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教材出版历来是新闻出版部门重要的工作任务之一。邓小平同志对做好这项工作曾明确指出：“课前到书,人手一册”,言简意赅,要求很高。多年来,出版、印刷、发行系统的同志为此殚精竭虑,忘我拼搏,圆满地完成了每年春秋两季教材的出版、印刷、发行任务。但我们也要看到,教材的出版、印刷、发行工作在个别地方和个别环节的确还存在不令人满意的方面。 相似文献
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近年大陆对外汉语教材出版可谓如火如荼,你方唱罢我登场,但是相对而言,台湾地区的汉语教材出版却呈现疲软乏力的状况。本文通过实地考察和访谈的方式,力图为读者呈现台湾地区对外汉语教材出版和发行的真实情况,以供对外汉语教师、对外汉语教材出版者和其他教育图书出版者参考。 相似文献
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2001年,教育部启动教材多元化改革,《中小学教材编写审定管理暂行办法》颁布施行,其中一项就是向全国所有出版单位、个人、团体开放中小学教材的编写权。同年,国务院也提出要改革"单一渠道"的发行体制,引入新华书店以外的发行机构参与教材的发行,中小学教材的出版发行要面向全国招标。教材内容出版与发行权的开放,对出版界的影响可谓大矣。而在此之前,我国中小学教材由人民教育出版社一家出版。当时,由于物流不发达,长途运输很难保证每个学生在开学前拿到教材,于是人民教育出版社把教材制成胶片,分发到各地出版单位,由当地负责印刷和供货。各地出版单位须将教材总价的3%至4%,作为"租型费"上缴给人民教育出版社。本期我们关注的话题是"教材改革与中国出版"。之所以将"教材改革"与"中国出版"一起拉来说事,实在是基于"教材"与中国出版之间长期存在的这种根本性的、斩不断理还乱的、随你浮沉、伴君荣枯的"鱼水关系"。据不完全统计,我国中小学教材出版市场的利润每年至少有300亿元。为了论述的方便,本期论题中的"教材"主要是指中小学教材。 相似文献
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亟需完善中小学教材出版与发行管理的法治: 自1991年6月1日<中华人民共和国著作权法>和<中华人民共和国著作权法实施条例>开始实施以来,中央和地方各级教育行政主管部门在对中小学教材出版和发行进行管理中的法律意识逐渐增强,突出地表现在从1995年开始,有关管理的行政规范性文件逐渐增多:1995年2月国家教委和新闻出版署联合发布了<普通中小学教材出版发行管理规定>,2001年6月国务院发出<关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知>,国家计委、教育部和新闻出版总署联合发布了<中小学教材价格管理办法>、<中小学教材出版招标投标试点实施办法>和<中小学教材发行招标投标试点实施办法>,2005年3月,国家发改委、新闻出版总署、教育部<关于扩大中小学教材出版发行招标投标试点有关问题的请示>(发改经体[2004]2895号)及国务院<关于扩大中小学教材出版发行招标投标试点有关问题的批复>(国函[2005] 15号),2005年6月国家发改委、新闻出版总署和教育部颁发修订后的<中小学教材出版招标投标试点实施办法(修订)>和<中小学教材发行招标投标试点实施办法(修订)>. 相似文献
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高等学校教材的审定、编写、出版、发行等问题,不仅关系到高质量的人才培养,也关系到精神产品的知识产权及其在社会上的流传与影响,甚至关系到境外作品的著作权问题。我们经过几年的理论探索和教材管理实践,将学校教材创作、出版、印刷、发行管理纳入了国家著作权管理和出版管理之中,形成了以法制化为目的的教材管理体制,杜绝了学校侵权盗版现象的发生,促进了学校教材建设和优秀作品的创作和传播。一、实施三层次四环节流程式的高校教材著作权管理模式,使教材管理走上法制化道路(一)建立和完善三个教材管理层次的组织机构高校的教材是知识的… 相似文献
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教材作为出版物,已经成为很多出版社的发行主体和效益核心。因此,出版高质量的教材,实现社会、经济双效益,意义重大。 相似文献
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长期以来我国出版业一直是教育出版一枝独秀,教育出版几乎占据了出版市场的半壁江山.但进入21世纪之后,伴随着教育理念的变化、教材教辅出版方式的变化,以及教材发行招标,我国的教育出版面临严峻的挑战. 相似文献
