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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>高楼越来越多,空间越来越小。冷漠越来越多,温情越来越少。然而,感动在我们的生活中却以清淡的方式令人动容,诠释现代人文的内涵。感动是什么?一千个人有一千种答案。但,世间任谁,都没法用嘴描述清楚感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友递给你一杯水,是感动;失落时,听到一句暖心的话,是感动;兴奋时,有周围的亲朋好友能一起与你分享快乐,是感动;在 相似文献
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作为专注在中国乐坛发展的组合，SJ制的普通话程度备受关注。整场发布会，所有成员基本全程用中文交流，可见私下里有用心在学习。当被问到谁中文水平最好时，始源说每个成员都有擅长的不同场合，比如厉旭最会点菜，圭贤最会搞笑，东海说的话最奇怪。而晟敏也不忘揭露，始源说的话最肉麻，引来笑声一片。 相似文献
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罗永久 《语文世界(高中版)》1998,(10)
下面是字谜，连起来恰好是一句完整的话。亲爱的读者朋友，请你一试。1．五张嘴说一句话。2．消灭蚊虫。3．屉底儿。4．四方方一座城，里面住着十万兵，早有八万去打仗，还有二万守着城，SD一共一小点。6D哥哥前面行半礼。7．D少了矿石。已D天下。9．D讲话收费。10．D都堵住耳朵。11D天没它大，人有它大。12．D七刀。13D一半好嘴。14．D心音。本期“测网你的智力”答案：《语文世界》恭祝广大读者一切如意！请你猜猜@罗永久 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>我常常告诉学生:用心说话才能写好作文。这里的"用心说话"可以理解为用自己的心说自己的话,即"用我心思我事,用我口抒我情,用我手写我心",也就是说真话。在教学中我从以下几方面教学生"用心说话,写好作文"。一、由连词成句到连句成文在教学苏教版第六册语文15课《小露珠》时,我提出了这样一个问题:"生活中你肯定见过小露珠,它给你留下什么印象呢?"学生们小手高举,有说"亮晶晶的、透明的",有说"闪光的、 相似文献
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蓝雪琼 《福建基础教育研究》2010,(12):39-40
《语文课程标准》提出要＂努力建设开放而有活力的语文课程＂,强调体验性学习。学生学习不仅要用脑去想,而且要用眼去看、用耳去听、用嘴去说、用心去悟,即要让学生全身心地投入到学习中。这不仅仅是理解知识的需要,更是激发学生生命活力、促进学生成长的需要。 相似文献
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作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素养的重要组成部分,也是学生学好其他学科,接受思想品德教育、提高综合素质的基础能力。作文训练则是以语言文字为介质,立足于对学生的感悟能力、审美能力、表达能力、交际能力等进行再塑造的综合素质训练。目前学生怕写作文,写出来的文章空洞乏味,要么自己的嘴说别人的话、小孩子的嘴说大人的话,要么千篇一律呆板僵直,究其根源,却在老师身上。 相似文献
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老师要用心观察学生,清晰地记住学生曾经说过的话,做过的事,将学生放在心上,用诚意打开学生的心扉,取得学生的信任,让学生讲出自己的委屈,打开心结,快乐健康成长。 相似文献
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有人说孩子是一张白纸，需要我们去填充，你要什么就填什么，红的、黄的、绿的、蓝的，或者花的；有人说孩子是一幅多彩的画，需要我们仔细去欣赏，是美、是丑、是新、是旧，只怕我们的欣赏水平不够。我要说孩子是一本书，需要我们认真去研究，用心去解读。多年的幼教生涯告诉我，尽管孩子这本书不易懂，但只要我们用心去读，还是可以读懂的。一天邻居家的孩子园园（系化名，下同）迈着不太稳定的步子在院子里跑来跑去，突然跑到我的面前，用勉强让人听得懂的话对我说：“阿姨，给我一个好东西。”我两手伸进衣袋里，摸来摸去实在拿不出什么… 相似文献
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丹红 《东方少年(阳光阅读)》2005,(6)
一、二、三、四、把剩下的话吞下去,就当没讲;等对方把话说完,再接下去讲;跟对方抢着说,看谁声音大;马上要求对方尊重你,不要插话。如果你正在讲话,说到一半儿,忽然有人打断你,转移了话题,那么你会——通过你所做的选择,基本可以判定你的个性倾向。选择一:你属于不是很有自信的 相似文献