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自考学习服务中心是高等教育自学考试助学服务体系的终端环节,应在高等教育自学考试制度和助学服务体系的架构下,通过提升自身服务能力,为自主学习者提供可选择性的助学服务,以此体现自考学习服务中心在高等教育自学考试助学服务体系中的功能定位. 相似文献
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我国高等教育自学考试制度，实行以国家考试——个人自学——社会助学的形式，推进这一教育制度的发展。这种制度决定了教材在考生学习中的地位、作用和特点。在教材编写中，要在突出自学考试教材特点上下工夫，集思广益，共同探讨。要避免把自考教材编写成普通高校教材或写成专著。 相似文献
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张伟平 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):110-111
一、前言
自学考试制度是我国教育体制中与其他几种高等教育形式并驾齐驱的教育形式,是我国几种高等教育形式中率先与世界接轨的高等教育形式之一,在我国高等教育制度中已成为越来越受欢迎的教育形式.自80年代初建立自考制度以来,为我国已培养了成千上万的高等教育人才. 相似文献
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高等教育自学考试制度是具有中国特色的高等教育形式,其国家合法权威地位通过《高等教育自学考试暂行条例》和《高等教育法》得以正式确立,并且得到了国家领导人、专家学者、自考学生等社会各界人士的普遍认可。自学考试制度以开放灵活的办学形式完善了中国的高等教育结构体系,扩大了公众的教育机会,有效整合各类社会教育资源,为国家培养大量应用型人才。自学考试不仅构建了终身教育所倡导的开放型教育制度,而且实践着终身教育的学习理念,为终身教育整合社会各类教育资源搭建了立交桥,成为终身教育体系中的最佳教育形式。 相似文献
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自考创新与思维 总被引：1，自引：0，他引：1
Guang Chongwu 《教育与考试》2008,(2)
高等教育自学考试制度是我国教育制度改革的产物。它在制度创新、考试和社会化教育创新、学制创新、自主学习制度创新、机制创新、整合和优化教育资源创新等方面的表现比较突出。探析自考创新与思维的关系, 以及思维在创新中的作用和应用, 启示我们应当认真学习思维科学, 努力提高创新思维能力, 不断推动自考的创新与发展。 相似文献
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每年４月的最后一个周末,数百万不同年龄、不同职业、不同层次的考生怀着相同的目的走入全国各地的高等教育自学考试考场。自从１９８Ｉ年我国建立高等教育自学考试制度以来,全国累计有２６００多万人次报名参加自学考试,现在已有２００万人获得了本、专科学历。作为一种特殊的国家教育制度和最开放的社会化教育形式,自学考试已成为我国教育体系中最富有活力的组成部分,也是在高中等学校教育之外,对专业教育体系的一种有效补充。《高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度。”高等教育自学考试,简称自考,是我国高等教育的… 相似文献
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黄惠智 《安徽教育学院学报》1999,17(4):78-79,83
在我国改革开放之初诞生的高等教育自学考试制度 ,主动适应社会主义市场经济条件下经济建设和社会发展需求 ,优化配置社会教育资源 ,自觉顺应现代教育发展趋势 ,及时满足了人民群众迫切要求接受高层次教育的强烈愿望 ,高教自考制度机制好 ,发展快 ,已成为我国高等教育新的增长点 ,是普通高等教育和成人高等教育不可替代的一种教育形式 ,是继续教育和终身教育的重要途径。世纪之交 ,加快自考改革步伐 ,充分发挥自考优越性 ,完善自考制度 ,可为实现大众化高等教育作出巨大贡献 相似文献
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邵晓枫 《现代远程教育研究》2014,(2):32-39
高等教育自学考试制度创立30多年来,涌现出大量的研究成果,主要对这一制度的产生、发展、本质、功能、考生、社会助学、教育教学、国家考试,以及农村自考等方面进行研究,形成了一个专门的研究领域。自学考试既是一种国家考试制度,又是一种教育形式,也是一种以学习者为主体的自主学习制度。学术界对自学考试制度的认识正不断趋于科学化。自学考试制度产生了真正意义上的宽进严出的开放教育,推进了我国高等教育多样化,使宪法赋予人们的受教育权得以广泛体现,促进了社会资源特别是教育资源的优化配置。学者们特别强调自学考试的社会功能和教育功能,而从以人为本的视角对考生发展功能的研究较为薄弱。目前,自学考试制度研究范式中存在着研究方法失衡,呈单一化倾向,尤其缺乏哲学的反思与批判。自学考试制度研究主要有两大趋向,一是从终身教育层面,对学历教育和非学历教育并重,把自学考试放在终身教育立交桥这个大系统中进行研究;二是从自学考试层面,树立以什么样的质量观来评价高等教育自学考试质量。 相似文献
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高等教育自学考试存在着许多作弊现象,而造成这些现象的原因也是多方面的,其中主要有用人单位重学历轻能力、自考考试制度设计不合理、处理考试作弊的法律制度不完善以及考生缺乏诚信等原因。要解决这些弊端,应纠正用人单位唯学历是从的做法,完善高等教育自学考试制度,加快立法进度,加强道德教育,加大对高等教育自学考试作弊的打击力度。 相似文献
