共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
要体育教学中加强学生全面素质的培养,这是关系到学生全面成才的关键。做为体育教师要结合实际,认真学习教育理论和体育理论,重视学生个性能力的培养,培养学生自我生存和自我创新的能力,让学生全面发展。 相似文献
2.
体育教学改革要以发展学生终身体育为基础,全面发展学生的身体素质的,要把学生个性的发展、能力培养与技术教学相结合,在改革和创新同时,还要继承和发展体育教学中的合理成分,要做到传统体育与现代体育的协调统一,使学生得到全面发展。 相似文献
3.
体育教学中如何发挥学生的主体作用,让学生积极,主动参与到体育活动中来是每位教师教学研究的主题,本文就开放性教学的定义,优点及怎样培养学生体育能力方面进行研究,得出:开放性体育教学在素质教育的今天尤为重要,能促进学生的全面发展,是培养学生各种体育能力的主渠道。 相似文献
4.
培养学生的创造能力是体育教学落实素质教育的重要课题,如何通过体育教学活动培养学生的创造能力,促进学生的智力与能力的全面发展,使之成为21世纪所需要的开拓型人才,这是当前体育教学改革的发展方向。我们认为,在体育教学中培养学生的创造能力应着重注意以下几个方面:一、改进体育教学方法,突破传统的教学模式和思维方式,发展学生的创造性比如,在技巧复习课中,可以 相似文献
5.
关于体育教学培养学生能力的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的核心是培养学生的各种能力.体育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段,在培养学生的综合素质中起着举足轻重的作用.本文对能力的概念、分类进行探讨,将体育教学中的能力分为运动能力、运动智力、创造能力;并指出体育教学发展了学生的运动能力,培养了学生科学锻炼、自学自练的能力,促进了运动智力的全面发展,激发了学生的创造能力,显示出体育教学在素质教育中的重要地位和作用. 相似文献
6.
基于岗位需求的高职体育模块教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以培养学生全面能力为核心的高职院校体育教学,应把发展学生综合职业能力作为自己的重要任务。在体育教学过程中应根据高职学生职业能力的要求,利用体育教学的优势,结合高职教育总体培养目标,实施“平台＋专门化”的创新教学模式,在对学生进行全面锻炼的基础上,有针对性地对学生进行职业体能、职业意志力、职业竞争能力、职业保健能力等方面的培养,为学生今后的职业生涯打下良好的基础。 相似文献
7.
高校体育应贯彻素质教育和终身体育思想，建立为全面发展学生素质与培养学生体育“求知创新”和“健康第一”的教育观念。本文就普通高校体育教学的现状、教材内容的配置、体育考核方式方法的改革等方面对学生体育能力的培养进行分析，并阐述对学生多元化能力培养方面的认识和见解。 相似文献
8.
我国高等教育逐渐从传授“知识为本”转向发展“能力为本”.根据江苏省教育厅指示精神,参照全国体育教育专业学生基本功大赛方案,结合专业特色,研制了一套体育教育专业学生体育教学能力评价体系,研究结果显示：体育教学能力是培养高质量体育师资所必备的专业核心能力;体育教学能力评价体系内容全面、方法合理、措施规范、结果真实可信,是一套能全面、客观、公正反映学生体育教学能力和专业教学质量的评价体系. 相似文献
9.
中学体育教学是一个传授学生体育技能、技术和基本知识的过程。其主要的任务是培养学生的运动能力、顽强和勇敢的进取精神,来提高学生的身心健康,使其能够得到全面的发展。正文主要针对目前我国中学体育教学的现状,对利用改革创新中学体育教学的模式来培养学生的运动能力进行了简要的分析和阐述。 相似文献
10.
近年来,在快速发展的环境背景下,对于高校教育教学工作高度重视,对其体育教学提出了高度要求。在高校教育教学工作中,体育教学是重要的课程组成部分,也是学生体育能力培养提升的重要前提基础。在高校体育教学中,对学生进行篮球教学,能够促进学生篮球能力的提升,促进学生兴趣爱好培养,满足学生体育能力培养的高度要求,促进学生身心成长与发展。在当下的高校体育篮球教学中,篮球文化影响着其教学工作的开展,对其起着改革作用。因此,本文将通过对篮球文化对高校篮球教学改革的影响进行全面研究,从而为这一教学工作的高效开展奠定良好的前提基础,促进学生体育能力的培养提升。 相似文献
11.
