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农村教育作为一项基础性和战略性的事业,实现其公平具有重要的现实意义。要实现农村教育公平需要确立教育公平不等于教育平等、教育公平是社会公平的基础、教育公平是一个动态发展的历史概念的理念;制度障碍、资源配置、教师队伍建设是影响农村教育公平存在的主要问题;其中制度创新是关键,财政投入是保障,资源配置是基础,质量公平是目标,从教育机会公平走向质量公平是农村教育公平的现实路径选择。 相似文献
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背景: 十七大报告指出:"优先发展教育,建设人力资源强国.教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."我在教学一线工作,学困生的学习问题始终犹如一块顽石,一直困扰着我,我也常常思考如何解决.我想,只有解决这个问题,才会真正实现教育公平. 相似文献
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廖辉 《乐山师范学院学报》2010,25(2):131-134
教育公平是教育现代化和教育民主化的一项重要内容,追求教育公平是教育发展的基本价值理念。农村教育作为一项基础性和战略性的事业,农村教育公平具有重要的现实价值意义。制度障碍、资源配置、教师队伍建设是影响农村教育公平存在的主要问题;其中制度创新是关键,财政投入是保障,资源配置是基础,质量公平是目标,从教育机会公平走向质量公平是农村教育公平的现实路径选择。 相似文献
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对民办教育公平待遇问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
民办教育是国家实现教育民主化和多样化的重要标志。大力发展民办教育对增加教育供给，满足教育选择，扩大教育投资，推动教育竞争，实现教育公平等方面具有重要的意义和作用。在当前社会条件下，民办教育在管理制度、法律制度和财产与经营制度等诸多方面还存在着不公平待遇问题。解决这个问题，也必须从管理、法律、财产与经营等若干层面来构建措施，营造公平的发展环境，促进民办教育不断发展。 相似文献
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教育公平是构建和谐社会的基础和时代诉求,教育不公平直接影响着社会主义和谐社会的构建。本文从教育公平的内涵、教育公平对于构建社会主义和谐社会的意义、教育公平存在的问题和原因以及增进教育公平的主要途径等方面阐述了教育公平问题,说明构建社会主义和谐社会呼唤社会公平。 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,基础教育公平是社会公平基础之基础。基础教育的公平历来就是世界各国所共同追求的目标,亦是政府不可推卸的责任。本文选取印度这个和我国同为发展中大国的国家,分别从历史、法律政策、财政拨款等方面梳理其在基础教育公平方面做出的巨大努力,以期为解决我国基础教育公平问题提供借鉴。 相似文献
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近十年我国教育公平研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
社会公平是现阶段我国亟待解决的难题。教育公平是社会公平的基础和核心。自2000年以来关于教育公平研究的文献表明,高等教育公平问题是研究者最为关注的,而对学前教育、特殊教育和弱势人群教育等的教育公平问题研究的较少。同时,在研究中存在重理论轻实践以及研究视角多集中在经济学、政策学、教育和社会等问题方面。今后应加强教育公平立法、实践和比较研究等方面问题的研究。 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,是和谐社会的基石。农村教育相对于整个教育均衡发展而言,教育公平的问题最突出、矛盾最集中。文章从社会性别视角分析了我国女性在农村教育存在的问题及其成因,并在此基础上提出了若干对策,以期为实现农村教育公平贡献一份力。 相似文献
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后建构主义:教育技术理论和实践研究的回归 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来 ,西方一些教育学家和专业杂志已经对建构主义的基本理论、教学模式与教学方法提出质疑 ,认为教育技术理论和实践研究必须牢固建立在科学研究的基础之上。针对这个问题 ,本文较详细地介绍了后建构主义的学习理论、学习方法和对学习动力的解释。 相似文献
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教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。而我国高等教育至今仍存在一些不公平现象,因此,远程开放教育是实现教育公平的重要途径,其面向全社会各类成员提供学习的条件和机会,提供优质教育,从而缩小数字鸿沟,促进教育公平的实现。 相似文献
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实现自主学习、高质量学习、教育公平是中国教育教学数字化转型的重要目标。然而受限于教学方法、智能教学环境限制,距离教学智能化依然有较大差距。为解决上述问题,针对化工背景自动化专业实践类课程的特点,提出了基于探究式学习与知识剧情的教学方法,设计开发了智能化教学系统。引导学生主动思考、解决问题,充分调动学生的学习积极性、主动性,并对学习过程全流程自动分析、精准辅导以及评分。基于“化工过程与控制仿真实习”课程进行了实践,为实现自主学习、主动学习,提升教学学习质量,实现教育公平提供了很好的解决思路。 相似文献
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周晓阳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):197-199
教育公平一直以来都是我国广大人民普遍关心的一件大事,它是社会公平的重要基础,具有起点公平的意义.教育公平是社会稳定、人民安居的基础和条件.搞好教育这个民生,体现了全社会人民的心声,也凝聚着祖国的希望和未来.但不可否认的是,城乡区域差距、教育资源分配失衡等问题依然阻碍着我们目前教育公平目标的实现,社会对教育公平的需求依然十分迫切,事关教育公平的诸多难题也仍需要进一步破解.本文试图分析当前的教育政策下的教育公平问题,并探讨实现教育公平的途径,以达到更大程度的教育公平. 相似文献
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教育公平是社会公平的基础.教育公平与教育效率存在着对立统一的矛盾关系.大学内部物质资源公平配置受到诸多主客观因素的影响.大学应根据不同情形进行策略选择,渐进式权变性推进内部物质资源配置的公平进程. 相似文献
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论差异教学与教育公平 总被引：16，自引：0，他引：16
《教育研究》2007,28(1):36-40
在教育过程中实施差异教学是提高教育质量,达到教育公平的必然选择。差异教学通过激发学生学习动机,拓展学生成功的领域促进教育公平。差异教学通过科学测查,挑战性的学习目标,开放性、可选择的学习内容,灵活多样的教学方法和活动,弹性的组织形式,多元化的评价等策略,有效地大面积提高教育质量,促进教育公平。 相似文献
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王强 《温州职业技术学院学报》2005,5(2):73-76
教育公平是社会公平的基础，同时也是实现社会平等的工具。追求教育公平是我国教育政策的基本选择。教育活动中的不公平问题，最终可以还原为政策和制度问题，促进教育公平需要有相应的政策和制度作保证。 相似文献
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"课程选择"项目是美国在公平和质量教育理念的引领下,依托于K-12在线教育解决教育机会不均等问题而开发的项目,旨在提高教育质量、促进教育公平,满足学生的多元需求,为学生升学和就业提供公平的学习机会."课程选择"项目遵循公平选择、以学生需求为导向、注重质量和问责,建立充足、持续、基于绩效的费用模式的原则.目前此项目已在一些州得到广泛开展. 相似文献