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据心理学家研究认为,少儿时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的萌芽期和发展期,少儿节目作为少儿的亲密伙伴,足以影响少儿对世界的认知,笔者就少儿节目如何引导孩子们健康成长为话题,展开了讨论,并详细阐述应着重培养孩子们具有爱心、正直、自信的良好品质,希望当代的少年儿童在少儿节目的耳濡目染下健康成长。 相似文献
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少儿节目主持人就是少儿节目的"形象代言人",是节目信息的直接传递者,常被称为少年儿童心目中"最亲近的人"。少儿节目的收视对象是少年儿童,他们有强烈的好奇心和模仿能力,对事物易于接受,又缺乏判断的情况,因此少儿节目主持人对于孩子善与恶、是与非、错与对的引导,及其少年儿童的身心成长起着至关重要 相似文献
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据有关研究证明,目前青少年对于社会的基本认识,甚至人生观、世界观的形成,90%以上的影响来自传播媒介。少儿广播作为人民广播事业的重要组成部分,在呵护少年儿童心灵健康成长及培养他们良好的道德情感中应该发挥应有的作用。那么,少儿广播如何将社会主义思想道德生动具体地融入到节目中去呢?笔者认为,应该做的工作很多,但对少年儿童的情感教育应引起特别关注,因为这“对教育和培养少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观,引领和培养少年儿童塑造远大志向、高尚情操、健全人格、优秀品质,有着极其重的现实意义。” 相似文献
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敬老美德是维系家庭关系、保障家庭温馨幸福和社会健康发展的重要条件,做好敬老美德建设既有利于处理家庭人际关系,也有利于促进社会的和谐稳定。提倡尊老敬老,加强敬老美德教育,应当从少年儿童抓起,可以利用电视少儿节目进行教育。为此,电视少儿节目必须将敬老品德贯穿少儿节目的始终．在节目定位、栏目编排、 相似文献
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如果问儿童广播节目的目的是什么?我想大部分人的回答会是教育引导少年儿童健康发展，的确，儿童广播节目在引导教育少年儿童上发挥着重要的作用。一档优秀的少儿节目会给童年生活留下深刻的印象，象中央人民广播电台的《小喇叭》、《星星火炬》节目，无论何时说起，都令收听过的人感到非常兴奋，它影响了一代又一代的少年儿童。少儿广播节目的教育功能不容忽视，但它的教育功能怎样实现呢?作为节目编辑，我们想就少儿节目实现教育功能谈一点粗浅的认识。 相似文献
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广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。 相似文献
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未成年人是社会的弱势群体,与动物与生俱来的自我保护不同,未成年人的保护,未成年人的健康成长需要全社会共同进行。山西人民广播电台的《小号角》节目,就是专为少年儿童提供服务和保障,为引导和教育少年儿童健康成长而设置的。 《小号角》节目从1985年元月开办至今15年来,共编发1500多档节目,约800万字。其中自采率占节目总数的80％;少儿直接上广播近万人次;小听众来信来稿约1.5万件。同时,培养了一批又一批小主持人和二百多名故事大王。真正为维护少年儿童权益、培养少 相似文献
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电视作为现代化传播媒介,对少年儿童的影响越来越大。少年儿童是一张白纸,一块海绵,对天真无邪、未曾涉世的儿童给予什么,使其活泼健康地成长,电视节目在其中起着重要的引导、教育作用。我们如何有效地配合社会、家庭和学校去启蒙、塑造、教育儿童,是我们少儿电视工作者的责任所在。要办好少儿电视节目,首先就应将思想教育、品德教育放在第一位,使孩子们在成长中接受高尚情操的熏陶,培养识别美与丑、好与坏的能力,在他们幼小的心灵中萌发真、善、美的幼芽,这也是我们办好少儿电视节目的出发点和基础。江西电视台的低幼节目《宝宝乐园》中《… 相似文献
