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新时期已经来临．教育工作面临诸多新的问题。学校办学质量的好与坏．很大程度上取决于每一个班级管理的优与劣。班主任不仅博爱、敬业．还要有智慧,对班级的管理不仅要严格．还要富有科学性。一个出色的班主任对班级的管理应该是有策略的．更应该是富有实效的。新时期班主任工作注重“人性”的唤醒与补救、注重“规矩”的认同与实践、注重“品德”的培养与提升、注重“心理”的健康与辅导．班工作成效就应当是明显的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
中国古代文学课程作为汉语言文学专业的重要课程,其对于继承和发扬中华传统文化起到至关重要的作用,中国古代文学课程包含的内容比较广泛,传承的知识非常深远。当前,我国古代文学课程教学正在深化改革,在改革中必须注意不同专业课程间的联系、注重培养授课能力、协调处理史和作品之间的讲授关系,并加强应用情境教学法,只有注重这四个方面问题,才能推动古代文学课程教学改革。 相似文献
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白音 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):268-269
本文阐明五点改进药理教学、提高教学效果的方法：教学时要注重基础医学知识的复习和临床医学相关内容的介绍;注重实验教学,提高学生实践操作能力;注重培养学生学习的主动性和积极性;注重应用比较法和归纳法进行教学,并加强有目的的习题训练,做好课后辅导答疑. 相似文献
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著名的特级教师李吉林认为,情感是小学语文教学的灵魂,教学若要成功,就必须以情感为纽带。可见,语文教学时,教师必须注重情感因素。1.挖掘语文课本中固有的情感因素语文课本中的很多文章都包含强烈的情感,例如,说明文《只有一个地球》,作者在说明地球的美丽、渺小和资源的丰富之后,饱含深情地向人类发出呼吁:只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处,如果地球上的各种资源都枯 相似文献
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为了全面落实《教育规划纲要》的目标,我们必须努力完善教师素养,注重学生综合能力的培养。即:完善教师的人格素养,注重学生人格素质的培养;探索新的教学方式,注重学生"学思做创"能力的培养;探索新的教研方式,提高"教"与"学"的能力。 相似文献
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张祥虎 《新课程导学(上)》2012,(23)
高中通用技术作为一 门新课程,创新能力和实践能力的培养固然重要,但由于缺乏必要的时间和空间,在现阶段的教学定位更应注重基本能力的培养.注重培养发现和解决问题的能力,学会学习；注重培养沟通和交流能力,学会生存；注重培养团队合作、组织能力,学会做人；注重培养自主探究、综合实践能力,学会做事.全面提高学生的基本素养,做一名合格的高中毕业生. 相似文献
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王乐志 《中国科教创新导刊》2009,(9):230-230
坚持以人为本,丰富德育工作内容,注重实践渗透,重视课堂渗透;丰富班级教育渠道,注重人格完善;丰富德育教育环境,注重濡染熏陶。教学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生健康发展。 相似文献
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刘国平 《中国科教创新导刊》2011,(15):28-28
总结多年的毕业班数学教学经验,笔者深深感受到：初中数学综合复习,是注重基础、提升学生学科素质的非常重要阶段,每一个教师都必须予以重视,现把教学心得总结如下。 相似文献
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语文是影响学生一生的一门基础学科。语文教学应该而且能够为造就现代化社会所需的新一代人才发挥重要作用。这就需要广大语文教师必须切实提高语文课堂教学的质量。本文从注重培养学生的良好思维习惯、注重激发学生情感、注重提高学生的朗读能力、注重学生的个性化发展四方面入手,对提高课堂教学质量进行了深入探究。 相似文献
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林超然主编的<大学写作教程>是一本启人心智的教材.它注重文体的多样性,注重写作理论的实践意义,它也注重观点的创新,它在语言、文例的选择、体例方面也有值得肯定的地方. 相似文献
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吴亚丽 《中国科教创新导刊》2007,(21):115-115
新课程的实施对教师提出了更高的要求.为了转变我国高中数学教学的现状,高中数学教师必须认真学习新课程理念,并把它运用到教学实践中去.新形势下高中数学教师所应具有的新理念主要有调整好自己的角色、创造性地使用教材、注重学习兴趣的激发和充分发挥研究性学习的作用等等. 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。作为一名语文教师,应该从＂注重激发兴趣、注重学生主体、注重学生活动、注重语言感染、注重课堂情态和注重板书设计等六方面入手,让自己成为一名艺术家。 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。作为一名语文教师,应该从＂注重激发兴趣、注重学生主体、注重学生活动、注重语言感染、注重课堂情态和注重板书设计等六方面入手,让自己成为一名艺术家。 相似文献
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徐书山 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。 相似文献