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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《学前教育》2004,(12):12-14
2001年,教育部颁布了《纲要》,为幼儿教育改革和发展带来了新的机遇和挑战。2002年11月,贯彻“《纲要》行动计划”开题,我省成都市市级机关一幼有幸被选为全国试点园。如何发挥全国试点园的优势,推广试点园的经验,以试点园带动区域工作呢?新的任务和工作模式给我们的工作提出了新的要求。  相似文献   

2.
《学前教育》2004,(12):8-9
自2002年天津市被确定为教育部“十五”重点项目贯彻“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”(以下简称“《纲要》行动计划”)试点省市,天津幼师附属幼儿园被确定为全国贯彻《纲要》试点园之一以后,我们提出了抓住机遇、乘势而上、扎扎实实贯彻落实《纲要》精神,以深化学前教育改革、积极推进素质教育、不断提高教师整体素质、努力促进学前教育事业发展的工作目标和要求。  相似文献   

3.
《纲要》经教育部批准正式颁布了,这是继《规程》之后的又一部关于幼儿教育的纲领性文件。 当年我园是全国贯彻《幼儿园工作规程》的十所试点园之一。对于《规程》,我园经历了学习、理解、贯彻、反思和提升的过程。这一过程,是全园教职工改变教育观念,并将新的观念转化为教育  相似文献   

4.
教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)后,根据广东省教育厅的要求,广州市教育局在全市13个区(县)各类型幼儿园中,挑选出35所幼儿园作为实施《纲要》的试点园.试点园经近三年的试验研究,目前已经进入结题阶段.广州市教育局基础教育处于2004年12月8日在越秀区教育局礼堂组织召开了广州市贯彻《纲要》试点园工作会议,布置结题的有关工作.市教育局基础教育处沈慧洁科长、全市各区(县)教育局分管试点园工作的同志和35所试点园园长、骨干教师以及部分专家等出席了此次会议.  相似文献   

5.
幼儿园的日常工作非常繁琐,如何把贯彻《纲要》行动计划的研究与日常工作紧密结合,是我园自从被确立为全国《纲要》试点园以来苦苦思索的问题。我们通过反复学习《纲要》,深刻领会《纲要》精神,同时对行动研究进行认真的推敲,最终达成了共识:行动研究的根本目的就是解决日常工作中有碍于幼儿发展的实际问题。既然是解决日常工作中的问题,那么解决问题的过程理所当然要在日常工作中进行。  相似文献   

6.
为了全面实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),更好地推进和指导全省各试点县(市、区)和试点幼儿园的实验工作,3月13~14日,浙江省教育厅在杭州召开实施《纲要》实验工作会议。来自全省11个地级市和14个实验县(市、区)教育局的有关领导、教研员和24个试点园园长参加了会议。自2001年9月教育部颁布《纲要》以来,浙江省各级教育部门和各地幼儿园全面学习贯彻《纲要》,各项改革稳步推进。会上,各实验市和实验县(市、区)交流了各自  相似文献   

7.
林慧明 《教育导刊》2004,(22):30-32
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台,标志着我国幼儿教育改革进入了一个崭新的阶段。我园是广州市荔湾区实施《纲要》的试点园,在两年多的艰苦创业中,硬件的建设为我园贯彻和落实《纲要》提供了重要的保证。但在实践过程中,我们更深刻地认识到教育教学质量是幼儿园生存和发展的生命。在组建时间短、办园经费有限、困难较多的情况下,要走出一条以园养园的路子,  相似文献   

8.
加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作   总被引:8,自引:0,他引:8  
当前,全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神,我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议,正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是:学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),全面启动基础教育课程改革实验工作,积极推进基础教育课程改革的各项工作。近年来,全面推进素质教育,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。通过学习、贯彻…  相似文献   

9.
周欣 《学前教育》2004,(4):10-11
作为贯彻"《纲要》行动计划"的试点园已有一年有余。一年多来,研究给予我们的触动很大,但让我们体会最深的可能是它对基层管理者转变观念和角色的意义。 尴尬的"帮助" 刚领回课题时,我们雄心壮志。我们首先组织教师认真学习了《纲要》,并以"创设尊重个体差异的环  相似文献   

10.
<正>2020年11月,我市芮城县被教育部确定为国家级“安吉游戏”推广计划实验区,3所幼儿园被推选为国家级试点园。为有效推广“安吉游戏”,我市遴选了30所市级试点园,以点带面带动全市幼儿园学习推广“安吉游戏”。两年来,在省教育厅、省学前教育中心和市教育局的正确领导和大力支持下,芮城县认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,  相似文献   

