共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
2.
罗文明 《中学政治教学参考》2012,(35):11
杜鲁门当选总统后不久,美联社记者采访了杜鲁门的母亲,他问总统母亲:"请问您的儿子在哪里?我希望能采访他。"母亲说:"请问您要采访哪一位?我有两个儿子,如果是做总统的那个,那么他在白宫;如果是种土豆的那个,那么他现在就在地里挖土豆。"记者惊愕地问道:"您的儿子一个做了总统,另一个却在种土豆,您有什么想法?"总统母亲平静地回答:"我有总统这样的儿子,十分自豪。不过,我的另一个儿子,他同样让我骄傲。"这位记者惊呆了,因为他想不到杜鲁门总统的母亲会这么说,从中他体会到了一个母亲的博大胸 相似文献
3.
牛洪磊 《希望月报(上半月)》2005,(16)
亲爱的妈妈:您好!在这里,我正在冥思苦想,不知用什么方式对您说,作为您的儿子,我应该用真情对您告白,其实您也希望自己的儿子是一个懂事,敢于思考,敢于自主判断的孩子。当我呱呱坠地时,第一声啼哭是您先听见 相似文献
4.
杨采茹 《快乐作文(低年级版)》2023,(15):34-35
<正>桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——题记也许时光会冲淡记忆,但您的一腔深情将永存我的心底。尊敬的黎老师,是您令天真无知的我们走向成熟,您犹如一盏明灯照亮我们前行的路。您一直将“静心,尽心”作为我们班的班训,您说“静为平静,平静内心进入学习状态;尽则是竭尽全力,尽心尽力, 相似文献
5.
钟芬花 《浙江现代教育技术》2007,(6)
在自己的教学活动中或在观摩各类研讨课时。我都非常关注师生的对话,并进行深入思考。我发现部分教师处理课堂教学中的对话有失偏颇。现截取某些片段以印证我的看法。——位老师在上《三个儿子》一课时,提问:"老爷爷为什么说只看到一个儿子?"学生回答,我喜欢前两个儿子,他们有特长。我不喜欢第三个儿子,他没有特长。"老师马上很高兴地说:"是啊,有特长多了不起,我希望小朋友们也 相似文献
6.
某日,在排练场,导师指着脑门儿跟我说:"你看,急得我直长包……"难得我脑子转得快一次,接住了话茬儿:"老师,您这是要长犄角了,您这是人中龙凤,明天您就不用骑自行车了,可以飞着来排练。"说完还没容得我心下暗自鼓励自己臭贫的境界又升了一层,只见导师脸 相似文献
7.
刘旭晴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(6)
近了,渐渐地近了,四下里死一般的静,只有远处一堆圆土孤独地静伏着,上面零星地缀着几根枯草。我走近这熟悉而又略显陌生的坟前。啊,父亲!您的儿子——我,又来看您了!望着手里拿着的皱巴巴的几百块钱和录取通知书,上午借钱的那一幕又浮现在脑海中…… 相似文献
8.
9.
10.
11.
正我心飞翔:张老师,您在么?心影:在呢!现在都晚上九点多了,你怎么还没睡?我心飞翔:我睡不着,想和您说说话。心影:好呀,今天有什么烦心事么?我心飞翔:嗯!区里要组织航模竞赛,今天下午我们学校组织选拔赛,结果我以0.1秒之差没被选上,我觉得自己很没面子。心影:噢,原来是我们班的"飞天将军"正在面对一次失败的考验呀!我非常理解你此刻的心情,你是我们班里的优秀学生,很少经受失败和挫折,而且在去年的航模比赛中是拿回金奖的,所以你无法接受这次落选的事实,对吗? 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
徐辰骏 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):30-31
亲爱的妈妈:您好!这是儿子第一次给您写信,我的心情格外激动。今天是我十岁的生日,吃过晚饭,我又缠着您给我讲我小时候的趣事儿,您摸摸我的脑袋,转身走进卧室,拿出一本日记本递给我。我好奇地打开了它。原来,这是您为我写的成长日记。2003年5月13日,那是我出生的第191天,您这样写道:"邻居的小宝宝总想抓住儿子胖嘟嘟的小手,儿子好像并不领情,总是把手拼命往回缩,想挣脱掉,今天终于把儿子逼急了,抓住她的手就 相似文献
17.
18.
<正>上月某日晚餐时,八岁的儿子兴奋地说:"今天,班主任老师给我们讲了中国和美国的小学生守则。您上小学时的学生守则是什么?"显然,他为自己的精神世界里多了一个"他者"而自豪。我无言以对,因为我已经全都忘却了。我暗自思忖:这位年轻的班主任老师能有国际化视野,真是难得。同时,我也隐约意识到班主 相似文献
19.
三尊重孩子的权利有一位母亲当过30多年老师,却犯一个后悔莫及的错误。一天,她发现儿子在自己的屋子里烦闷地走来走去,非常替孩子着急。她隐隐知道,上高中的儿子在谈恋爱,碰到了什么挫折。她暗暗祈祷:儿子啊儿子,你可有点出息,别为这么点儿事想不开!一会儿,儿子出门了。妈妈再也按捺不住急切的心情,想方设法撬开了儿子的抽屉,取出了儿子的日记。可是,当她翻开日记时,手却像被烫了一样,原来儿子在日记中夹了一张纸条,上面写着:“妈妈,我料定您会来偷看我的日记,我瞧不起您!我有烦恼是自己的事,您不必管我,我能挺过这一关!”这位母亲说:“道高一尺,魔高一丈。我低估了孩子的能力,还是应该尊重孩子啊。”尊重孩子,是因为孩子一出生,就是一个独立的个体,并且被认为是一个 相似文献