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少年儿童是祖国的未来,他们的成长关系到一个国家的前途。各地广播电视台少儿节目备受孩子、家长、老师的关注。通过电视少儿节目,可以丰富孩子们的文化生活,并为少年儿童提供一个展示自我的平台,促进广大少年儿童快乐成长和全面发展,营造“向上、向善、向美”的社会氛围。 相似文献
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在我国的人口构成中．0—14岁的少年儿童占人口总数的22．89％。如何做出这些少年儿童喜闻乐见的节目。让他们在潜移默化中培养正确的习惯、良好的情操。是一件关乎祖国未来的大事。少儿电视节目跟其他节目有什么不同。少儿电视节目主持人有哪几种类型,作为少儿电视节目主持人应具备哪些基本素质呢？ 相似文献
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少儿期刊承担着为少年儿童提供精神食粮的职责。怎样履行少年儿童身心健康成长的职责，是每个少儿期刊编辑必须认真思考的问题。《少年天地》杂志自1988年创刊以来，把全面发展少儿的综合素质，引导学生学会做人、学会求知、学会创新、学会健体作为自己的办刊理念，以促进少年儿童身心健康发展，培养未来人才为己任，赢得了师生的肯定。结合多年来编辑刊物的具体实践，笔认为，办好少儿期刊应树立并强化“五个意识”。[第一段] 相似文献
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如何进一步办好少儿节目，广播电视界进行了多方位的探索，总结了许多成功的经验。少儿节目是为少年儿童服务的节目，少年儿童年龄特征的差异性及其对少儿节目内容的不同需求，决定着少儿节目的定位与特点。本文对少儿节目的“去成人化”进行多角度的思考，意在以一种新的理念探讨少儿节目的创新与发展，以期就教于同行。 相似文献
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尚凤英 《内蒙古图书馆工作》2010,(2):34-36
在多媒体时代,少儿的学习动机、学习兴趣及道德品质的培养,主要靠学校教育来完成,这是毫无疑问的。但是良好的校外教育也是健康成长不可缺少的方面,图书馆少年儿童阅览室是对少儿进行社会文化教育的机构。少儿室应充分发挥职能,为培养时代新人做出自己的努力。 相似文献
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少儿电视节目的主体是儿童,少年儿童的成长离不开家庭、学校和社会。要了解儿童的需求,做出孩子们喜爱的节目就离不开"三进",即进校园、进家庭、进社会。本文通过少儿节目"三进"实践的总结,提出创新和提升"三进",促进少儿电视节目产生更大社会效应的几点思考。 相似文献
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正少年儿童是祖国的花朵、民族的未来。我国14岁以下的少年儿童已接近4亿人,少儿的教育、培养在我国已经得到了普遍的重视。不管从智力上还是身体上,少儿时期都是人生发展的黄金时期,少年儿童的成长和发育与图书有着密不可分的关系。优秀少儿书籍不仅对少儿思想和行为培育有着直接的引导作用,关系到孩子的身心健康和全面发展,也是少儿出版社得以生存发展的"压箱底"。当前,面临数字出版滚滚浪潮的猛烈冲击,传统少儿出 相似文献
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壮春雨 《中国广播电视学刊》1997,(1)
目前，我国广播电视少儿节目主持人大多数是年轻姑娘，她们往往以“姐姐”的身份来树立自己的屏幕形象．对于这种现象怎么看？这种做法的社会效果究竟如何？从战略的角度来思考，应该建立一支什么样的少儿节目主持人队伍？本文试对这些问题谈谈看法．一、对现状的评价由年轻姑娘主持少儿节目，具有一定的合理性。年轻姑娘一般较为亲切、和蔼、清丽、活泼，便于接近少年儿童，她们和孩子们在一起跳跳蹦蹦、做做游戏比较自然。正因为如此，绝大多数幼儿园教师也都是年轻姑娘。在众多的少儿节目女主持人当中，也确有一些做得成功、做得出色的，… 相似文献
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随着信息化社会的不断发展,电视在人们日常生活中的作用愈来愈重要,电视节目对少年儿童的影响,在某种程度上已经超过了学校和家庭。如何把握好电视节目的引导功能,增强其社会教育意义,尤其是增加少儿电视节目的教育性,促进少年儿童健康成长,已成为每一个电视工作者的重要课题。 相似文献