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相似文献
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1.
电功率是初中物理电学部分的重点内容,也是各地中考命题的热点,涉及本知识点的命题主要有电功率的概念、额定功率和实际功率的理解与计算,以及小灯泡额定功率的测量等,题型主要有填空题、选择题、实验题和计算题.  相似文献   

2.
考测点导航《电功和电功率》是初中物理教材中的重点内容,电学中的各种知识将在这一章节中综合运用。对这部分知识的要求是理解电功、电功率、额定电压、额定功率和焦耳定律,会测量小灯泡的电功率,会用电能表测量电功,能综合运用电功、电功率、焦耳定律及欧姆定律、串并联电路特点去解决实际问题。  相似文献   

3.
电功率是表示电流做功快慢的物理量.电功率的测量是考察的重点.一般情况下电功率有以下两种测量途径. 方法1 伏安法测功率 就是利用电压表和电流表测量用电器的功率,这种方法适用于测量小灯泡等这样电压较小的直流电路中用电器的电功率.  相似文献   

4.
复习电功率时,要重点理解电功率和电流、电压、电阻的关系并能进行简单的计算,能区分额定功率和实际功率,会测量小灯泡的额定功率.会读电能表的示数并计算电费。  相似文献   

5.
《考试周刊》2015,(84):121-122
测量"小灯泡额定电功率"的实验是初中电学的一个重点和热点,课本上主要介绍的是利伏安法测量小灯泡的额定电功率。随着电学知识的融合出现了一些特殊的测量小灯泡额定电功率方法。本文从特殊方法入手进行系统分析,找出解决这类问题的方法。  相似文献   

6.
<正>在初中物理教学中,涉及有关电功率的教学,往往得不到好的教学效果,而电功率问题又是电学的重点和难点,是中考内容的重要考查部分,因此我总结了初中物理中有关电功率计算的基本方法,希望能对学生有所帮助。一、理解电功率的概念在初中物理教学中,学生对电功率的理解主要有两个方面的困惑:1.对电功和电功率的物理量符号和单位的符号常常混淆,就是  相似文献   

7.
电功和电功率是中考的热点,也是备考的重点.近几年来,中考已将考查的重点转移到用所学的电功和电功率知识解决生活中的实际问题上来,如根据电器铭牌上的信息进行计算、电器在使用时的安全问题、电热及效率、电功率的测量、电学综合题等,  相似文献   

8.
测量小灯炮电功率的实验是初中物理电学实验中的一个测量小灯泡电功率的实验是初中物理电学实验中的一个重点,也是一个难点,它牵涉到的电学知识较多,综合性较强。从历年的中考题来看,对于测定灯泡电功率实验的考查深度和广度不断加大,逐渐趋向于对小灯泡额定功率的测法,笔者在实践中总结出四种测量小灯泡额定功率的方法,供大家参考。  相似文献   

9.
知识体系及复习要求电功 电功的概念及单位(知道) 电功的计算公式W=UIt(理解) 用电能表测量电功(会)电功率 电功率的概念(理解) 用电器的额定电压和额定功率(理解) 测定小灯泡的电功率(会)电热 焦耳定律(理解) 电热器的工作原理和应用(知道)  相似文献   

10.
电功和电功率是中考的热点,也是备考的重点.近几年来.中考已将考查的重点转移到用所学的电功和电功率知识解决生活中的实际问题上来,如根据电器铭牌上的信息进行计算、电器在使用时的安全问题、电热及效率、电功率的测量、电学综合题等,且出现新颖的实验探究设计问题.本专题包括以下四部分:电功、  相似文献   

11.
教学目标一.知识与技能1.加深对电功率概念的理解。2.巩固电流表和电压表的操作技能。二.过程与方法1.通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。2.锻炼学生根据测量公式(P=UI)设计实验方法的能力。三.情感态度与价值观通过讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。教学重点:1.会测量小灯泡的功率。  相似文献   

12.
电功和电功率是中考的热点和重点.近几年来,中考已将考查的重点转移到联系生活实际上来,用所学的电功和电功率知识解决生活中的简单实际问题,如获取电器铭牌上信息的能力,电器在使用时的安全问题、电功率的测量等,几乎成了必考内容,且经常出现新颖的实验探究设计问题.  相似文献   

13.
用如图1的方法测量小灯泡的电功率,是测量电功率的标准方法,即伏安法.伏安法,顾名思义,既要用电压表(伏特表)测电压,又要用电流表(安培表)测电流.然而,如果电表的量程不合要求,或者缺少其中一个电表,又该如何测量电功率呢?这里结合几道中考考题给大家介绍几种不用伏安法测量电功率的方法.  相似文献   

14.
实验是中考物理的基本题型,测量小灯泡的电功率的实验更是考查重点之一,本实验要求利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,如果电压表和电流表不全具备时,如何测量小灯泡的电功率呢?现举例说明.  相似文献   

15.
电功和电功率是中考的热点,近几年来,考查的重点已转移到用所学的电功和电功率知识解决生活中的实际问题,如根据电器铭牌上的信息进行计算、电器在使用时的安全问题、电热及效率、电功率的测量等,且出现很多新颖的实验探究设计问题。电功和电功率的内容是欧姆定律内容的深化和发展,必须能灵活运用公式和明确公式的适用范围才能正确快速地解决问题。  相似文献   

16.
电功率知识是初中物理电学部分的重点和难点,它几乎涉及电学的所有内容,是中考的热点.由于同学们对电功率这一部分知识的概念和公式缺乏正确的认识和理解,在应用时易造成信手拈来、不作过深的思考,而频频导致错误.  相似文献   

17.
一、伏安法测电功率这是测量电功率的标准方法.根据电功率的表达式P=UI可以看出,要测量用电器的电功率只要测出用电器两端的电压和通过用电器的电流就可以了.因此所需要的测量器材是一只电压表和一只电流表.(一)电压表和电流表量程合适例1要测量一只额定电压为2.5V的小电灯的额定功率,现有以下器材:一个电池组,一只滑动变阻器,量程合适的电压表、电流表各一只,开关一个,导线若干_如何设计  相似文献   

18.
王兴宪 《辅导员》2009,(22):22-22
由于电功率测量的实验牵扯的知识面广,有利于学生实践与创新能力的培养,因此中考中有关电功率的测量的试题逐年增多,不仅考试的形式新颖,而且更注重灵活性和探究性。现将电功率测量的一些方法总结如下:  相似文献   

19.
新课标对“电功率”的教学,既规定了“内容标准”(如“理解电功率和电流、电压之间的关系……;能区分用电器的额定功率和实际功率”以及“知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比”等。注:电功率是表示电流做功快慢的物理量,它是不能被消耗的!笔者建议将“导体消耗的电功率”改说为“导体消耗电能的功率”),  相似文献   

20.
测量电器的电功率是电学中的重点实验,在各省市的中考试题中出现的几率很大.下举三例简析.  相似文献   

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