共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
3.
4.
本刊讯为进一步推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,在全校形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,湖南省望城县雷锋学校于2005年10月15日至12月12日举办了第七届科技体育艺术节。其中科技活动内容包括小发明(含科技制作)、创新设计方案、车辆模型和航天模型的制作与竞赛等。此次活动历时近两个月,全校三千多师生积极参与了这次活动,并收到了良好的效果。雷锋学校举办第七届科技体育艺术节!通讯员@戴志舟 相似文献
5.
6.
每当星期五的课外活动时,樟树中学的实验室、农场上、操场上到处都散布着沸腾的人群,各个科技活动小组正在教师指导下进行着活动。这种科技活动已在全校范国内广泛开展起来了。参加活动的学生占全校总人数的半数以上。分别组成金工、木工、测量、电工、珠算、良种培育、果树栽培、土壤分析、化肥农药效能测定、农具操作训练、簿计统计、气象观察和抽水机等小组。这些小组的一个显著特点是:面向农村,结合教学。 相似文献
7.
8.
论大学生课外科技创新活动 总被引：1，自引：0，他引：1
大学应该培养出大批的创新型人才,在教室传授知识的同时,要举全校之力,开辟第二课堂,组织学生积极参加课外科技创新活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。课外科技创新活动还有利于团队协作精神培养,以便学生毕业后更好地融入社会。 相似文献
9.
10.
王玉雪 《延边教育学院学报》2004,18(6):68-70,76
小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程。科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式,不仅要引导学生从“读”中学,更要从“做”中学。科技教育要立足于实践,在实践中培养学生的科技实践兴趣,引导学生探索未知,培养和发展学生的创造思维能力;要广泛开展科技实践活动,在活动过程中培养和提高学生的科技实践能力;要重视科学方法的渗透和指导,让学生在实践中学会观察、学会发现、学会分析、学会探究,从而增强学生的科技意识,培养学生的创新精神,发展创造性思维。 相似文献
11.
侯婷 《中国校外教育(理论)》2014,(21):36-37
经管创新实践基地以大学生科技创新计划项目、学科竞赛、开放实验和学生自主创新为依托,培养大学生的创新实践能力。使大学生在学会课本理论知识的基础上,在未来社会中学会生存、学会关心、学会创造,培养团队意识、创新意识和创造能力,鼓励学生积极置身于创新的科技实践活动中,通过创新实践活动,学生的创造力、科研能力和团队协作精神得到了有效的提升。 相似文献
12.
13.
14.
开展少先队科技活动,培养少先队员爱科学、学科学、用科学的科学意识和能力,既是少先队组织的优良传统,也是落实教育创新的重要措施。遵循队员生理、心理发展的一般规律,少先队在开展科技活动时,应注意以下几点: 体现一个“小”字。少先队科技活动要从小处着手,鼓励队员开展科技小发明、小创造、小制作、小观察、小实验、小种植、小饲养等,引导他们在这些活动中学会观察、学会思考,逐步认识和掌握科学的研究方法。 相似文献
15.
16.
这里的活动丰富多彩──科技“六小”队活动在玉溪市小学扎根璐儿在玉溪市西郊，有所建在老庙里的半山区农村小学─—黑村小学，全校１４个中队，７６８名少先队员。过去，这里的孩子老是羡慕城里的小朋友能制作科技作品，比如飞机模型、机动船模型，或者到公园过队日。对... 相似文献
17.
18.
19.
近年来,华南师范大学学生根据自己的爱好和专业,组织起各种各样的社团。到目前为止,全校有《邓小平文选》学研社、向往学会、图书学习社、文学社、养鱼科研组等社团四十二个,参加活动的学生有两千多人。各社团开展的活动有五百余场次。这些活动题材广阔,内容生动,形式多样,有较强的思想性、知识性和趣味性,是大学生自我教育的好形式。 相似文献