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孩子是父母心中的最爱。孩子的健康成长牵动着父母的心。父母们总是希望自己的孩子能够得到完善的教育,成长为人格健全的人。 俗话常说,三岁看大,七岁看老。人生发展心理学的研究表明,在出生之后的最初几年中,孩子获得的人生经历对于他们一生的成长常常起着关键性的作用,幼年时期形成的行为模式在孩子长大以后很少发生重大变化。 相似文献
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孩子成长中逆反期有四个阶段：第一个阶段：幼儿期的5～6岁,这个阶段是孩子个性的萌芽阶段。第二个阶段：10～12岁,小学生4。5年级阶段就表现出来,也是孩子个性开始明显表现的时期和青春早期。第三阶段：13．15岁,初中学生初一、初二年级,这一阶段是逆反期表现最为突出的时期,青春发育期,也是家长、教师教育孩子最为头疼的时期,这一时期也是孩子,生格类型真正形成的时期。第四阶段：17-18岁,高中阶段高一、高二年级段,这时孩子的性格基本定型,自我发展、自我完善有明显的分歧。孩子成长各个逆反期的引导：1）读懂孩子的心理需求：与孩子沟通、理解孩子尊重孩子。2）渎懂孩子各逆反期的症状：多给孩子一片空间。3）增强孩子的心理承受能力：多用语言和行为鼓励、支撑孩子的勤奋、努力、吃苦精神。 相似文献
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他出生在一个贫寒家庭,在同龄的孩子中,他常常因为衣着寒酸而招人耻笑.在十六岁生日即将来临的时候,他希望父亲能给自己买一条牛仔裤,以此作为生日礼物.在当地,男孩十六岁就意味着成人,所以在十六岁生日那天,父母一般都会送一份孩子渴望的礼物,祝福孩子走向成年. 相似文献
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[案例]邹某28岁时与王某结婚,是初婚,王某是再婚并有一个5岁的男孩儿.为了照顾好孩子,邹某主动放弃了要自己的孩子.五年多来一家三口相处得十分融洽,邹某和孩子相处得比亲母子还好.王某在前不久因车祸而亡,孩子的生母找到邹某要求将孩子领过去抚养. 相似文献
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人之初决定大未来,据大脑生理学家们的研究报告指出：儿童的智力和性格从出生到3岁就已经完成了60％,而且这3年具有天才的吸收能力,被称为教育的黄金时机。假如不能把握这个时期,孩子的年龄愈大,启发、培养的功夫就会愈费力,效果也就愈差了。我们对我乡0～3岁婴幼儿家庭育儿现状进行了调查,在调查问卷中发现,在农村0-3岁婴幼儿的教养存在很多问题：因为0—3岁的婴幼儿大多是由爷爷奶奶照管。父母大多都在外打工,而祖辈家长将孩子视为“小太阳”,过分的溺爱,一般只关心让孩子吃饱穿暖。不生病,不出差错,重视满足孩子的生理需要,而忽视了孩子健康心理的发展。而父母们又忙于工作或盲目教育,对孩子期望过高,和孩子玩耍交流的机会又太少,亲子关系比较淡漠,忽略了婴幼儿健康的情绪情感的培养。而良好的家庭亲子教育往往会影响孩子的一生。所以开展农村家庭亲子教育的指导活动成为一件非常迫切的事。 相似文献
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0—6岁的儿童年龄较小,生长发育较快,孩子的营养、吃饭问题就成了老师和家长们一个比较关注的话题。而现在的很多孩子由于挑食、厌食导致体重超标、营养不良,本文在基于实例的基础上,结合孩子的生理和家长的教育问题,提出可行的教育方法,帮助孩子养成良好的生活习惯,促进孩子的健康成长。 相似文献
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儿童在二岁至五岁期间会经历一个被称之为"第一反抗期"的阶段。此前时时处处唯命是从安然而居的孩子,从这时起便往往开始有了主见,并试图反抗大人。处于这一阶段的孩子,有的甚至在一岁多的时候就已经显示出这样的征候,他们"不要!不要!"地嚷着,企图用这样的手段抗拒大人的指令,希望按自己的想法行事。这种转变的确会令年轻的父母倍感意外,他们一直竭尽所思地关爱着孩子,面对这样的变化,却无法及时调整关爱的方式来应 相似文献