11.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台,标志着我国幼儿教育改革进入了一个崭新的阶段。我园是广州市荔湾区实施《纲要》的试点园,在两年多的艰苦创业中,硬件的建设为我园贯彻和落实《纲要》提供了重要的保证。但在实践过程中,我们更深刻地认识到教育教学质量是幼儿园生存和发展的生命。在组建时间短、办园经费有限、困难较多的情况下,要走出一条以园养园的路子,并在竞争中立稳脚跟、稳步发展,就必须通过幼教科研,提高保育教育质量,创造新优势,更好地将《纲要》的精神落实到教师的教育行为上,提高办园水平,提升教育的品质。幼儿园教科研工作的…  相似文献   

12.
被确立为贯彻《纲要》行动计划的试点园以来,选择什么内容作为研究的切入点,是我们一直在探讨的问题。我们的方案由最初的“师幼互动”到目前的“幼儿园活动方式合理建构与指导策略”,已经三次易稿。在不断修正和讨论的过程中,我们的思路越来越清晰,对《纲要》精神的理解越来越深刻,对今后工作的方向也越来越明确。  相似文献   

13.
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。因此,素质教育应从幼儿时期起步。在幼儿阶段进行素质教育的目的在于:促进每个孩子更好地发展,为孩子们终身学习打下基础。2001年6月29日,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),《纲要》是遵循我国宪法和教育基本法律精神,根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的,是对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件,对我们幼教工作者来说,学习和贯彻《纲要》应是幼儿园教育的一件大事,因为《纲要》将在今后一个较…  相似文献   

14.
上期"'《纲要》行动计划'在行动"专栏呈现了部分项目试点园在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)道路上所迈开的第一步--从调动全园教职工的积极性、开展认真的反思开始,脚踏实地地去发现和梳理问题,实事求是地确定影响本园幼儿教育质量的基本元素,从而因园制宜地找到贯彻《纲要》的切入点。接下来,各试点园进入了以问题为抓手,制订解决问题的行动方案的阶段。在这一阶段中,由制订、修改和不断完善方案的实践,引发出了不同观念的碰撞、新旧习惯的冲突,以及平时被忽视的科研中、工作中存在的问题,也引发出了许多有深度的思考和有意义的实践探索。本期专栏拟就这些内容和大家进行交流。  相似文献   

15.
《学前教育研究》2006,(1):F0004-F0004
福建省福州市儿童学园位于福州市乌山北麓,白马河畔,创办于1950年10月,由福建省首任省长张鼎丞倡议创办,是解放后福州市第一所公办幼儿园,现隶属于福州市教育局,是示范性省优质幼儿园,国家教育部“贯彻《幼儿园教育指导 纲要(试行)》行动计划”课程改革试点园、省贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》课程改革试点园。  相似文献   

16.
昆明市第三幼儿园是全国贯彻《规程》的试点园,在贯彻落实《规程》十年经验的基础上我们感到:2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》给了幼儿园和  相似文献   

17.
加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前 ,全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神 ,我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议 ,正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是 :学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (以下简称《决定》)和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》(以下简称《纲要》) ,全面启动基础教育课程改革实验工作 ,积极推进基础教育课程改革的各项工作。  一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感  近年来 ,全面推进素质教育 ,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任…  相似文献   

18.
《学前教育》2004,(3):12-13
当我园的课改进入一个新阶段时,贯彻《纲要》精神,深入开展研究,创造高质量的幼儿教育成为我们的研究目标。但如何深化?从哪入手?一时成为我们面临的问题。就在此刻,我园获悉了被确定为全国贯彻《纲要》试点园的消息,大家庆幸能承担这个研究任务,同时又深感"责任"两字的份量。面对机遇与挑战,我们重新审视自己。自接到课题后,我们便将方案制订的过程看做是研究的过程,着重做了以下几方面工作,概括起来就是:一个标准、两个突出、三个强调。  相似文献   

19.
教师是贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主力军,是课程改革成败的关键。现行的课程改革。其目标是围绕人设计和确定的。只有将教师从沉重的负担下真正解放出来,充分发挥教师的独立性、自主性、创造性,才可能有幼儿的独立性、自主性、创造性,才可能有幼儿全面而富有个性的发展。作为全国贯彻《纲要》的试点园,我们在实施行动方案的同时力图从以下几个方面解放教师。  相似文献   

20.
为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》。全面落实浙江省教育厅召开的“实施《纲要》实验工作会议”精神,全面推进浙江省幼儿园教育教学改革,《幼儿教育》编辑部、浙江省教育学会学前教育分会、浙江省幼儿师资培训中心于3月27~28日联合举办了贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》专题报告会暨省级试点园教学观摩活动。全省11个地级市幼教行政干部和教研员组织了500余名园  相似文献   

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