共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
考研的时候,我很早就和一位教授联系,请她收我做她的研究生。她当时说考她的研究生的人很多,能否招收我不好说。当时我执拗地觉得自己好好复习考个高分还怕她不要我?认真地复习,拼命地准备,考了院里的第二名,以为那位教授能接收我。那位教授找到我,列举了若干理由,反正就是没法让我读她的研究生,说把我分给了另外一位做学问做得很好的导师。 相似文献
2.
孙幼忱 《学生之友(小学版)》2005,(19)
为了见到W教授,乐乐和欣欣进入飞行器去跟教授联系。马莹乘此机会,问欢欢:“W教授在月球工作吗?”欢欢告诉她:“这里有教授的一个实验室。”“实验室?”马莹又问,“教授研究什么?”欢欢一本正经地回答说:“当然跟你一样——研究仿生学……”“我算什么。”马莹不好意思地说。欢欢不假 相似文献
3.
4.
5.
有这样一个故事:一天晚上,一位教授看到他的一个学生还在实验室里做试验.就问他:“上午你在做什么?”学生回答:“做试验。”教授又问:“下午呢?”学生回答:“做试验。”没想到教授听后大发雷霆:“晚上你还在做试验,这一天当中你都在做试验。请问你什么时间思考?”勤奋的学生本以为会得到教授的夸奖,没想到却挨了一通批评。这个故事告诉我们思考有多么重要。 相似文献
6.
7.
叶澜教授曾非常感慨地说过这样一句话:“教育是一棵一直没有长大的树。”她为什么会发出这样的感慨呢?我想,叶澜教授是不是在为教育丛林里大量教育教学智慧的流逝而扼腕叹息呢。 相似文献
8.
9.
10.
11.
玛丽·比尔德(Mary?Beard)是英国家喻户晓的名字;是美国学术界特别是西方古典学界人人皆知的名字;是西方知识分子中因写博客而引人极度注目的知识分子。她在网站上的博客《一个剑桥教授的生活--A?Don’s?Life》是她成为英国或世界最著名的古典学者的原因之一。在博客上,她把古希腊、古罗马研究成功地传达给普通读者,把她的学术成果推广成为大众知识。 相似文献
12.
张爱勤 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(14):36-38
认识鲁洁教授是在上世纪末的一个秋天,去深圳参加一个全国主体性教育研讨会。会间休息,在去房间的走廊里我遇见了鲁洁教授,她拎着一只热水瓶走在我的前面。当时,我并不认识她,可是,不知是什么感觉,我赶上背对着我行走的鲁洁教授说:“您好!您是鲁洁教授吧?”鲁洁教授随即停下,看着我说,是。 相似文献
13.
14.
15.
16.
歌星韩红成名后,一度非常得意.自我感觉良好,常以大腕自居。但一件事让她改变了这种态度。有一次上收费公厕,她径直地朝里面走。却被收费的大妈叫住。她歪歪头,不屑地想:我上厕所还要交钱?于是颇为轻视地反问:“你不认识我吗?”大妈头也不抬:“不认识。”她说:“我是唱《天路》的韩红啊!”然后,她哼了两句自己的歌。 相似文献
17.
18.
马俏 《语文世界(高中版)》2010,(1)
第一次上表达写作课,汉弥敦教授的闪亮登场就让我们眼前一亮。在其他教授熙熙攘攘的黑色西装中,汉弥敦教授紫色的套装让人耳目一新。她明亮的眼睛在教室里扫视一圈,感觉她跟每个人都已经有那么一秒钟的虽然短暂却难忘的目光接触,亲切地问候就这样在她开口前已经渗入了每个人的心里。 相似文献
19.
20.
德国奥斯纳布吕克市数学教育研究所所长奥斯纳布吕克大学英格施万克教授(Prof. Inge Schwank)应邀于1997年3月31日至4月17日再次来我校讲学访问。在这期间她以报告形式精彩地介绍了认知结构理论对德国课程改革的现实意义,介绍了学生问题解决中认知结构研究的动态。她慎重地表示了与我校国际与比较教育研究所合作从事中德学生认知结构研究的意向。施万克教授此次被聘请为华东师范大学顾问教授和国际与比较教育研究所数学教育实验室名誉主任,受聘后的施万免教授与作者进行了长谈,经该教授的同意,将部分谈话内容以访谈形式发表。 相似文献