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<正>板书是教师在教学过程中,为实现教学目标而有计划地书写在黑板上的文字、符号等,是用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。它作为辅助语言,与课堂教学口语相结合,可让学生既"耳听"又"目观",增加信息接收通道,提高课堂教学效率。在语文课堂中,板书是语文教师常用的重要教学手段之一。精心设计的语文板书,不仅能给学生以知识,发展学生思维,还能活跃课堂艺术气氛,给学生美的享受。可以这么说,科 相似文献
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课堂板书是教师组织教学活动、控制教学进程的重要手段之一,是课堂教学的眼睛,是课堂教学中传输信息的重要载体之一,具有沟通教与学双边活动的作用。精巧的板书更是语文教师在教学过程中的一种艺术创造,它能开拓学生的思路,培养和发掘学生的智力,有利于学生理解掌握知识和发展自己的能力。 相似文献
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在小学语文的教学过程中,板书教学一直作为一种重要的课堂教学手段而存在,正确利用板书教学,能够促进课堂教学质量和教学效率。在小学语文教学过程中应当通过转变教师观念、提升教师专业技能、重视学生参与、实现板书教学与多媒体教学方式的衔接和融合等方式,更好的发挥板书教学的作用。 相似文献
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代礼田 《学生之友(小学版)》2010,(9):18-18
“新课改”教育理念的贯彻落实,对合理运用现代信息技术,将多媒体的多种表现手段结合到语文教学中,能极大地提高教师教学情景设计的能力与课堂教学的实际效果,将抽象的文字与逼真的情景结合,能有效地帮助学生认识知识,提高学生的理解能力,还可以激发学生对语文的兴趣和热爱。进而构建新型的小学语文教学模式,实现语文教学现代化,培养出高素质语文人才。 相似文献
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板书作为课堂教学艺术的重要手段之一,是反映教师教学艺术的一面镜子。设计巧妙的板书不仅可以增强教学效果,激发学生的学习兴趣,而且还可以潜移默化地提高学生的审美情趣,陶冶学生的情操 相似文献
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李豪媛 《苏州教育学院学报》1995,(3)
在课堂教学中,教师是信息的主要传播者:他们不仅通过话语讲授来传播知识,还要使用其他各种手段传递教学信息。板书,则是教师将教材处理后,以简明的文字、线条等板演的形式,向学生传输信息的一种重要辅助手段。为了极大限度地发挥板书功能,提高教学质量,近几年,我在小学语文教学中,对优化板书进行了探索与尝试。 相似文献
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在语文教学中运甩多媒体,不仅能为教学提供一种新颖的教学手段,还能突破传统课堂的局限性。语文教师在今后的语文教学中要合理有效地运用多媒体辅助教学,发挥其优势,让学生轻松愉快地获取知识的同时,提高课堂教学质量。 相似文献
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李秋荣 《中国教育技术装备》2014,(1):79-80
随着新课改的实施,小学语文教师的观念在不断更新,追求小学语文课堂教学艺术,提高语文课堂教学效率,是每一个语文教师永恒的追求。传统的小学语文教学单靠教师的一张嘴来描述,一支粉笔来板书,一篇课文的内容供阅读,是难以传递足够的信息的。运用多媒体创设语文课堂教学情境,能够突出语文教学重点,突破教学难点,在和谐的氛围中自主学习语文知识,培养学生丰富的想象力。多媒体适应了语文知识的更新,使课堂教学内容全面、直观、具体、生动地展现在学生面前,教师操作方便,学生易于接受。 相似文献
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板书设计是一门艺术,是语文课堂教学的重要组成部分,是提高课堂教学效果的重要手段。随着新课程改革的推进,板书设计在语文教学中的地位和作用越来越受教师们的重视。直观形象的板书能吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性。而不规范、随意的板书,将使学生难以接受,对知识理解不清,印象不深,记忆不牢。 相似文献
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板书是教师讲课的一种书面语言,一种引起视觉直观的手段。它可以集中学生注意力,使学生从听觉感受转入思考,理解并运用,有利于发挥学生的视觉记忆能力和联想能力,能有效地提高逻辑思维能力和概括能力,使学生更好地掌握知识和系统。可见板书是提高教学效率不可忽视的一种教学手段。 相似文献
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在小学语文教学中,板书的设计直接影响着学生对本堂课的知识掌握情况,也反映出教育者对本节所教内容的重点把握情况;板书设计是课堂教学的重要组成部分,它要求简明扼要,形象直观,构思新颖,能吸引学生注意力,提高学生的学习兴趣;不同教学内容可以设计出不同的板书类型,帮助教师更好地完成教学任务,更好地调动学生积极性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
在新课程视角下,社会对小学语文教学的重视程度正在逐渐提高。在当前小学语文教学中,课堂提问就是其中一个相对重要的教学环节。课堂提问的有效进行不仅可以提高学生的学习兴趣,而且还能为学生掌握和运用知识提供一定程度的保障,为学生语文思维水平的提高做铺垫。教师需要在教学中不断学习和探索"提问"的艺术,通过有效地提高提问能力,进而为课堂教学的有效实施提供重要保障。就新课程视角下小学语文教学中课堂提问环节的有效实施展开分析,希望对相关工作者有所帮助。 相似文献
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就像教学离不开课本一样,教学也同样离不开板书。板书是教师进行教书育人的重要手段,也是学生和教师进行知识交流和沟通的桥梁。在小学语文教学中更是离不开板书。现代教学技术手段对传统板书教学冲击很大,尤其是现在每个班级里都安装了电子白板,但是不管现代教学多媒体技术有多发达,它也替代不了板书在小学语文课堂教学中的作用。笔者在小学课堂多年研究观察,提出一些小学语文板书的研究建议,希望可以给同仁一些借鉴。 相似文献
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一个好的板书不仅有利于学生掌握课堂知识,而且可以让学生从中受到美的熏陶和强烈的思想感染。板书是一种艺术,我们研究教学过程就得研究学生、研究教材、研究板书,通过板书让学生轻松、愉快、明了、简易地掌握课文基础知识,掌握阅读和写作方法,提高语文综合素质。在近二十年的小学语文教学中,我们运用板书这种特殊的教学艺术形式向学生传授知识和道理,收到了较好的效果。经过不断研究、修改,并使之更加贴切地体现课文内容和符合学生吸收知识的实际,由此总结出了语文板书大致有以下几种类型及其作用。一、文字类：此类板书是按照一… 相似文献