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一、创造条件,调动幼儿生活自理的积极性
首先,我们应该从园内环境创设入手,为幼儿创设良好的活动氛围,激发他们自我服务的愿望。从小班起,老师可以在帮助幼儿上厕所、就餐、睡前穿脱衣时,有意识地提醒幼儿自己去做。进入中班大班后,可以根据本班情况在老师提醒和鼓励下坚持自己的事自己做,同时帮助老师收拾玩具、桌、椅。在游戏、就餐、午睡后,老师可以为幼儿创设自我服务的环境,轮流让他们给花浇水、管理图书、午睡后学习叠被子等等,鼓励幼儿之间相互帮助,增强他们的劳动意识和自我服务意识。 相似文献
首先,我们应该从园内环境创设入手,为幼儿创设良好的活动氛围,激发他们自我服务的愿望。从小班起,老师可以在帮助幼儿上厕所、就餐、睡前穿脱衣时,有意识地提醒幼儿自己去做。进入中班大班后,可以根据本班情况在老师提醒和鼓励下坚持自己的事自己做,同时帮助老师收拾玩具、桌、椅。在游戏、就餐、午睡后,老师可以为幼儿创设自我服务的环境,轮流让他们给花浇水、管理图书、午睡后学习叠被子等等,鼓励幼儿之间相互帮助,增强他们的劳动意识和自我服务意识。 相似文献
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午睡是幼儿在幼儿园生活中的一个重要环节,对幼儿身心发展有着十分重要的作用,有利于良好生活习惯的养成和下午的学习活动。然而,幼儿在园午睡却存在着很多问题。因此要提高幼儿园、教师和家长对幼儿午睡重要性的认识,合理调整幼儿在园午睡时间,创设良好的午睡环境,促进幼儿良好午睡习惯的养成,使其身心健康发展。 相似文献
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午睡是幼儿在幼儿园生活中的一个重要环节,对幼儿身心发展有着十分重要的作用,有利于良好生活习惯的养成和下午的学习活动。然而,幼儿在园午睡却存在着很多问题。因此要提高幼儿园、教师和家长对幼儿午睡重要性的认识,合理调整幼儿在园午睡时间,创设良好的午睡环境,促进幼儿良好午睡习惯的养成,使其身心健康发展。 相似文献
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午睡,是幼儿园一日活动中的一个环节,相对于其他环节,它的时间比较长,而且环境也安静,它在幼儿一日生活中是非常重要的环节。午睡时,幼儿睡眠时呼吸变得深长,心跳也缓慢下来,全身肌肉得到放松,体力也逐渐得到恢复;幼儿期又是肌体生长发育迅速的时期,睡眠状态下的内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。因此,睡眠问题直接影响着幼儿的身体健康、生长发育、学习状况。从午睡的教育价值讲:在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理,不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要,更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会,帮助他们形成自我服务意识,体验到了成功感,增强了独立性。 相似文献
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幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期幼儿的良好习惯的养成与否,将影响着孩子今后一生的发展。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。幼儿园作息制度中的午睡,是保证孩子有充足的睡眠,利于孩子健康成长的措施之一。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚,一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自早晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心健康发展。 相似文献
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<正>幼儿入园是促进他们身心健康的重要途径,幼儿离开家庭进入幼儿园是他们成长过程中跨出的一大步。刚入园的幼儿,大多数不能适应集体生活,常常哭着喊着要妈妈。有的还不吃饭、不午睡,整天哭闹不止,严重 相似文献
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俗话说得好:民以食为天,食以安为先。幼儿园的孩子正处于发育阶段,营养丰富的菜肴和良好的饮食习惯对他们来说尤为重要。而现在的孩子挑食、厌食现象越来越严重,午餐环节成了部分孩子们心中的魔障,种种现象宣告着午餐的形式必须改变。在实施了自主午餐的形式后,即让幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、送餐具等,我们一起来追踪午餐分发的措施。 相似文献
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