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相似文献
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1.
大丰县新丰中学,是一个普通的农村集镇中学,84年高中应届理科班的67个毕业生,全部参加全国统考,化学成绩优异,总平成绩为86.56分。90分以上24人,最高分为99分,仅一人不及格。任该班化学课的教师是一位77届中师毕业且第一次任教毕业班的葛玉良老师。 80年葛老师被调到新丰中学任教,他对教学工作认真踏实。校领导认定他是块“好料”,就安排他教高中的化学课。葛老师毅然接受了任务,但教了几天,深感自己知识贫乏。教学工作力不从心。此时,正值苏州大学在大丰招收高师化学函  相似文献   

2.
1970年出生的吴登文是我省平安县平安中学的一位优秀的青年数学教师,他以自己的勤奋、执著取得了一系列成绩,也使自己成为我省青年教师当中的优秀代表,最年轻的全国模范教师。 吴登文老师的中学时代是在我省果洛藏族自治州的牧区渡过的,他深知教育在改变西部落后地区中极为重要的奠基作用。他的理想就是成为一名优秀的教  相似文献   

3.
唐彦 《四川教育》2003,(5):44-45
在离简阳城区30多公里的三岔镇,有一所典型的农村中学——简阳市三岔中学。近年来,并不占天时地利的三岔中学却取得了骄人的成绩,知名度越来越大:四川省校风示范校、资阳市示范高中、资刖市教学先进单位……先后培养出了多名全市科高考状元及全省高考化学状元,学校也由办学初的15名教师、200多名学生,发展到今天的110多名教师、2000多名学生。  相似文献   

4.
哈尔滨市远郊的第153中学,是一所普通的农村初中。该校学生来源于新农和太平两乡的6个自然村,95%以上是农民的子女,学生的学习条件和基础均较差。但是这所学校的数学教师袁乃超,从1979年起连续送走了10届初中毕业生,数学教学成绩都十分突出。尤其是1982年以来,在黑龙江省或哈尔滨市举行的初三统一升学考试中,他所教学生的平均成绩7年均达到了省、市重点中学最好的水平,有几届优秀率达到了100%。一所普通农村初中能取得如此成绩,简直不可  相似文献   

5.
我校是一所农村普通中学,全校有36名教师。这支教师队伍有两个特点:一是年纪轻,仅2人在40岁以上,其余都是中青年教师;二是普遍学历低,除近几年分配的几个大专毕业生外,绝大部分是中师或高中毕业生。然而,由于全体教师的努力,积极开展教学活动,因此,教学质量不断提高。近五年来,我们学校向大、中专输送的学生一直居全县农村高中第一位。特别是一九八二年,学校107人参加高考,大专上线者51人,占考生的47.6%,在黄岗地区名列前茅,受到领导和群众的赞扬。我们取得这样的成绩固然有多  相似文献   

6.
《云南教育》2014,(17):27-27
梅永兵2000年8月被分配到富源县墨红镇中学任教至今。从教14年来,他一直坚守在农村教学一线,勤勤恳恳,尽心尽力,模范履行职责,在初中教育教学中取得了优异的成绩。梅永兵教育观念先进,教学方法得当,自2008年以来,他所教的初三毕业班语文学科中考成绩,每年都名列墨红镇第一名,培养42名学生考上曲靖一中,为学校发展赢得了良好的口碑。  相似文献   

7.
物理是三大理科学科之一,在理科综合中所占分值比重也相对较大的,所以要想在高考中取得优异的成绩或者取得相对自身的突破,物理学科是学生所必须攻破的学科之一,相对而言,作为一名高中物理教师,也应该相应的做出教学方法方面的研究。  相似文献   

8.
谢菲 《课外阅读》2010,(11):75-75
近几年一些省区对中学理科课程进行了改革,由原来的单科物理、化学、生物等课程改为综合科学课。中学课程的改革既体现了对中学生培养目标的变化,也表明了对中学理科教师素质有新的要求。传统的师范教育是单科培养模式,目前在我国中学担当科学教师的主要是物理、化学、生物专业的师范毕业生,其素质远远达不到新科学课程的要求。  相似文献   

9.
《教育》2010,(5):43-43
案例 北方某城市某中学有位物理教师王某,毕业于某师范专科学校。毕业后被分到该中学任教。刚分配到该中学工作的第…年,学校决定安排王某担任该中学初中二年级物理课,但王某工作一年结束后,其所教班级学生的物理成绩都明显下降。学校经过调查发现,王某的专业基础太差,  相似文献   

10.
1998年9月10日下午3点,北京,人民大会堂山西厅,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清等党和国家领导人会见出席全国优秀教师表彰大会的代表,教育部副部长吕福源同志向李岚清副总理介绍了一位因教学科研成绩显著而荣获“全国模范教师”称号的年轻教师,他就是来自宁夏的优秀教师代表芦苇。1982年1月,芦苇从宁夏大学中文系毕业,此时,他只有23岁,风华正茂,志存高远。4年大学生活,使他从赶大车的农村青年成长为品学兼优的大学毕业生。当被告知分配到家乡中卫一所偏远的农村中学任教时,他没有怨艾,甚至没有犹豫,尽管凭他的才华…  相似文献   