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作为一名教育工作者,我深深地体会到阅读对孩子一生的影响.我曾在不同的场合大声疾呼:让孩子看书吧,让孩子浸泡在书香之中吧!可每当我站在琳琅满目的书架前,我茫然了,众多书籍上都标明“此书适合6～12周岁孩子阅读”,6岁的孩子读一年级,12岁的孩子读六年级,他们能读同一本书吗?难道这也叫专家负责任的推荐吗?如果没有科学的阅读标准,孩子就如同被领人了大海,而他们却不知道朝前的方向,游着游着,也许就累了,倦了. 相似文献
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<正>背景介绍9月份,我接手了一个新的大班,面对一群5—6岁的孩子,我对我的工作有了新的思考。在《纲要》和《3-6岁幼儿发展指南》中明确的提出大班孩子应该达到的状态,但是我更希望得到孩子的第一手资料。有幸,我常与已经上一年级、二年级的爸爸妈妈们聊天,从中,我发现了从我们幼儿园毕业的孩子存在的共性问题。1.倾听习惯较差。表现为:说不清楚学到的本领、记不住老师 相似文献
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荷兰科学家最新研究发现,如果孕妇常吃苹果,所生孩子患哮喘的风险会大大降低。科学家对孕妇从孕期开始进行饮食情况问卷调查,随后跟踪了解孩子出生后的饮食情况,直到孩子5岁。调查还考虑了可能影响孩子呼吸状况的其他因素。结果发现,与孕期很少进食苹果的妇女所生孩子相比,在怀孕期间每周进食4个或更多苹果的孕妇所生孩子在成长期间出现呼吸困难的概率低37％;爱吃苹果的母亲所生孩子比不爱吃苹果的母亲所生孩子患哮喘病的概率低53％。 相似文献
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培养孩子不能只注重智力因素的培养而忽视非智力因素的培养。非智力因素是指不受智力影响的行为、习惯、性格、品德、心理等。据有关幼儿工作者的观察,孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养,可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的"不良模式"以后是很难改变的。家庭被称为"创造人类健康人格的工厂",发挥家庭教育的作用保证其人格健康发展需要做好以下几方 相似文献
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亲爱的家长:您认识我吗?我是你孩子口中的一颗六龄牙。我们一共四兄弟,都住在你孩子的口腔上下颌(见右图)。悄悄诞生,不为人知你的孩子长牙了,你多高兴啊!你可能不知道,开始长出的都是乳牙,大约两岁半时乳牙可以长齐,而到孩子五六岁的时候,在上下四颗乳磨牙的后方, 相似文献
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著名幼儿教育家陈鹤琴指出：“幼稚期（自出生至七岁）是人生最重要的一个时期。习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都在这一时期打下基础。如果基础打得不牢固,那么孩子就不容易建立健全的人格。”无疑,人在幼年时接受诚实教育是很有必要的,它关系到幼儿一生的发展。家长都不喜欢孩子说谎,更不会鼓励孩子说谎。但是,怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信,又不纵容孩子说谎呢？ 相似文献
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最近,一则微博被人们大量转发。微博是一位4岁小女孩的母亲写的。她的孩子被医院诊断出"性早熟",经检查后医生怀疑是孩子体内的褪黑激素分泌不足导致的。这种激素的缺失,可能是孩子受到过多光线照射所造成的。这位妈妈说,因为孩子怕黑,他们一直在孩子晚上睡觉的时候亮着床头小夜灯。微博流传甚广,所以一时间小夜灯成了父母们的眼中钉。但事实真是如此吗?一簇昏暗的小灯 相似文献