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论成人高等教育的质量标准 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,人们对成人高等教育质量有着不同的观点和认识。有的把成人高等教育与普通高等教育相比较,认为成人高等教育不正规,质量差;有的把成人高等教育中存在的问题扩大化,也得出了问题多、质量差的结论。我们认为用这种观点来考察成人高等教育的质量有失偏颇,也是... 相似文献
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成人高等教育是推进高等教育大众化的主力军,是建设全民学习、终身学习的学习型社会不可替代的重要力量。随着成人高等教育规模的不断扩大,成人高等教育的质量面临着新的挑战,成人高等教育管理者必须树立正确的质量观,正视成人高等教育发展中出现的质量问题,分析其原因,加快成人高等教育内部管理体制的改革,加强教学质量监控,完善质量评价制度。同时,国家应逐步完善成人高等教育法制建设,加强成人高等教育理论研究,从而保证成人高等教育的人才培养质量。 相似文献
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近五年我国成人高等教育质量研究综述 总被引：1，自引：1，他引：0
质量是成人高等教育生存与发展的基石,国内学者对其进行了积极的探究。对近五年的研究文献梳理和分析显示,国内对成人高等教育质量的研究达成了一定的共识,但也存在着研究质量不高、研究思维僵化、研究视战狭隘、研究方法单一等问题,这些需要研究者在今后的研究中给予更多的关注。 相似文献
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教材建设在提高成人高等教育教学质量中发挥着举足轻重的作用。当前成人高等教育教材建设还存在着种类少、内容陈旧、重理论轻实践、自编教材质量不高等亟待解决的问题。因此,要针对成人高等教育教材建设存在的问题采取措施加以解决。 相似文献
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张丽花 《西北成人教育学报》2007,(1):12-13
成人高等教育虽然得到空前的发展,但其质量问题一直不能令人满意,造成成人高等教育质量不高的因素主要有成人高等教育的教学目标出现偏差,成人高等教育的课程老化、呆板,成人高等教育的教学方法普教化,成人高等教育的教学组织形式单一等。分析影响成人高等教育质量的原因并提出解决问题的策略,对成人高等教育的发展有着深远的意义。 相似文献
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转型期成人高等教育存在定位不准确、课程体系不科学、教育经费短缺、教育法律法规不健全等诸多问题。在改革和发展中更新办学理念、优化办学结构与专业设置、构建创新课程体系和完善质量监控体系,解决这些转型期成人高等教育存在的问题,才能主动适应新形势时成人高等教育提出的新要求和新挑战。 相似文献
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针对目前成人高等教育定位不明晰、法律制度不健全、办学体制不合理、教育模式跟不上社会发展需要等问题,提出深化成人高等教育课程设置的改革、加大实践教学基地的建设、加强师资队伍的建设、优化成人高等教育的教材、完善成人高等教育质量监控系统五大策略,以期保障成人高等教育的质量。 相似文献
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在高等教育向后大众化转变的过程中,将有越来越多的成人参与高等教育,由于学习观念和行为面临前所未有的巨大冲击,其学习心理问题将更加突出,亟需展开对成人大学生学习心理问题的研究。目前,对成人大学生学习心理问题的研究存在关注度不高、质量一般、内容偏狭、未和高等教育发展阶段建立联系等问题。应将成人大学生学习心理问题的研究与我国宏观社会背景、高等教育发展取向结合起来,在更广阔的视野下,对成人大学生的学习动机、学习态度、学习意志、学习兴趣、社会角色开展研究。 相似文献
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近几年来,四川省成人高等教育稳步发展,在不断规范办学的基础,努力转变人才培养目标,大力发展非学历教育;四川成人高等教育在发展过程中还存在办学观念落后、教育质量不高、生源下降等问题;未来四川成人高等教育的发展必须发挥政府主导的作用,明确成人高等教育定位,建立质量保证体系,构建人才立交桥。 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育体系的关键一环,随着我国成人高等教育办学规模的不断扩大,成人高等教育质量问题已成为国家和社会普遍关注的焦点.解决成人高等教育的教育质量问题已迫在眉睫,成人高等教育在促进成人终身学习能力培养、成人自由的全面发展、确定成人高等教育的地位等方面具有重要意义.针对成人高等教育发展过程中存在的一些制约因素,围绕成人高等教育的人才培养模式、课程、师资等方面进行了一些思考,并提出了进一步完善策略. 相似文献
