共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
数字电子技术实验改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张学成 《实验室研究与探索》2011,(8)
在分析和总结当前数字电子技术实验的基础上,对数字电子技术实验内容及实验方法进行改革与创新研究,构建基础理论—实践—理论加强—再实践的教学模式,提出在数字电子技术实验中采用项目教学法思路及实施方法。通过软件仿真与硬件实验相结合,引入基于基本数字逻辑的多功能数字电子钟、基于基本数字逻辑的频率计数器等项目,以兴趣驱动、自主实验、重在过程为实施原则,以完成项目为实验的中心目标,遵循项目介绍—课程学习—项目讲解—项目实施—项目点评和总结实验教学主线,通过完成项目的过程来达到学习和掌握相关知识和技能的目的,培养学生创新意识和创新能力。 相似文献
2.
针对机械专业基础课《液压与气动》的授课特点,借用仿真软件FluidSIM—P设计仿真实验项目,并通过演示台组装和验证实验项目的正确性,开展仿真实验教学,达到提高教学的直观性、生动性和学生学习的积极性、成效性的目的。 相似文献
3.
《实验室研究与探索》2017,(4):98-102
以优化道路交通工程类专业虚拟仿真项目的资源建设方案为目标,从支撑学生专业知识基础、专业知识协同和前沿知识拓展3个方面提出了由"专业基础类、综合训练类、创新实践类"组成的虚拟仿真项目分类设计要求。进而面向专业基础类模块,提出以"虚实结合、实时交互"为主体的资源建设形式,面向综合训练类模块,提出"软件下载—实验项目过程演示—实验环节设计—实验结果提交—在线讨论"的建设方法,面向创新实践类模块,提出多样化实验项目设计、支撑CDIO教学模式的建设思路。相关设计方案在东南大学国家级道路交通虚拟仿真实验教学中心的建设中进行了应用与实践。 相似文献
4.
针对高职维修技能性课程学习中面临的问题,构建了"典型项目实训—综合模拟仿真—生产实践服务"三级学习活动和"基本维修能力—系统分析能力—职业综合能力"三级能力培养的课程模式,并以冰箱空调维修课程为例,阐述了课程内容组织以及教学组织的具体实施过程。 相似文献
5.
核电厂具有高温高压、强放射性等特点,给学生的实体实验学习带来巨大的挑战,必须采用虚实结合的方式进行实验教学。以西安交通大学核电厂与火电厂系统虚拟仿真国家级教学实验中心的3个平台为例,根据实验项目的特点及实验目的,将虚拟仿真实验教学项目分为基础理论学习、专业技能训练和前沿技术研究3个层次,内容由浅入深、由点及面,从而满足学生在不同培养阶段的需要。 相似文献
6.
以“电热水壶电子控制设计”项目为例,通过项目确立、项目设计、仿真实验、项目评价四个环节,探讨电子控制系统的项目式学习,促进通用技术学科核心素养的落地。 相似文献
7.
时利娜 《教学管理与教育研究》2023,(20):26-29
计算思维作为人们认识问题和解决问题的重要能力,已经成为信息科技学科的核心素养之一。本文以虚拟仿真平台为载体,利用虚拟仿真平台的优势,探讨培养学生计算思维的教学策略,主要从学习主题的选择、学习过程的规划和学习形式多元化三个方面探讨如何发展学生的计算思维,形成了思维“激发—形成—深化”的培养过程。 相似文献
8.
9.
介绍了Matlab仿真软件在自动控制原理课程中的应用,分别从数学计算、图形绘制和硬件系统搭建三个方面介绍该软件的功能。Matlab仿真软件具有功能强大、形象直观、通俗易懂易掌握等优点,可提高实验效率,弥补传统实验场地、设备受限的不足,充分调动学生的学习积极性,并激发学习的兴趣。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
《电力系统分析》是电气工程专业重要的专业课,课程的特点是专业概念多、概念抽象、综合性和应用性强,它涉及的知识面较广,有《高等数学》的微积分、《大学物理》的电学和磁场等及《自动控制》相关理论知识又结合了《电机学》中的工程应用知识。教学难度较大,本文对应用性本科《电力系统分析》课程的内容、方法、教学手段和实践教学等方面进行了探讨。 相似文献
18.
19.
20.
高校"双一流"建设教学质量提升,需要以稳定高效的教学管理队伍作为保障和支撑。教学秘书在教学管理中起着极其重要的作用,但其队伍的发展却面临着整体业务能力偏低、现代管理理念落后、管理信息技术欠缺、教学管理研究创新能力不强、管理队伍不稳定和职务职称晋升困难等现状。本文针对存在的棘手问题,探索提升高校教学秘书职业能力的有效路径,旨在为高校"双一流"建设和发展培养一批精英教学管理队伍,以期提高高校教学秘书工作的整体质量。 相似文献