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<正>写散文的作家里,林海音是我特别喜欢的一位。她的笔永远携带一股魔力,明知道她写的是散文,可读下来就像在看一篇扣人心弦的小说。之所以有这样的魔力,就因为林海音把“我”——也就是她自己,写活了。写作文尤其需要这种功力,因为很多题目最终考验的,就是我们能不能把自己的经历、想法写好。重读《窃读记》,我们可以深入揣摩作家是如何把人物——或者说,如何把我们自己,给生动地表现出来的。 相似文献
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在三十年代众声喧哗的现代文坛,沈从文和穆时英是站在这个时代的风格迥异的杰出作家。这两位作家分属于京派和海派,在人生态度和写作立场上有着截然不同的对立。沈从文曾经撰笔毫不留情地批评穆时英的小说只“适宜于写画报上作品,写装饰杂志作品,写妇女、电影、游戏刊物作品”,而穆时英在《公墓·自序》(1933年6月版)说道:“说我落伍,说我骑墙,说我什么都可以,至少我可以站在世界的顶上,大声地喊:‘我是忠于自己的,也忠实于人家的人。’”这两位作家毫不动摇地坚守着自己对世界的观照方式,分别在乡村和都市两个不同的世界中演绎着生命之歌。… 相似文献
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一我喜欢一个人静静地拿起笔,写下心灵深处的文字,不知道为了啥,就是胡乱地书写,也算是倾泄吧,我觉得这是幸福。有时写着写着,觉得自己仿佛就是一个“作家”,趴在桌上写的文字,就变成书上的铅字。我常常陶醉在这样的生活里,觉得文字表达了自己的喜与忧。我梦想着将来能够成为一个作家,写出自己,写出让人喜欢的文字。 相似文献
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笔者曾对本区892名三、四年级学生的课外阅读现状做过调查。调查结果让人大为震惊：要求写出自己最熟悉的中国、外国作家各一名,学生“写不出”“不知道”的占43％。中国作家,能写出来的高度集中在鲁迅、李白、巴金、冰心这四位身上。写外国作家更是笑话百出： 相似文献
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一最早让我知道世界上“小说”这个词的,是我初中时的一位语文老师,他叫徐宗文,江苏宿迁人,是一位京剧演员,因出身问题下放到我偏僻闭塞的家乡当小学教师。我十分庆幸自己碰到了这样一位有一定文学素养的老师。他借给了我很多书,是那个年代里不可能看到的好书,有鲁迅的,有茅盾的,有茹志鸥的。他给我讲了许多作家的故事。例如,他告诉我,有一位张姓作家,苦苦追求一位女作家,阴错阳差,他们未能结合,于是男作家就怀着忧伤的心情为自己起了个笔名：张恨水;而女作家呢,则为自己起了个笔名：谢冰心。合起来则是“恨水不结冰”之意… 相似文献
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张晓东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1993,(4)
<正> 我们不应该指责作家为什么不那样写,我们只能分析他为什么要这样写。——杜勃罗留波夫一个真实的人的形象应当从他的内心生活中勾画出来。我们并非总是“象”自己。所有洞察人性的人都明白,一个在“卧室里”的人总会比他在“讲台上”表现出更多的自我。作家的书呢,是他另一个“我”的产物,不同于作家在习惯、社会和恶习中表现出来的那个“我”。尤其是对喜欢探索自我灵魂的作家来说,你要想弄清 相似文献
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人教版初中语文第一册第二单元安排了两篇回忆老师的散文,都以《我的老师》为题,分别由我国现代作家魏巍和美国女作家海伦·凯勒所著。这两篇《我的老师》,在内容及写法上有异曲同工之妙。一、同写“老师”,各领风骚。两文都是对老师的纪念和赞美,都写到老师对自己的影响,但两位老师各领风骚,各具风流。魏巍的《我的老师》 相似文献
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