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陈钦 《湖北第二师范学院学报》2015,(3):82-85
近年来,两岸高校交流合作呈现出日益开放的多元化格局,取得了丰硕的成果,产生了积极的意义和影响。由于受两岸政策壁垒、两岸长效交流合作机制缺失以及两岸高等教育交流合作无法实质性深入等因素的制约和影响,还存在着不少的问题和障碍。因此,需要实施"强化政策保障,规范两岸高校交流合作"、"设立两岸高校交流合作委员会,建立长效合作机制"、"推广‘校校企’合作机制,提升两岸高校交流合作"等一系列深化两岸高校交流合作的应对政策和保障措施。 相似文献
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1987年,台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲,两岸四十年隔绝的坚冰终于开始融化.上海作为两岸交流交往的重要平台,沪台交流二十年来,以其优厚的政策资源和良好的社会环境,吸引了众多台湾同胞来沪投资、交流、工作、学习、旅游、定居. 相似文献
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四川省重庆市民办中小学校长参访团,应台湾海峡两岸校际交流发展促进会的邀请,一行13位成员于2005年9月10日至2005年9月20日,对台湾地区的民办教育进行了考察。台湾海峡两岸校际交流发展促进会对参访团一行安排周到,接待热情,真正体现了两岸同胞情深。在台湾期间,在台湾海峡两岸校际交流发展促进会的精心安排下,参访团一行参观了4所私立学校,举行了3场两岸教育研讨会,饱览了台湾宝岛的美丽风光。这次参访了解了台湾的风土人情,学到了台湾地区发展民办教育的经验,增强了两岸三地教育交流的信心。一、台湾地区私立学校理念具体,目标明确我们在… 相似文献
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张英玉 《湖南科技学院学报》2012,(2):100-102
台海两岸积极回应高等教育国际化,在办学体制、管理体制、投资体制等宏观运作体制上具有相同之处,两岸高等教育优势互补等因素都是新形势下进一步加强两岸高等教育交流与合作的有利基础;但在两岸交流与合作实践中,仍存在不少体制性障碍和政策壁垒。为此,文章主张两岸高等教育应密切合作,从国际化的战略高度来考量两岸高等教育发展,积极采取措施推动两岸高等教育交流与合作制度化,并从多方面进一步拓展两岸高等教育交流与合作的深度和广度。 相似文献
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长久以来,两岸交流随着不同时期的政经情势而有所变化,1990年代之前,因台湾坚持“三不政策”,两岸交流无法台面化。然而,在台湾内部政经情势丕变,以及大陆改革开放后,两岸交流逐渐台面化,交流也日趋频繁。学术交流是当前两岸交流重要的一环,透过学者、专业人员、学生等的互动,不但有助于提升两岸学术研究,更有助于两岸关系的发展。作者曾申请赴大陆进行短期研究与学术交流,深感此对研究工作有显著的帮助,以及两岸交流的必要性与重要性。因此,回台后提笔撰写本篇拙作,盼透过本文与从事两岸研究之专家学者交流与探讨。 相似文献
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随着我国改革的深化和两岸交流的推广,厦台之间从经济上的来往发展到文化教育等方面的交流,尤其是两岸基础教育交流不断发展,成为两岸近年来教育交流新的热点.通过搜集并总结改革开放以来厦台基础教育交流的史实:夏令营、文娱联谊、组团互访、学术研讨、校际合作、签订协议等,可见厦台两地基础教育领域全方位的交流与合作,有力地推动着两岸... 相似文献
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祝志男 《思想理论教育导刊》2010,(11)
随着2008年海峡两岸"三通"的基本实现与两岸大交流、大合作、大发展格局的出现,两岸互动格局得以形成.中国共产党对台政策的重大转变,中国国民党在台湾重新走向执政与其大陆政策的重大调整,以及两岸两会会谈机制的初步建立与两岸人民的深入交流,构成了两岸互动格局形成的重要内因;国际社会对两岸关系和平发展局面的认同则是两岸互动格局形成的不可或缺的外部原因. 相似文献
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福建与台湾同文同种,有难以分割的亲密关系和民族情结,两岸的教育交流历史悠久。文章从五个时期论述了闽台教育交流的状况。闽台两岸教育交流呈现断断续续的状态,明郑政权时期、清朝统治时期闽台两岸教育交流十分频繁,前者以福建对台湾的单向输入为主,后者呈现双向交流态势;而殖民地时期、日据时期和20世纪50-80年代闽台两岸教育交流则十分困难。20世纪80年代以来,闽台两岸教育呈现双向交流且有不断繁荣的态势。 相似文献
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在21世纪来临之际，亿万炎黄子孙都对祖国的和平统一寄予殷切期望。海峡两岸文学的交流与互补，既是祖国和平统一的有机组成部分，也将大大有助于和平统一的历史进程。自1987年台湾“解除成严”以来，两岸文学的交流即已开始。十几年来，已经取得了显著成绩，这主要表现在这样几个方面：第一，作家、学者之间的互访已经频频不断；第二，两岸作家、学者的作品和研究论著也均已大量互相出版；第三，自1993年以来，已经召开了数次由两岸学者作家共同参加的、以两岸文学交流为中心议题的学术研讨会；第四，在创作和研究中，两岸作家、学者间已经… 相似文献
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全面推进和深化两岸职业教育交流合作,对推动两岸关系发展具有基础性、全局性、长远性的重要作用。比较两岸高等教育大众化进程动因、职业教育发展路径以及体系,两岸职教在不同体制下各有特色与强项,互有所长。两岸的职教合作与交流将会促进两岸的文化认同。 相似文献
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傅秀仁 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):5-10
两岸高等职业教育交流的合作,对推动两岸关系发展具有长远性的重要作用。本文以两岸高等职业教育发展进程、动因以及体系的比较研究,阐述两岸高等职业教育的合作交流。两岸职业教育在不同体制下各有特色与强项,互有所长。随着资金、信息的充分交流,教育合作平台的建构,人力、教育资源的共同开发,未来两岸职业教育应在平等互惠及共同发展的原则下,以务实的做法,共同为两岸经济发展、社会进步做出贡献。 相似文献
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近年来,两岸高等教育交流与合作随着两岸关系的发展持续升温,体现在师生交流、合作办学、师资培训等方面,内地高校对两岸教育制度的完善和扩展合作的需求日益强烈。鉴于此,以广东省外语艺术职业学院开展两岸交流合作为例,统计和总结近年来两岸的教育发展情况,探索两岸高职教育的发展道路,并结合实际工作进行对策思考。 相似文献
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杨亲华 《时事(时事报告大学生版)》2003,(2)
进—步加强和促进两岸经贸交流与合作,对振兴两岸经济具有十分重要的意义,也是两岸同胞的当务之急。 祖国大陆始终坚持“不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作”的主张,为大力发展两岸经济交流与合作,促进两岸经济共同繁荣,造福整个中华民族,采取了许多切实有效的措施。 相似文献
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唐桦 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(3):13-18
两岸关系发展的新进程为两岸青年交流开创新局面提供了深化交流与形成共识的机遇,本文在梳理两岸青年交流中的现状与问题的基础上,从政治社会化的途径中反思影响台湾青年认同流失的因素,有针对性地提出培育两岸青年"共同认知"的价值、文化、制度和社会四种路径建构,多渠道、多层次的建立台湾青年一代能够接受的交往形式与交流途径,更好地解决两岸青年交流中集体行动的困境。 相似文献