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王璞 《中国基础教育研究》2008,4(6):85-86
在地理课堂教学中强化地理板图教学,有助于帮助学生牢固地掌握地理基础知识和基本技能,不仅能提高地理课堂教学的效率,还能使学生的地理思维能力得到有效的培养和训练。 相似文献
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孙九昌 《中国科教创新导刊》2010,(3):85-85
运用地图进行地理教学,是地理教学中最适用,最重要的方法,也是地理教学独有的特点。其中,教学挂图是学生学习地理,学好地理必不可少的工具,他不仅能增强学生的感性认识,又能提高学生的读图析图能力。教学挂图在地理教学中处于主导地位。另外,黑板简图能活化地理知识,激发学生学习地理的兴趣,强化记忆的作用,是教学挂图的必要补充。还有,活用课本插图进行地理教学能起到引人入境的课堂教学效果。总之,地图在地理教学中起着不可缺少的桥梁作用。 相似文献
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地理学科的难点常常是一些难以直接观察的地理事物,而CAI则能以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系.地理教师能充分利用多媒体计算机,制作出图文并茂,形象生动的地理课件,改变传统的地理教学模式,使地理课堂教学更加多姿多彩. 相似文献
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地理是一门综合性很强的学科,对于初中学生来说,他们常常认为学习地理就是死记硬背。实际上,用死记硬背的方法来学习地理是行不通的。在初中地理的学习过程中,尤其是七年级上册地理中,有许多知识是需要理科的头脑,特别是数学头脑的。将数学知识应用到初中地理的学习中,不仅能提高学生的地理学习效率,同时还能提高学生的数学思维能力。 相似文献
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在教学过程中教师应当以学生为主体,采取合理的教学方式,培养学生的各种能力。本文着重从课堂教学的角度谈如何优化地理课堂教学,在进行课堂教学的同时,也能培养学生作为未来公民所必备的地理素养,使学生不仅能牢固掌握地理基本概念、原理和方法,而且能灵活运用所学地理概念等知识,做到融会贯通、学有所用,真正学好地理、享受生活。 相似文献
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练习是一种重要的地理教学方法,能加深理解地理教材内容,扩大知识领域,培养学生的地理技能和技巧,还能使新旧地理知识结合起来联成系统,为以后学习新的地理基础知识与技能创造有利的条件。 相似文献
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正地理对于高中学习文科的学生来说很难理解和掌握,这些文科生觉得地理知识枯燥无味,就是有想学好地理的信心也不知道从何处入手。很多地理教师也认为学习文科的学生只要能学好地理就能学好文科中的其他学科。学好地理的困难让很多学生望而却步,不敢去挑战这个难题。对于高中生来说,怎样才能学好地理这门学科呢?通过多年的高中地理教学,我认为学生学不好地理的原因归根到底是缺乏地理的思维能力。 相似文献
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地理教师建立地理素材库,不仅能丰富地理课堂教学资源,而且还能充分发挥自身的能动性进行教学创新。在此,笔者结合自己的教学实践谈几点做法和体会。 相似文献
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地理主干知识包括地理基本概念、地理事物的空间定位、基本原理、基本规律等,是解决地理问题的依据。掌握了地理基础知识、主干知识后,就能以此为知识的生长点去获得更多的知识,就能运用这些基本原理、基本规律去解决各种问题,就能够对相关知识进行延伸和拓展。 相似文献
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高燕 《宿州教育学院学报》2005,8(4):127-128
本文通过可持续发展观给初中地理教学带来的机遇和挑战,地理教学能促进学生可持续发展观的形成,及地理教学能促进可持续发展战略的实施三个方面的论述,论证中学地理教学与可持续发展战略关系密切. 相似文献
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在不断更新地理教学理念的实践中,我不断探索有利于激发学生的学习兴趣,能培养其创新意识和探索精神的课堂教学模式,现以点滴体会与广大同仁商榷。一、注重现代技术与地理知识整合的电教课课堂上教师利用一台电脑、一张屏幕,不仅能把学生身边的地理事物、地理现象展示给学生,而且能把遥远的地球以外的地理事物、地理现象展现在学生眼前; 相似文献
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廖焕翠 《中小学实验与装备》2011,(5):33-34
从事地理教学十多年来,听到的最多的话是：地理难教,地理难学。的确,地理学科具有知识点多,跨度大,地理数据、地图抽象,地理理论枯燥的特点,无论是老师教,还是学生学都感到有难度。用好身边的地理资源,让事实说话,能将这些跨度大的知识联系起来,让抽象的数字变得实在,让枯燥的理论变得生动,这样就能让枯燥的地理知识鲜活起来,不用你... 相似文献
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本文从地图的重要性入手,结合地图的特点,认为在初中地理教学中教师应好好运用地图,发挥地图在地理教学中的作用。简单论述通过培养学生读地图能激发学生学习地理的兴趣,画地图能增强地理事物的记忆能力,感知地图能让学生的空间想象力得到提高等三方面内容来进一步让地图的作用得到体现。 相似文献
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在中华民族五千年的文化长河中,诗词是我国文学史上一颗璀璨耀眼的明珠,许多诗词蕴含着丰富的地理信息,对地理规律的揭示恰如其分。因此在高一地理的学习中,可以将诗词作为地理课堂教学的载体。在新课的导入、教学重难点讲解、课堂小结中如能恰当地运用一些诗词,不仅可以激发学生学习地理的兴趣,还能提升地理课堂的文化品位,提高地理教学质量。 相似文献
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区域性是区域地理的主要特点之一,任何地理事物、地理现象离开了空间都无从谈起。有了空间概念,才会有空间结构和空间联系,才会有地理事物、地理现象的空间分布、空间结构、空间联系和发生、发展、演变。而时空分析教学法,能很好地帮助学生建立时间概念和空间概念,不仅体现了区域地理的区域性和综合性,同时也能帮助学生梳理地理知识的系统结构与联系。 相似文献
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地理基础知识和地理基本技能是中小学地理教学中密切相关的两个组成部分。掌握地理基本技能需要先掌握一定的地理基础知识;在掌握地理基本技能的过程中,又能加深对地理基础知识的理解。地理基本技能的培养是地理教学的主要任务之一。中小学地理基本技能训练主要是培养学生运用地图的技能。此外,还要使学 相似文献
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地理统计图能直观地反映地理事物的时空分布规律及事物之间的联系,是地理学习的重要手段,也是高考考查考生知识和能力的重要载体。近年来,高考中地理统计图出现的频率较高。本文主要介绍地理统计图的常见类型及读图的基本方法,并结合例题详细说明解题思路,希望能为同学们提供帮助。 相似文献