高校体育在培养新型全面人才的素质教育中，越来越表现出其独特的作用和地位。课外体育锻炼是关系到大学生体育能力的培养，也是学校体育向终身体育衔接的重要基础途径。大学体育改革如何适应培养学生综合素质，促进学生身心全面健康发展，是新时期面临的重要课题。结合课堂体育教学和课外体育活动，培养大学生学会锻炼、学会学习、学会自我发展形成自我体育锻炼习惯和能力进行探讨与分析。 相似文献
12.
对体育教育专业学生田径课中教学实践能力培养的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
徐刚 《沈阳体育学院学报》2002,(2):39-41
运用文献资料法、调查法、教学实验法和逻辑分析法 ,对体育教育专业学生田径课中教学能力的培养问题进行研究。发现全面教学能力包括紧密联系的教授能力和自学能力 ,实践性很强 ,对于促进体育教育专业学生社会化和个性形成 ,提高学生的全面素质和社会适应性具有重要意义。在体育教育专业学生田径课中采用全面教学实践能力培养模式是可行的 ,可以提高田径课的教学效果。建议进一步深入研究教学实践能力的培养问题 ,根本转变教育观念 ,适当调整教学计划 ,进一步提高教师的全面素质以保证教学活动的高效进行 相似文献
13.
深化高校体育教学改革的几项措施 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桐华 《上海体育学院学报》1991,(2)
目前,高校体育教学改革正在不断深化。为了把学生培养成德、智、体全面发展的人才,必须改革封闭的教学模式,改变高校体育教学的现状,理顺关系,疏通渠道。一、应重视体育理论的教育多年来体育教学片面强调发展学生的身体素质,淡化了对学生品德、体育知识和能力的培养,造成学生对体育基础理论知识知之甚少,甚至一无所知。因此,必 相似文献
14.
祁文文 《体育科技文献通报》2011,19(1):30-31
实现学校体育个性化教学是我国目前学校体育教学的主要目标之一,学校体育个性化教学要求转变以往传统的应试教学模式,而把培养学生的体育综合运用能力和个性化自主学习能力作为体育教学的主要目标。通过对体育新课程标准的特点,以及影响我校体育个性化教学的因素进行分析研究,引导和帮助学生实现向大学体育个性化学习阶段成功转变,使学生体育综合运用能力得到全面自由发展。 相似文献
15.
试论师范院校培养学生体育能力的途径和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育是全面发展教育不可缺少的组成部分，是国民体育的基础之一。针对师范院校体育教学的特点，就培养学生体育能力的途径、方法以及重要性进行了论述。 相似文献
16.
中师体育教学的目的和任务明确提出 :通过体育教学 ,培养学生热爱小学教育事业并初步具有小学体育工作的知识和担任这一职业的能力 ,成为德、智、体全面发展的小学教师。我校的体育教学 ,结合山区农村师范的办学特点 ,以及面向农村小学培养合格师资的需求 ,在中师的三年体育教学中 ,采用逐级分步的方法来培养学生的职业意识 ,提高学生的体育动手能力。中师一年级 :通过实践课的练习和理论学习 ,使学生明白中师体育教学和中学体育教学的不同 ,使学生了解中师体育教学的双重任务 ,学习中师体育和从事小学体育教学所必需的职业培训 ;同时通过教… 相似文献
17.
体育教育教学改革的思路 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪是充满竞争和挑战的时代,传统的教育已不能适应现代社会对人才培养的要求。素质教育应运而生。体育教育作为社会教育的一个组成部分,对于培养学生的创造能力、非智力因素等有着独特的优势。体育教学作为体育教育的主要途径,在实施素质教育中尤为重要。所以,体育教学改革在体育教育改革中占有重要地位。一、体育教学的改革体育教学改革应以素质教育思想为指导,以培养学生的创新、创造能力,全面发展学生各方面素质为目标,充分运用先进的教育教学手段,改革教育教学内容,改革教学评价体系,对学生进行全面、科学的评价。1.体育教学指导思想… 相似文献
18.
素质教育是使学生全面发展，体育教学中进行德育渗透、思维的发展、能力的培养，可以培养出健康的并具有发挥智慧功能的人格的学生。 相似文献
19.
应注重培养学生的观察能力 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学的实践告诉我们,学生观察教师的各种动作是建立和形成正确动作表象的基础。在体育教学过程中,要想使学生尽快地掌握某种体育知识、技术和技能,就必须注重培养学生的各种能力,尤其要注意培养学生的观察能力。一、培养学生全面观察示范能力为了让学生建立正确动... 相似文献
20.
普通高校实施体育选项课教学,遵循了大学生身心发展规律和兴趣爱好,适应了高校体育教学的客观要求,有利于学生个性发展,培养学生主动学习意识,提高运动能力,使学生身心全面发展,对选项课教学进行研究,为高校体育教学改革提供了可选择的方案. 相似文献