11.
马鞍山市高中物理学科带头人、马鞍山二中连续三届年级组长、挑大梁的物理教师沈秋发,16岁考进芜湖师专,18岁登上高中讲台,至今已在教育岗位上辛勤耕耘了27个春秋。他的执教能力,已一次次得到印证:2002年,他以物理学科总分第一名的成绩被评为"安徽省第二届教坛新星";2003年,在第二十届物理奥林匹克竞赛复赛中,他所任教的马鞍山二中理科实验班共有8人获得安徽省一等奖,一人进入省代表队,在全国决赛中获二等奖,创全省6个理科实验班最佳成绩,他本人也因此获得我省"物理奥林匹克竞赛一级教练员"称号;2006年,第二十三届物理奥林匹克竞赛中,他辅导的学生有9人获得省一等奖,2人以总分第二、第三名的成绩进入省代表队,并在当年的全国决赛中双双获得二等奖,被保送到清华大学数理基础班和北京大学物理系。在一次奥赛复赛中,同一所学校获一等奖的人数和以正选身份进入省代表队的人数,均为我省物理奥赛史上最多!走近沈秋发老师,你能感受到一名物理教师的严谨规范、细致入微;然而,给你留下更深刻印象的,是他时时展现的人文情怀——在教学中,向学生渗透人文情感;在育人时,关照学生的生命态度;在师德修养上,彰显出模范教师的人格魅力。  相似文献   

12.
体校学生对理科的学习兴趣不浓,成绩不理想,分析其原因主要有以下几点:一是体育训练任务重,学生学习时间少;二是学生文化基础差,学习理科感到吃力;三是思想认识不高,认为学习数理化没有多大用处。作为一名化学教师,要想取得好  相似文献   

13.
理科教学(物理,化学,生物)在基础教育阶段处于重要位置,而这三门学科又都是以实验为基础的学科。教师演示实验与学生实验质量的高低将直接影响学生对于知识的理解与掌握。一般的中学都建有物理,化学、生物三个实验室,仪器也多为传统机械的或模拟的实验器材,三门学科的实验相互独立,互不联系。信息技术的发展为我们提供了一种全新的实验平台——基于传感器的数字化综合理科实验室,大大丰富和加强了中学理科教学手段,为学生学习理科课程提供了优质的数字化环境。本期我们介绍的是上海市浦光中学在这一领域的思考和实践。  相似文献   

14.
李永绪化学系教授。辽宁抚顺市人。读中专时提前留校,任抚j领石油学院化工系教师,196O年秋保送到北京师范大学学习。1965年毕业分配到山西偏关中学任教。1978年起从事师专教学…工作,主讲过《无机化学》、《有机化学、《化工基础》、《教学法跨课程。他担任专业负责人和系主任十八年,是化学专业的创建人和带头人。他严谨治学、精心育人,在教学管理、课程建设、实验室建设、青年教师的培养等诸方面成绩显著。化学系的教学在全省师专统考中一直名列前茅,大多数毕业生已成为中学教学骨干,有多名毕业生又取得了硕士学位,数名毕业生在美…  相似文献   

15.
在永宁县物理教学的园地里,有这样一位辛勤耕耘的“园丁”,他叫张剑云.他献身教育事业,潜心钻研,孜孜以求,在物理教学工作中作出了突出的成绩.几年来,他所辅导的学生在全国和自治区中学生物理竞赛中有13人次获奖.1979年的7月,张剑云从吴忠师范毕业.由于学习成绩优异,被破格分到急需教师的青铜峡叶盛中学任教.从此,他当上了一名人民教师.“干一行就要爱一行,一定要当一名合格的人民教师.”这是他常说的一句话.十几年来,他正是以这样的信念实现了他的人生愿望.刚踏上工作岗位,学校安排他任3个初二班的物理课.他心中暗下决心,一定要把这100多名学生教好.为了上好课,他经常向老教师请教,认真听他们讲课.对教学工作他倾注了满腔的热情.有时为了讲清一个概念,他要翻阅许多参考资料,结合  相似文献   

16.
叶根海 《教育》2012,(34):60
范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中(1班)毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水……坚持与学生"三同"1958年,在江南太湖鱼米之乡无锡市长大的范老师是一位年仅21岁的热血青年,大学毕业后,来到浙江庆元县三济初中任教,开始了他扎根山区的教书  相似文献   

17.
一、考试成绩 学生的考试成绩是生涯规划的重要参数,成绩基本可以反映出学生的智力水平和努力程度。原子物理之父卢瑟福11岁那年,在中学入学考试中,满分600分,他得了580分,英语、法语、拉丁语、历史、数学、物理、化学都是第一名。  相似文献   

18.
我是一九八二年肖家中学的毕业生,经考试被录用为民办教师。一九八三年开始担任自然课专职教师。开始我觉得自己在中学学过物理、化学等课程,又爱修理收音机,教  相似文献   

19.
王晋堂     
王晋堂1942年生,山西冀城人,大学本科学历,中学高级教师,现任北京一中校长。自1964年参加教育工作,迄今30年,曾任教多门课程.并多年担任班主任工作。作为一名教师,他曾是一个“多面手”—化学本科毕业的他,除教过化学外,还教过语文、体育、物理、地理等学科。1983年至1989年.他曾任北京市中小学  相似文献   

20.
最近,我们了解了全县农村中学适应农民群众和农业生产的要求,改进学校工作的情况,想对农村中学如何从农村实际出发、更好地为农业服务的问题,作些研究。从了解的情况来看,我县各中学在为农业服务方面是做了不少工作,已经取得一些成绩。我县全日制中学共有二十九所,多数是分布在农村(就是设在集镇上的学校,学生也大都来自农村)。这些学校的毕业生,除小部分升学以外,其余绝大部分都直接参加了农业生产。现在每个大队平均有十三个中学毕业生。他们绝大多数都安心于农业生产,热爱集体,维护集体经济,在劳动中踏实肯干、吃苦耐劳,与社员打成一片,虚心向老农学习;有些毕业生还能积极钻研新的技术。他们普遍受到群众赞扬,不少人成为劳动模范、青年积极分子,有的还被群众选为生产队的管理干部。如梁垜初中三年来共有初中毕业生三百零五人,投入农业生产的毕业生二百二十八人,其中  相似文献   

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