 相似文献
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初中生面临着中考,在整个初中阶段的学习当中,数学成绩的好坏影响着学生总成绩的提高。兴趣是最好的老师,通过兴趣的培养,让学生能够在枯燥的数学学习中有所突破、提高,希望本文的分析能够带动学生学习数学的热情,为整个初中阶段数学成绩有所突破提供借鉴。 相似文献