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熊楚强 《北京教育(高教版)》2014,(10)
正在督导工作中,督导组除了认真负责地为学校本科教学把脉外,还特别注重对青年教师的培养、扶持和帮助。督导组以听课为基本环节,以开展业务讲座、指导教学竞赛为培养手段,以传承教学经验和科研经验为辅助办法,在从教观念、教学能力、个人成长等方面,多角度完善教师培养模式,使学校涌现出一批优秀的青年教师,他们逐渐成为学校各学科教学工作的领军人物,有力地保障了新老教师交替过渡阶段的教学质量。德行兼备,做青年教师的良师益友 相似文献
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浅议师范院校的教学督导 总被引：1，自引：0，他引：1
加强学校教学的督导工作已成为实行科学管理的共同趋势。许多师范院校已设立专门的督导组对教师教学情况进行督导,主要是听课、评估,这样对教师教学质量的提高起了一定的促进作用。但是由于一些主客观原因,师范院校的督导工作远远不能适应形势的要求。主要存在的问题有... 相似文献
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一、基本情况绥化学院为确保人才培养质量,保障教学质量监控系统有效运行,2009九年,学校的教学质量监控系统进行了彻底的改造,解散了原教学督导队伍,重新组建了教学督导队伍,重新组建的教学督导队伍在人员构成上与原来发生了根本的变化.过去清一色的是由已退休的老教师担任教学督导员,新组建的教学督导队伍只保留了一名退休教师,原因是这位老教师年龄相对较轻,还有过去和现在的教学督导队伍自然过渡的原因. 相似文献
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陈寿谦 《潍坊教育学院学报》2000,(2)
为了全面提高教学质量,按照学院的工作布置,于1999～2000学年第一学期在教务处的领导下,教学督导室对全院10个系(室)、4个教学业务处进行了全面的教学督导与检查工作。由教学经验丰富、治学态度严谨的老教师组成的督导室成员以高度的责任感和认真、求实、公正的态度,从11月份起,先后参加了全院的教学评优活动和对各系、处的教学及管理工作进行了全面的督导检查。历时2个多月,文、理2个督导组共听课40人(次),参加了教学能手的评选活动及教学工作的全面检查。通过这次督导检查,对于各系(室)、教学业务处近几年来面对困难、抓住机遇、开拓进取… 相似文献
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为了提高师德建设的实效性,近几年来,我们既重视以学习为先导,提高教师的职业道德意识和理论水平,又注意理论联系实际,为教师排忧解难。我们的作法如下: 一、加强敬业精神教育。我校青年教师占教职工总人数的70％左右,他们的长处是不仅文化素质和业务能力都比老教师强,而且脑筋灵活,接受新事物快,但相对来说他们之中的部分人专业思想并不牢固,更不能像许多老教师那样热爱小教工作,热 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
阐述刚毕业的新进教师怎样尽快地适应教学环境、转变角色及"师带徒"的备课、评课方式对教学带来的益处。主要做法有:开展互相听课。新教师听老教师的课,学习老教师教学上的长处;老教师听新教师的课,指导可以更为有效。 相似文献
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王岩 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)
督导组是派出单位与督导单位沟通的桥梁纽带,起到上传下达、承上启下的作用,是教育实践活动的重要经验。在督导过程中,督导组在全面了解情况的前提下,为督导单位适时提出意见和建议,确保教育实践活动取得实效。 相似文献
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3月4日,省委督导组一行到省教育厅就解放思想大讨论活动进行工作督导,对教育厅大讨论活动给予充分肯定。省委督导组一行在认真听取省教育厅汇报和认真检查了发展规划处。学生处、河北教育报刊社解放思想大讨论活动情况后,对教育厅大讨论活动给予充分肯定。 相似文献
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我国高等职业技术教育发展迅速,面对在校人数急剧增加,生源质量下降的现状,为了保证教学工作的顺利进行,稳定提高教学质量,我院成立了以教学副院长为组长的教学督导组,教学督导组由有一定的组织管理能力,较高的政策水平,丰富的教学实践经验,德高望重的教师组成。各系部也相应成立了教学督导工作小组。教学督导已成为我院教学活动的一个重要方面。一、教学督导指导思想我院的教学督导工作主要定位于对教师的教学工作和系部、学院的教学工作进行监督、检查、测量、评价、指导,及时和教师进行交流、沟通,重在引导,为系部和教学管理部门提供参谋… 相似文献
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按照学年初《翼城县2011-2012学年度各级各类学校整体工作督导评估方案》的通知精神,翼城县教育科技局督导办组织12名县级督学,分成四个督导组,于近日对全县81所中小学校进行了一次专项督导。本次专项督导主要内容是音、体、美课程开设,班子成员代课、规范办学行为、安全方面、卫生方面、学生习字、课堂教学等七方面工作。 相似文献
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实施教学督导 提高教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
北京农学院于2002年3月18日正式成立教学督导组,建立教学督导制,开展教学督导工作,并聘请了一些老专家和老教授作为教学督导员.他们积极深入教学第一线,做了大量卓有成效的工作. 相似文献
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李树昌 《兰州石化职业技术学院学报》1994,(1)
一、实行教学督导的迫切性与可行性教学督导顾名思义,即督促,指导教学。基于这一目的,为了推动我校教学改革,加强教风和学风建设,学校于一九九三年三月一日设立了“教学督导组”,同时颁布了《兰州石油学校教学督导工作章程》。《章程》从组织机构、权利与任务、活动与制度等诸方面,分5章12款进行了详尽地阐述,为督导工作的开展奠定了基础。 相似文献
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高校一般对教师都有最低课时工作量要求,但缺乏完善的教学质量评价体系,以致多数教师注重数量而忽视质量。文章结合以往实践经验,构建高校教师教学质量的评价体系。该评价从学生、教学督导、同行专家、管理者四方面,构建理论课堂教学质量评价体系。对15名相关专业基础与专业课教师按照上述评价体系进行评价,权值按学生0.5、督导0.25、同行0.1、管理者0.15核算,评价结果较为客观。得分高者确实是大家公认的教学上的“名师”,学生评教与督导组评教的成绩区分度大,二者几乎正相关。采用该评价指标对同一名教师担任的3门课程逐一评价,其评价的结果也得到了教师的认可。 相似文献
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校本督导机制是指学校为保证依法执教,依法对学校内部的教育教学工作进步监督、检查、指导、评估的过程和方式。它是校本管理机制中的重要组成部分。我校从2003年开始建立校本督导机制,具体由督导组执行。督导组在分管副校长的领 相似文献
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