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构建学习型社会需要推出服务于自主学习的自学考试制度新运行模式。新模式将自学考试定位于国家高等教育组织形式、与学校体系并行的高等教育体系。其制度内涵是个人自主学习、国家考试认证、国家整合社会教育资源为学习者提供学习平台。本文系中国教育学会自考分会重点资助科研课题“学习型社会自学考试运行模式创新研究”成果。 相似文献
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三十年来,我国学术界对高等教育自学考试制度的本质进行了多方面探讨,提出了高等教育自学考试是一种考试制度、是一种教育制度或教育形式、具有考试和教育的双重属性、是一种学习制度、是国家对公民学习成就的认可制度等观点.在研究中,取得了较大的成绩,同时,也存在着一些缺陷.我们应从多维视角对高等教育自学考试制度的本质进行综合的考察. 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2015,(6):67-71
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。社会助学是连接个人与国家的纽带。本文结合自考制度的产生和发展历程分析了社会助学在自考制度发展建设中的重要地位和作用,并针对社会助学活动目前遇到的问题提出了相关策略建议。 相似文献
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为迎接我国高等教育自学考试制度建立20用年,表彰工作在自考第一线的先进集体和个人,全国自学考试指导委员会于2000年12月12-14日在河北省石家庄市召开了全国高等教育自学考试评选表彰工作会议。全国自考委副主任王明达同志,教育部考试中心主任赵亮宏同志、副主任王建军同志、原副主任潘桂明同志以及全国各省(市、区)考试院(考试中心、自考办)的有关负责同志出席了会议。会议期间,各省(市、区)的代表介绍了各自的经验,评选出了自考制度建立20年来作出突出贡献的先进集体和个人。王明达同志就我国自考面临的形势和任务发表了重要讲话。他强调:面临新的世纪,我国自考事业仍具有广阔的发展前景。为指导并进一步推动我国自学考试工作在新世纪顺利发展,本刊特将明达同志的讲话摘录如下。 相似文献
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JIA Hongfang 《中国考试》2008,(8)
高等教育自学考试制度是中国特色的高等教育制度。在自学考试制度的创立和发展过程中,逐渐地建立起了由高等学校和国家考试机构共同运作的机制。其中的主考学校制度,是自学考试制度中最具核心意义的独创,也是自学考试制度正常实施的重要保证。本文从主考学校制度的起源含义入手,探讨了主考学校制度的作用,并分析了在当前高等教育大众化的背景下,该制度面临的问题,并指出了解决的途径。同时阐述了对主考学校制度独特性的看法。 相似文献
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高等教育自学考试制度的建立,完善了我国高等教育体系,为实现高等教育大众化做出了很大贡献。成熟的自学考试制度、开放灵活的学习形式、完善的助学体系以及自学考试的教育功能,在构建继续教育和终身教育的学习型社会中,将凸显其优势地位,发挥重要作用。 相似文献
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坚持服务为本，加强自学考试教材建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育自学考试制度是我国高等教育事业的重要组成部分,承担着为社会主义现代化建设培养、造就高素质的专门人才的宏伟任务。高等教育自学考试教材建设,是实施自考教学过程,确保自考教育教学质量最重要的基本建设之一。学习江泽民同志“三个代表”的重要思想,坚持教材建设的正确方向,在教材建设的各个环节中,坚持到位服务,充分体现为国家、为社会、为自学者服务的思想,扎实工作,才能通过教材促进自学考试的教育功能,达到培养社会主义经济建设所需要人才的目的。 相似文献
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韩国的两种开放教育形式：学士学位自考制度和学分库制度 总被引：3，自引：0，他引：3
学士学位自学考试制度与学分库制度，是韩国于90年代建立起的两种开放教育制度。前近似我国的高等教育自学考试制度，后则比前更开放，它认可来自各种不具凭学历和学位授予权的各种学校内和学校外的教育经历，只要累计够必须的学分库制度承认的学分，学习都可获得国家授予的学位。从这个意义上讲，对我国高等教育的改革与发展，无疑有重要的借鉴作用。 相似文献
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陈俊 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(2):93-96
在我国,高等教育自学考试制度已成为高等教育体系的重要组成部分。自考全日制大学生作为高等教育自学考试制度的重要主体,其思想政治状况直接关系到我国教育事业的健康发展和大学校园的安定团结。据此,本课题以湖北大学自考大学生作为抽样调查研究的对象,并参照当前我国大学生思想政治状况的各项主要指标,设计、编制调查问卷,于2012年7月至9月对自考大学生的思想政治状况进行了调查研究,并在此基础上,有针对性地提出了工作对策。 相似文献
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高等教育自学考试制度与现代远程教育是我国现存的两种远程开放学历教育形式。长期以来,双方在各自的轨道独立发展,取得了不斐的成绩。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出健全宽进严出的学习制度,办好开放大学,改革和完善高等教育自学考试制度。本文从我国远程开放学历教育的历史和现实出发,提出了高等教育自学考试制度与现代远程教育相沟通所应遵循的基本原则与基本途径。 相似文献