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徐彩拥 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):54
一、作品导入(约3分钟)上课同学们好!老师好!师:这是什么?(教师拿起桌子旁边的酒坛)生:酒缸、酒坛、罐子。师:(要求学生观察桌面的饭碗、洒杯)你都看到了什么物品?生:饭碗、酒杯、动物等。师拿着其中的一件接着问:你知道它是用什么材料制作的吗?生:粘土做的、陶土做的。师:对,是用陶土做的。师:同学们观察得很仔细。用陶土做的器皿,通过烧制叫陶器制品。(点击课件,出示幻灯片) 相似文献
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本章重点：陶瓷基本概念的理解本章难点：中国陶瓷发展历史关键词：陶瓷陶艺发展观念本章引言陶瓷艺术有着悠久的历史。伴随着人类文明的发展．是“泥”与”火”的艺术。陶艺作为一种艺术形式在世界范围内传播。它不是对传统的重复．而是在传统的基础上不断发展。本章主要从理论方面．同时结合一些图片．对陶瓷概念、分类、发展进行阐述，使学生对... 相似文献
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储宇悦 《新语文学习(小学作文)》2004,(32)
邓宇锋开始做笛子了,他先把陶土捏成圆柱形,再在桌子上反复地搓揉,把笛身搓得圆溜溜,揉得光亮亮。准备做笛孔了,他用小手指在笛身上戳了几个小洞当笛孔。我呢,却在一旁抓耳挠腮,不知该做什么好。于是,我也学邓宇锋的样,准 相似文献
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杨忆 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(1)
暑假的一个星期天,我和妈妈来到中央同源商城玩,我们坐电梯来到了五楼。五楼可真大呀!我看到远处有许多小朋友围在一起,他们在干什么呢?走近一看,原来他们在做陶艺。看到墙上挂着花花绿绿的陶艺摆件,我的手也痒痒了,连忙买了几块彩泥,在旁边找了一个座位,把案板和工具摆好。一开始我不会捏,半天也不动手,只是看着别的小朋友捏(niē)出了漂亮的项链、可爱的海豚、有趣的笑脸……心里真羡慕他们啊!妈妈催促我说:“快点捏吧,泥干了就不好捏了!”我就学着别人的样子捏起来。我最喜欢手链,就捏个心形手链吧!我先用小刀把泥切成许多个小块,再把每… 相似文献
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传统陶艺与现代陶艺最大的差异是审美意识和工艺表现的差异。全文从泥的理解、形式需求、精神实质、审美观念等方面阐述了现代陶艺与传统陶艺的差异。 相似文献
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