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同志们:在全省上下按照省委、省政府要求,进一步深化教育改革,加快教育事业发展步伐,全省教育改革工作进入到解决深层次矛盾和问题,进入到承前启后的关键时刻,6月16日至17日,云南省教育改革与发展领导小组在文山州召开教育改革与发展综合试点情况汇报会,听取文山教育改革与发展综合试点情况汇报,为进一步深化教育改革总结、积累经验,以加快全省教育改革与发展的步伐。云南省教育改革与发展领导小组决定:将红河州列为全省教育综合改革的第二个试点地州,今年12月,参照文山会议的规格和形式,到红河州召开试点工作情况汇报会,现场进行检查指导。… 相似文献
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同志们:文山州被省委、省政府确定为教育综合改革试点的一年多来,按照省委、省政府关于教育改革与发展的一系列重大部署,积极推进教育改革,态度坚决,措施有力,发展态势良好,阶段性成果已初步显现。为学习、推广文山一年多来的成功经验,分析云南省教育改革与发展的形势,研究部署 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(6)
2005年2月26日,“中国教育发展新机遇”主题座谈会在北京大学100周年纪念讲堂召开。国务院发展研究中心、教育部国家教育发展研究中心、全国政协教科文卫体委员会、北京各大学有关领导和专家出席了座谈会。云南省文山州教育局局长包忠才在会上作了《中国西部农村教育新模式的探索与实践》的主题发言,对当前文山州农村教育改革新模式的探索与实践,以及取得的初步成效进行了深入的分析和阐述。包忠才局长的主题发言,得到了与会专家的高度赞赏,引起各位专家、学者对文山州教育改革的极大关注。(文山州教育局)中国教育发展新机遇主题座谈会在北… 相似文献
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今天,我们踏进文山这块充满活力的红土地,试图回首一下文山教育综合改革的情况。文山州的领导和老师们对教育改革依然是那样地充满激情。文山州教育局的负责人在接受采访时直言快语:“在省委省政府的关心支持下,文山教育综合改革取得了初步成绩,今后的任务是巩固好基础教育改革 相似文献
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2006年11月1日，在云南省推进教育改革与发展表彰大会上，云南省委书记白恩培兴奋地表示：“云南省教育改革与发展进入了一个极其难得的黄金时期。”而两个月前，长期分管教育工作的省委副书记丹增更用“社会各界对教育事业的认识有了明显提高，教育体制机制改革取得了明显成绩，教育事业发展实现了加速跨越”来概括云南教育的发展。 相似文献
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视界2004年6月17日,雨后开霁的文山终于迎来了一个阳光灿烂的日子,与窗外生机盎然的世界相比,文山州委礼堂内的气氛更为热烈。州委书记张田欣在向省委副书记丹增、副省长吴晓青及云南省教育改革与发展领导小组成员汇报完试点工作后,激情四溢的他说到:省委、省政府把文山列为教育改革与发展的试点地区,这是文山教育发展千载难逢的机遇,是文山教育发展的里程碑,文山教育从此进入了又一个春天。是的,经过两天的实地考察、调研,参加文山州教育改革与发展试点工作情况汇报会的与会者无不感到,教育改革春意正浓的文山如今已是花上枝头,文山州的各… 相似文献
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同志们: 1994年全省教育工作文山现场会议参观结束了,今天继续开大会。 按照分区规划、分类指导的原则,1993年的教育工作会,我们在滇中地区的曲靖召开。那次会议,对全省的教育改革与发展,起到了积极的推动作用。这次会议,我们选择沿边地区的文山召开,是因为曲靖会议后,文山州各级党政领导认真学习、宣传和贯彻《中国教育改革和发展纲要》,干部、群众的教育意识大大增强,他们深切地感到,要振兴文山州的经济,一定要落实教育的战略地位,对改革和发展教育有一种紧迫感。如何改革和发展教育?他们认为省教委提出的“分区规划,分类指导”的原则,是符合文山州实际的。作为沿边地区的文山州的教育要赶上滇中地区,必须振奋精神,不等不靠。他们提出:“穷有穷的志气,穷有穷的办法”,“等不是办法,干才有希望”。他们充分依靠群众,多渠道筹措教育经费,走出了一条穷州办教育的路子。文山的经验对民族地区、贫困山区,乃至全省都具有指导意义。我们这次会议的目的就是要通过参观学习、交流文山和全省各地教育改革和发展的经验,把我省今年的教育工作推向前进。 相似文献
