共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
［编者按〕头脑奥林匹克竞赛（简称OM）,在美国被看作是培养未来美国人的途径之一。上至美国总统,下至平民百姓,都十分赞赏这一活动给青少年带来的挑战,以及组织着独到而有远见的思想。我国一些省市已经参加OM活动并取得了可喜的成绩。为了让读者了解和参与这项活动,本刊在“思考与制作”栏目中陆续选登OM创始人米克卢斯教授设计的OM题目,供大家参考。一、射鱼A.问题设计并制造一种装置,把乒乓球抛到移动的小车上。小车可以沿直线移动,也可以作曲线运动。该问题的实质是不用手而抛出小球。B．限制1．乒乓球不准带其他东西（即当… 相似文献
6.
1．什么是OM竞赛？OM竞赛是头脑奥林匹克竞赛的简称,其实质是一种创造力竞赛,旨在培养学生的创造素质,开发学生的创造才能。2．开展OM竞赛活动有何意义？OM竞赛活动的发起人美国葛拉斯堡罗州立学院教育博士塞梁尔·米克卢斯教授认为,当今的世界是一个飞速发展的世界,社会、经济、科技、文化都无不在变,有时变化速度之快,令人瞠目结舌。可以毫不夸张地说,未来的世纪是一个创造的世纪,各种竞争实际上是一种创造力的竞争。因此,人们迫切需要发展自己的智力,提高自己的创造力。开展OM竞赛,是开发创造力的一种崭新形式。在美国,… 相似文献
7.
二、创造思维方法的作用灵感、直觉和顿悟等创造思维方法在科学创造活动中开发出创造力,通向科学发现和技术发明,引导科学技术的飞跃。1、应用灵感思维方法开发灵感思维力--第一创造力美国学者沙克劳斯认为,在潜意识下国中产生的"头脑风暴"是一种突然爆发出来的灵感力或灵感思维力--"第一创造力"。这在本质上是一种新质的创造力,是一种思维力的飞跃。它在创造活动中的作用在于为问题的解决开辟了一条新的道路,使思维生体在没有一丝光亮的未知王国中激情地飞跃到闪烁着光亮的自由王国之中,去自觉地探寻探索的目标。郭沫若运用灵感思维… 相似文献
8.
新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造性的主体,主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动,才能培养其自主性。本文通过对在少先队员中开展"我是小主人"活动的分析,阐明实践活动是培养少年儿童自主性的有效途径。 相似文献
9.
在各种教学活动中培养幼儿的创造力 总被引：1，自引：0，他引：1
让幼儿初步进行具有创造性的活动,使他们的这种能力得到较好的发展是十分必要的。近几年来,我在培养幼儿创造力方面进行了一些尝试,有一些粗浅的认识和体会。 相似文献
10.
11.
幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种,由于它将音乐活动内容融于游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作,从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。所以音乐游戏能培养幼儿的想象力,提高幼儿的审美力,丰富幼儿情感,形成良好的创造心理素质,是幼儿创造力的萌发剂,也是培养新世纪人才的必然结果。如果教师能有意识地运用它来培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象、创造力,那么幼儿就能得益匪浅了。 相似文献
12.
13.
"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。在幼儿园的美术教育活动中,孩子对周围的事物有着强烈的好奇心。在实际生活中让幼儿走出活动室,感受生活中的美和自然环境中的美。让幼儿通过快乐而兴奋的感知活动,产生愉悦的情感体验,并借助游戏等活动,让幼儿学会用眼睛去看,用头脑去感知,积累经验,然后再引导他们大胆地用绘画的形式表现出来,让幼儿画出来的画更有内容,更好看。 相似文献
14.
教学如果能够充分激发、诱导和利用学习者的内在动力,让它充分发挥出来,它就表现为一种创造力。创造力培养不仅是语文教学所具有的功能,也是语文教学提高效率、扩大效益的内在动力。作为基础,语文要培养创造性人才,已成为时代强烈的呼声。因此,培养学生的创造力,在语文教学过程中尤其显得重要。 相似文献
15.
16.
17.
创造力是在创造活动中,人的智力特征、人格特征与知识特征融合成高度协调的最佳组合状态而形成的一种解决问题的心理能力。置身于幼儿的创造活动中,我忽然觉得创造力是有形的,它辉映在孩子们充满向往的笑靥上;创造力是有声的,它回荡在孩子们探索的足音里;创造力是有色的,它幻化在孩子们五彩缤纷的幻想中。愿我们的孩子能乘着创造力的＂翅膀＂自由翱翔在21世纪蔚蓝的天空! 相似文献
18.
<正>作文教学如何以学生为主体?如何让学生自由愉快地作文?如何培养学生的自信心和创造力?如何培养学生的情感表达能力和材料组织能力?我在作文教学过程中,以"口语训练"为突破口,让学生在口语训练中学会作文,取得了一定成效。 相似文献
19.
创新教育是培养创造力的教育,它是培养人的创造力的一种有目的、有计划、有组织的活动。在迎接知识经济挑战的今天,创新将成为社会经济发展的主要动力和关键因素,一个国家在国际竞争中 相似文献