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《小学青年教师》2013,(5):45
应广大读者的要求,本刊结合最新修订出版的《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的理念,编辑出版了"新课程新理念复习与评价专号"(即本刊2013年第2期)。这期专号,主要目的是探讨新课程标准下的教学评价方法、策略。其中,"评价理论与实践"着重刊发学生数学学习评价方面的理论与实践研究,特别是学习评价的发展趋势;"复习指导"栏目,结合"数与代数""空间与几何""统计与概率""综合与实践"等方面的复习,提出一些有针对性的具体教学建议,并结合常见的典型错题进行分析、指导等;"试题分类精选"和"试卷精选"主要刊发来自全国各地的小学毕业优秀试题、试卷,以供老师们指导复习或命题时参考;"外国试卷精选"主要是为了开阔老师们的视野,了解国际数学考试评价方面的动态。 相似文献
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李经银 《小学教学(数学版)》2013,(3):52-52
应广大读者的要求,本刊结合最新修订出版的《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的理念,编辑出版了“新课程新理念复习与评价专号”(即本刊2013年第2期)。 相似文献
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复习、考试、评价是教学必不可少的重要环节。如何适应课改新阶段的要求,巩固提高所学知识和能力,检验课程目标的全面达成情况,并借此激励学生学习和改进教师教学,是我们面临的重要课题。因此,本刊决定明年第2期编辑出版“新课程、新理念复习与评价专号”。欢迎赐稿,欢迎预订,也欢迎您提出宝贵的意见或建议,以便该专号更具有实用性、针对性和前瞻性。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2021,(3)
本刊2021年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”,以小学毕业复习及评价为重点。有专家和特级教师对2021年小学语文、数学考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法的介绍,有对典型试题的分析、试题分类精选汇编,还有从全国各地近百份最新试卷中精选的典型试卷。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2012,(11):20-20
应广大读者的要求,本刊明年第2期将继续编辑出版"新课程新理念复习与评价专号"。欢迎赐稿,欢迎订阅,也欢迎您提出宝贵的意见或建议,以便该专号更有实用性、针对性和前瞻性。所赐稿件,可以是试题、试卷设计或点评,也可以是典型错例分析; 相似文献
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宋丽娜 《大连教育学院学报》2013,(2):35-38
教学评价是实践教学行为之一,科学的评价量表能有效促进教学。评价量表的设计应体现中职实践教学特点,体现实践教学环节中技能形成的本质要素和技术要素,并通过"学习过程性评价量表"和"学习终端产品评价量表"客观评价学生学业,有效推动实践教学走向良性发展。 相似文献
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程翠萍 《小学教学(数学版)》2010,(2):6-9
《小学教学》是一本伴随我成长的杂志,我每期必读.如饮甘霖,从中受益匪浅。特别是每年的“新课程新理念复习与评价专号”,最新的评价研究,对一些调研题目深入浅出的分析,促使我对评价的方式方法不断进行深入的思考。评价的主要目的是全面了解学生的数学学习效果、激励学生的学习和改进教师的教学。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2021,(4):33-33
本刊2021年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”,以小学毕业复习及评价为重点。有专家和特级教师对2021年小学语文、数学考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法的介绍,有对典型试题的分析、试题分类精选汇编,还有从全国各地近百份最新试卷中精选的典型试卷,是教师教学、教研员命题、家长辅导孩子复习的好帮手。每本定价8元,快递运费5元,10本以上免收快递运费。您可直接汇款到编辑部购买,也可扫描右边的二维码,通过微信订阅。 相似文献
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课堂评价推动教学效益的有力手段是表现性评价任务和评价标准。评价任务能够促使学生"做"学科,用评价;评价标准的学生认同性、可靠性和有序性要求学生真正参与评价,通过不断地试误以实现进步与成长。教师则需在肃清教学观和评价观的基础上,完善学科知识结构,提高教学与评价能力,并在教学实践和评价实践中内化、习得课堂评价理论与技术。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2021,(1)
本刊2021年第2期为“新课程新理念复习与评价专号”,以小学毕业复习及评价为重点。有专家和特级教师对2021年小学语文、数学考试命题趋势的分析,有经验丰富的一线教师对复习或评价方法的介绍,有对典型试题的分析、试题分类精选汇编,还有从全国各地近百份最新试卷中精选的典型试卷,是教师教学、教研员命题、家长辅导孩子复习的好帮手。每本定价8元,快递运费5元,10本以上免收快递运费。您可直接汇款到编辑部购买,也可扫描右边的二维码,通过微信订阅。联系地址:(450044)郑州市惠济区月湖南路17号1号楼《小学教学》编辑部。联系电话:0371-66324611。 相似文献
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<小学教学>是一本伴随我成长的杂志,我每期必读.如饮甘霖,从中受益匪浅.特别是每年的"新课程新理念复习与评价专号",最新的评价研究,对一些调研题目深入浅出的分析,促使我对评价的方式方法不断进行深入的思考.评价的主要目的是全面了解学生的数学学习效果、激励学生的学习和改进教师的教学. 相似文献
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《小学教学》是一本伴随我成长的杂志,我每期必读,如饮甘霖,从中受益匪浅。特别是每年的新课程新理念复习与评价专号,最新的评价研究,对一些调研题目深入浅出的分析,促使我对评价的方式方法不断进行 相似文献
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2001年6月,国家教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中就明确提出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"。课堂教学中,制定恰当可行的自主评价内容和评价标准以适用于学生语言综合运用能力的评估,让评价对学生的英语学习、对自我的认识和对他人做出积极的评价态度起到促进作用,使学生在长期的评价过程中,最后成为英语学习的成功者。一、在交往中交互评价,体验学习乐趣 相似文献
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冯翠典 《教育测量与评价(理论版)》2012,(11):33-39
促进学生的学习是当下学习评价领域的"大观念",其评价模型为理论研究和实践提供了一种参考的基本框架。在促进学习理念的背景下,本文对美国国家研究协会(简称NRC)的评价观和评价模型进行了两步发展,即由NRC最初所认为的"评价是基于证据的推理过程",经逻辑演绎而发展为"评价是基于证据进行推理并做出反馈的过程",经实践检验后,评价观进一步发展为"评价是基于证据共同建构的过程"。与此同时,NRC的"评价三角"也经历了两步发展,首先是发展成"五要素"的评价模型,然后是对"五要素"评价模型的动态化理解。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(10):46
2012年第7、8期:特色鲜明的暑期专号,可读性强,实用性强。本刊将隆重推出"作文素材专号",第7期为"作文素材专号(上):经典素材",收集整理古今中外精美实用的文史典故、哲理故事等;第8期为"作文素材专号(下):时事素材",收集整理新鲜实用的热点人物事迹、热点新闻故事等。 相似文献