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成人高等教育在发展过程中存在着一些思念观念、培养目标、师资建设等方面的问题,文章从当前限制成人高等教育人才培养质量的主要因素出发,借鉴国内外成人高等教育的成功经验,对提高成人高等教育人才培养质量的途径进行了探讨。 相似文献
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对成人高等教育现状与发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、成人高等教育面临的问题成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分,其发展规模和质量,会影响到整个高等教育的发展规模和质量。就目前我国成人高等教育的现状进行分析,不难发现其中存在诸多问题。一是各类成人高校发展不平衡。有的成人高校条件较好,办学质量比较高,社会认同度比较高,在社会上享有较高的声誉。有的学校则办得比较差,生源有问题,经费有问题,师资队伍不稳定。二是办学重点不够突出,办学特色不明显。一些成人高校只注重学历教育,轻视、忽视开展岗位培训,有的学校单纯从学校办学能力出发安排招生规模和专业设置,办学形式单… 相似文献
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课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素,开发成人高等教育课程资源是提高成人高等教育质量的关键性举措之一。当前,我们在开发成人高等教育课程资源中,存在教材类型单一、品位不高,专职教师数量缺乏、思想认识错位,对学生这一重要课程人力资源的忽视以及网络课程资源利用不充分等问题。为此,在教育实践中,我们必须采取针对性措施,有效解决成人高等教育课程资源开发中存在的上述弊端。 相似文献
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试论成人高等教育的质量观 总被引：7，自引：0，他引：7
姚远峰 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(5)
质量是成人高等教育的生命线,如何提高成人高等教育的质量始终是成人教育理论研究和实践探索的永恒主题。为了促进成人高等教育在２１世纪有更大的突破,我们需要在成人高等教育质量观上作出新的转变。一、成人高等教育质量观的种种误区所谓成人高等教育的质量观,从哲学高度来看,可以概括为：成人高等教育活动或现象协调满足社会与人两方面需要的特性。简言之就是人们根据一定的价值标准对成人高等教育质量的评价和看法。长期以来,我国的成人高等教育虽然有了长足的发展和进步,但人们在成人高等教育的质量看法上却存在着种种不正确的地… 相似文献
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近年来,发展成人高等教育规模和确保成人高等教育质量,已成为影响成人高等教育发展的两个重要命题,其中质量问题更显得尤为必要和紧迫。因此,加快成人高等教育的改革步伐,创新成人高等教育人才培养模式,建立科学的成人高等教育人才培养的质量保障与评估体系,指导和规范成人高等教育办学,培养出更多更好的高质量人才,是摆在成人高等教育工作者面前迫切需要研究的课题。 相似文献
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丁立明 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):11-12
教材建设是成人高等教育的一项基础建设，教材质量又是决定成人高等教育教材建设水平的关键。目前，在成人高等教育教材质量建设中还存在着一些不容忽视的问题。现就成人高等教育教材在编写和管理上存在的问题进行分析并提出一些建议，旨在为提高成人高等教育的教材质量提供一些参考。 相似文献
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随着成人教育的深入发展,学者们认为成人高等教育到了转型的关键时刻.成人高等教育转型具有重要的现实价值,但在转型过程中存在办学理念迷失、培养模式滞后和管理机制不完善等问题,应采取明确办学理念、完善培养模式和变革管理体制的策略.成人高等教育转型发展研究中存在研究人员结构不合理、研究方法单一和研究视野狭窄的问题,应加强成人高等教育研究力量、采用多种方法研究和开阔研究视野. 相似文献
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成人高等教育是实现我国高等教育"大众化"的重要力量,也是我国高等教育的一个重要组成部分。目前,在成人高等教育考试中存在着一些不容忽视的问题,严重影响着成人高等教育的质量与声誉。基于此,根据我国成人高等教育考试中存在的问题以及成人高等教育学生的特点,提出了相应的解决对策。 相似文献