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1.
马晶晶 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):15-17
本文从当今社会出现的字母词现象入手,首先对字母词的范围和性质进行了界定,明确指出外语词不属于字母词,同时探讨了英文字母缩略语的归属问题。通过总结得出结论:英文缩略词确实属于字母词。接下来通过大量词典中的例子,进行了字母词的分类,并对字母词的有利和不利方面进行了一定的评述。最后谈了一下字母词的规范问题,也为从更广的范围研究整个外来词做了一定的准备和积累。 相似文献
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李春晓 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):165-166
20世纪80年代以来,字母词开始在我国电视、广播、报刊、杂志等传播媒体上大量出现．字母词问题引起了社会广泛的关注,但其至今仍处于争鸣阶段。本文基于字母词的几个重要问题,对字母词的界定与分类、构词特点及流行原因作以研究分析,以说明字母词的本质属性,对字母词的规范化奠定下基础。 相似文献
3.
汉语字母词是近年来学术界研究的热点之一,在对字母词研究进行宏观述评,对学者们的研究视角、研究方法进行分析并总结研究中所取得的成果和不足,从而较为全面地展示字母词研究现状。 相似文献
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字母词问题一直是语言学界及社会的热点问题,围绕字母词的纠纷屡见不鲜。本文以《现代汉语词典》(第六版)中的239个字母词为调查对象,调查了2010年1月1日—2012年12月31日三年间其在《新闻联播》和地方电视台新闻节目中的使用情况,并据此提出建议,旨在规范字母词的使用,减少字母词纠纷的发生。 相似文献
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字母词问题一直是语言学界及社会的热点问题,围绕字母词的纠纷屡见不鲜。本文以《现代汉语词典》(第六版)中的239个字母词为调查对象,调查了2010年1月1日—2012年12月31日三年间其在《新闻联播》和地方电视台新闻节目中的使用情况,并据此提出建议,旨在规范字母词的使用,减少字母词纠纷的发生。 相似文献
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字母词研究论略 总被引：1，自引：0，他引：1
崔军民 《绵阳师范学院学报》2006,25(1):94-98
现代汉语字母词兴起于上个世纪九十年代,随着字母词的大量出现,语言工作者给予了极大的关注,纷纷撰文,就字母词的多个方面进行了广泛的研究。本文对近年来的字母词研究进行一些梳理,以期对该问题的进一步研究有所裨益。 相似文献
8.
字母词是台湾与大陆现代汉语中的共有现象,类型也大致相同,但是不同类型字母词的使用频次和特点各有不同。字母在台湾的使用中更加灵活、独立,词性类型更加丰富。在大陆和台湾,字母词与汉语解释的位置和关系都没有形成统一标准。 相似文献
9.
《语文学刊:高等教育版》2016,(5)
随着时代和社会的发展,字母词的使用越来越多。人们对字母词的看法不尽一致:有人认为字母词的出现和使用给人们带来了便利;也有人认为字母词的大量出现和使用,破坏了汉语的纯洁度。字母词在汉语中的应用是不可避免的,有其存在的价值和独特的优势。 相似文献
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李海洋 《喀什师范学院学报》2011,32(5):60-62
现在字母词的使用已经很普遍很广泛了,针对字母词使用的规范问题也有很多讨论。论文就规范字母词的使用应当遵循哪些原则、规范的途径等问题进行系统地研究和探讨。 相似文献
12.
字母词是汉语词汇重要组成部分,自二十世纪八十年代以来,倍受语言学界关注。本文在对字母词作出初步探讨基础上,着重从字母词功能、字母词产生动因等方面对字母词进行详细分析,并提出独到见解,从而为字母词进一步研究铺平了道路。 相似文献
13.
汉语中使用字母词(lettered words)始于19世纪下半叶;字母词进入词典是在20世纪初,1903年《新尔雅》收录了"X光线";汉语中大量产生并广泛使用字母词是改革开放三十多年来的结果。世界经济一体化,环球电脑网络化,信息传输数字化,英语日益国际化催生了字母词。汉语引进字母词已是大势所趋,亦是人心所向,我们应当为字母词时代的来临欢呼。字母词不但在祖国大陆广泛使用,台湾地区、港澳特区及海外华人社区也广泛使用。因此,我们今天讨论字母词,不能只立足于我国大陆,还要放眼境外和海外华人社区。 相似文献
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作为一部规范性汉语词典,《现代汉语词典》对字母词的收录反映了字母词在汉语中的存在现状。以美国语言学者托马森的语言接触理论为基础,采用统计分析的方法,对第5版和第6版《现代汉语词典》收录的字母词进行比较研究后发现,汉语受字母词的影响以英语为主,字母词的汉化程度较低,字母词的使用范围趋向日常化。同时,作为一种语言接触性演变,字母词的存在具有一定的合理性;字母词的未来发展受到语言接触强度和语言使用者态度的影响。 相似文献
15.
一、字母词的界定关于怎样界定字母词,专家学者的意见并不相同。刘涌泉(1994)在《谈谈字母词》一文中曾把字母词定义为"汉语中带外文字母(主要是拉丁字母)或完全用外文字母表达的词,前者如B超、卡拉OK;后者如CD、UFO。它是一种新形式的外来语。"2002年他发展了这一定义,在《关于汉 相似文献
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字母词是国际交流频繁的产物,不同的社会群体对字母词的认知程度不同,本文利用抽样调查的研究方法对特定范围内的人群进行调查与测试,通过对问卷设计及其影响因素的分析,得出字母词社会群体认知的相关结论,并对字母词能否影响汉语纯洁度做出较为科学的判断。 相似文献
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教师发展阶段研究:从"教师关注"到"教师自主" 总被引：7，自引：0，他引：7
教师发展阶段研究是教师教育的重要基础。国外研究通常以“教师关注”为划分阶段的重要依据。基于当前对教师自主发展的关注,我们的研究以“教师自主”为新视角,揭示了教师发展的5个阶段:新手-动机阶段(工作1年内)、适应-观念困惑阶段(工作2￣5年)、稳定-行动缺失阶段(工作6￣10年)、停滞-缺乏动力阶段(工作11￣15年),以及更新-动机增强阶段(工作16年以上)。一、专业发展阶段:教师研究的前沿课题对教师发展阶段的深入揭示是研究教师发展与教师教育的重要基础。要正确把握教师发展的规律,科学制定教师教育的政策与培养方案,前提是必须深入理… 相似文献
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字母词是国际交流频繁的产物,不同的社会群体对字母词的认知程度不同,本文利用抽样调查的研究方法对特定范围内的人群进行调查与测试,通过对问卷设计及其影响因素的分析,得出字母词社会群体认知的相关结论,并对字母词能否影响汉语纯洁度做出较为科学的判断. 相似文献
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刘素祎 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(7):121-124
字母词是现代汉语中一种新兴的词汇现象。汉语字母词有四种构成类型、两大特点。字母词的出现是语言动态变化的一种表现,主要有四个原因：与国外的交流,引入了许多新生事物;人们外语水平的提高,推动了字母词的广泛使用;大众传媒促成了字母词的推广;追求时尚和崇洋的心理加快了对字母词的吸收。同时,在字母词的使用上要注意滥用和误用。 相似文献