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郭文景 《福建广播电视大学学报》2012,(6):80-82
成人大专教材管理与发行工作是成人大专教学管理工作的重要环节,由于没有一整套专门针对成人大专学生特点和认知要求的大专教材,一般是选用全日制普通高校的专科教材或其他成人教育类型的教材。如何从众多的其他类型的教材中选择出版水平与质量相对较高、比较适用成人大专学生的,显得至关重要;而建立良好的发行与配置机制,保证多种媒体教材及时到位,提高教材管理质量和发行工作效率,直接关系着教学质量和教学工作的正常实施。 相似文献
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出版业要优化结构,在当前和今后一段时期里,最紧迫的任务是调整课本教材在图书出版和发行中所占比重过大的问题。我国出版发行课本、教材概况在我国出版业的图书结构中,课本、教材的出版和销售占有举足轻重的地位。新中国成立后,我国出版行政机关和出版发行部门十分重... 相似文献
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(一)关于出版，有人将其大致分为大众出版、专业出版、教育出版三大板块，这种分类方法是有相当科学依据的。在我国出版业构成中，教育出版比重最大，专业出版与大众出版所占比例相对较小，教育出版的绝对重心是中小学教材教辅。中小学教材出版发行多年来一直实行垄断，分别是由人教社和新华书店负责，如此一来，其他出版商和发行商又靠什么来维持生存和发展呢？在中小学教材出版发行管理体制暂时无法突破的情况下，出版环节和发行环节都将目光转向了中小学教辅。中小学教辅可粗略分为三类。第一类姑且称之为计划发行类教辅。长期以来各地教… 相似文献
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以往，在新华书店教材发行过程中，由于各学校于教学任务之外投入了不少的人力、物力和财力，配合协作发行节省了发行成本，新华书店按惯例给学校以劳务费或手续费。2006年国务院启动打击商业贿赂专项活动，“严禁各部门、学校和有关企事业单位在中小学教材出版、发行等环节违规收取培训费、宣传推广费、劳务费、赞助费、咨询费等各种名目的费用，严禁出版、[第一段] 相似文献
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在2005年,出版集团化、发行集团化及书店连锁,出版、发行的异地扩张和谋求上市,中小学教材召投标等字眼依然高频率见诸报端,这一切无不预示着出版"大竞争"时代的到来.作为一家小出版社的社长,一方面感受到了书业激烈竞争带来的出版繁荣;另一方面也强烈感受到小出版社生存的艰难.没有实力没有品牌,小出版社难以进行大的市场化运作,也可能与维持这个行业的中小学教材召投标无缘. 相似文献
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好的教材凝聚了人类文明和人类知识的精华,具有权威性、学术性和知识性的特征,能为教学提供信息资源。从狭义的角度讲,大学出版肩负着为教学科研服务、建设校园和谐文化的光荣任务,每个大学出版社一年要出版几百种高等院校教材,要使这些教材真正起到为高校师生服务的作用,就必须讲求出版诚信,包括教材内容、教材质量、教材宣传发行等方面都要以诚信为核心开展工作; 相似文献
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党的十五大报告指明了我国高校出版社迈向21世纪的方向。展望新的世纪,我国高校出版社将发展成为高校教材出版和文献信息中心。这个中心不仅具有出版职能和教育职能,而且更具有信息职能和服务职能;不仅负责学校教材的收集、加工、出版、发行,而且提供多层次和高品位的文献信息。要实现这个目标,很重要的一条就是要继续强化发行工作。这是21世纪我国高校出版事业发展的一个重要战略目标,也是我国高校出版社发行工作的改革方向与进程。一、发行改革新观念在社会主义市场经济条件下,跨向21世纪,发展高校出版事业,就必须破除传统观念和… 相似文献
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新中国成立60年来,作为全国最大的中小学教材研究、编写、出版、发行基地,人民教育出版社在教育部直接领导下研究编写出版了十套全国中小学教材,见证了我国教育改革发展的历程. 相似文献
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虽然长期以来,我国中小学教材的出版和发行一直都处于垄断状态:由人民教育出版社出版,新华书店发行.但自上个世纪八九十年代以来,随着一系列出版发行体制改革的推行,这种垄断性的局面有所改善,并逐步向着规范化的方向发展. 相似文献
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