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“教育是玉溪腾飞的翅膀”。玉溪市委、市政府贯彻科学发展观,实施“科教兴玉”战略,把2005年定为"教育改革年”,实行“一把手”负总责亲自抓,积极稳妥加快教育改革步伐。回首过去,教育改革初见成效,全市各类教育得到均衡、协调发展。玉溪市高中教育规模迅速扩大,资源配置日益优化,教育质量稳步、持续提高,实现了规模与效益双赢的目标,稳步提高高中教育质量的长效机制正逐步建立。2005年,职业教育改革试点工作得到国务院、教育部和省委、省政府充分肯定之后,2006年高考玉溪市再创佳绩,各项指标高位增长。高分段考生人数大幅提高,600分以上考生人数达377人。继2004年玉溪一中学生秦冬以667分成绩成为云南省理科状元之后,2006年玉溪一中学生张维考分再创新高,以717分的高分(不含加分),摘取了云南省2006年理科状元桂冠。在全省文科前10名考生中,玉溪考生勇夺第四名、第五名、第八名。 相似文献
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我国“农科教结合”与国际“农村社区学习中心”的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在全国农村教育工作会议上，温家宝总理明确指出：“办好农村教育，要一手抓发展，一手抓改革。当前，要重点推进农村教育改革、办学体制改革、中小学人事制度改革、‘农科教结合’和‘三教统筹’的综合改革。”周济部长也指出：“多年来，在各级政府的领导下．我国农村教育改革蓬勃开展，积累了许多宝贵经验。这些经验的核心就是‘三教统筹’和‘农科教结合’，为农村、农业和农民服务。” 相似文献
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近年来．随着教育改革不断深入．东丰县教育有了显著变化和发展．特别是被确定为吉林省农村教育综合改革示范县后．教育改革步伐逐步加快．教育改革实现了由单项改革向综合性改革发展．由教育内部延伸到外部。在深入实施农村教育综合改革过程中．我县积极推进“三教统筹”、“农科教结合”．形成了农村教育与农业、农村科技发展相协调的局面。 相似文献
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同志们：去年召开的全国教育工作会议,对我国教育改革发展进行了全面部署。结合贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,去年以来,我省在研究制订《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》的同时,同步开展了教育“十二五”规划的编制工作。 相似文献
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●调查目的云南省现有小学教师总数200252人，其中专任教师184303人，是云南省基础教育中一支强有力的队伍。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”在日新月异的知识经济和信息时代浪潮中，在实施素质教育的改革进程中，广大小学教师对自己究竟应当具备些什么素质，将来应从哪些方面做准备，自然构成了本课题较为关注的问题。尤其是面对经济体制的改革，教育“减负”的重任，教师专业角色的转换，跨世纪人才的培养，小学教师对国家、社会和学校教育、教师职业赋予自身素质的认同程度高低，间接… 相似文献
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吴凤英 《北京教育(高教版)》1994,(9)
我的历史重任顺义县杨镇一中吴凤英当第十届“教师节”来临之际，我对“百年大计教育为本，教育大计教师为本”这句话体会得更深刻了。《教师法》特别强调要“建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍”。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，... 相似文献
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年末在即,岁首在望。过滤2004,许多鲜活的事实、生动的面孔不仅没有随着时光的消逝而迎风飘散,反而涌进了记忆的深处。评说教育新闻,实现“两基”是绕不过去的话题,验收结果尚未水落石出,但在金平,在绿春,在孟连,在云县,在绿水青山之间,人们挥汗如雨的身影已镌刻在历史的篇章上,毕竟“两基”攻坚越是接近顶峰,需要付出的越多。没有改革就没有发展,在曲靖市的高中改革、昆明市的城市教育改革、玉溪市的职业教育改革、文山州的教育综合改革初见成效的基础上,红河州再进入改革试点,改革的范围正在扩大,力度正在加强,成功的经验正在总结、推广。… 相似文献