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1.
朱忠梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):269-270
21世纪是一个信息化时代,社会的发展需要人们具备过硬的写作能力,高校汉语言专业教学要承担起培养这方面人才的责任.然而,从目前来看,大学写作教学的现状不尽如人意,表现在教学思想落后、教学方法陈旧、学生厌学心理严重等方面.事实证明,网络教学平台能够为大学写作教学提供新的思路与手段.使用这种手段进行教学,有助于培养学生的写作兴趣、培养教师的教学积极性、优化写作评改方式,从而提升大学生的写作能力. 相似文献
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本文从社会需求决定高素质人才必须掌握应用写作能力，应用写作是培养高素质人才创新能力的重要手段之一，应用写作是培养高素质人才人文素质的重要途径之一这三个方面，阐明必须高度重视对高素质人才应用写作能力的培养，重视应用写作教学。 相似文献
3.
张雪梅 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(4):105-107
随着社会的进步和时代的发展,大、中专毕业生的应用写作能力越来越受到用人单位和社会的关注,应用写作课的教学也更加受到大、中专学校的重视.本文就如何通过教学实践培养和提高大、中专学生的应用写作能力,提出了自己的观点.并结合教学实践加以分析、研究,总结出应用写作教学中应把握的五个重点环节. 相似文献
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在日常生活、工作和学习中,每个人都离不开运用书信、公文、报告等应用文体来传递信息,表达思想、协调工作、解决问题,应用文写作在当代社会已经成为一种基本的生存技能。叶圣陶先生曾经说过:大学毕业生不一定要能写小说诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。其实不仅是大学生要掌握扎实的应用文写作能力,作为高中生也应该要具备一定的应用文写作能力,以满足未来学习和工作的要求。因此,应用文的教与学应当成为高中语文教学的重要内容,学生应用文写作能力的培养也应当成为高中语文教学的重要目标。然而,现在高中生应用文写作能力的低下,却暴露了当前应用文在实际教学中存在很大的问题。 相似文献
5.
大学写作教学与当代大学生的写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
写作能力是个人语言素养的综合体现.大学生写作能力要提高,必须首先搞好大学写作教学改革,提高大学生写作的积极性,使大学写作教学真正成为培养大学生社会竞争力、创新精神的重要形式.大学写作教学要与中小学基础教育课程改革联系起来,全面提高大学生的写作能力和素养. 相似文献
6.
如何尽快帮助学生将所学的写作知识转化为写作能力,切实提高学生旅游应用文写作的能力,使学生毕业后能够适应工作需要、社会需求,是目前旅游应用文写作教学的重要任务。文章提出了多种教学方法和手段,以激发和维持学生学习旅游应用文写作的兴趣,促进学生将知识转化为能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
大学语文教学中进行写作渗透,不仅可以提高大学生的语言表达能力、应用文写作能力,还能够帮助大学生加深对专业课程理论知识的理解,进而帮助大学生掌握更过的专业技能知识,促进大学生全面发展。但是现阶段,很多高校在语文教学中不重视大学生写作能力的培养,致使大学生在需要写作应用文时不知所措,甚至连自己的毕业论文也不会写作。因此,大学生写作能力的培养值得每一个高校形成高度重视。本文对大学语文教学的写作渗透方法进行分析,旨在培养大学生写作能力,提高大学生写作水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学语文是小学教育的重要基础学科,同时也是小学教育的重要组成部分。小学语文教学的直接目的是保证学生积累更多的知识,而且更重要的是培养学生听说读写等各方面的能力。其中,学生写作能力的培养是小学语文教学中重点培养的对象,语文写作也是语文学科教学的重点和培养学生文学素养的重要手段。结合小学语文写作教学实践,对小学语文写作在教学中的重要性、存在的问题及优化小学语文中写作教学的策略做具体分析。 相似文献
11.
魏本英 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着教育教学的不断改革,任何学科在教学时都需要跟上时代的脚步,初中语文当中的作文部分也不例外,其中部编版初中语文课本在编写上既突出了作文在语文教学中的地位,又将作文教学转变得更为科学。因此,怎样结合课本内容对初中生们进行作文指导,提升初中生写作能力,激发他们对语文写作的热情,将成为现阶段初中语文老师应深思的问题。本文主要教授给学生们常用的写作方式,帮助学生们解决写作中遇到的问题,从而提升他们的写作能力。 相似文献
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秦海平 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):124-125
为了适应现代社会的需求，高职院校培养的学生应朝着实用型人才发展，而实用写作能力是大学生基本技能的重要组成部分，因此应该着力加强应用文写作的教学。从实际需要入手，让学生认识应用写作与未来工作的直接关系；联系实际，激发学生学习应用写作的兴趣；加强练习，使应用文写作课变为一门可操作的技能课。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
从社会人才的需求来看,小学生写作能力变得越来越重要。而在小学语文的教学大纲中也明确提出:作文的教学是小学语文教学中的重要组成部分,同样也是全面提高学生素质的一项重要工作。但是在现实的小学语文习作课的教学过程中,存在一个很大的难点,那就是:教师不知道如何去教,学生害怕去写作。而在小学期间培养良好的写作能力能够为以后的写作打下良好基础。因此,在小学语文教学中研究如何有效提高学生的写作能力是很有必要的。 相似文献
17.
应用写作是现代社会从业人员必须具备的基本素养和基本能力,中等专业学校的应用文写作更应该是各专业学生的一项专业技能,在多年的教学实践中,我从中等职业学校学生的实际出发,采取形式多样的教学手段和教学方法,培养并提高学生的应用写作能力。 相似文献
18.
针对五年制高职应用文写作教学存在的问题,提出五年制高职应用文写作教学可用实践导向教学,提高学生的学习兴趣;结合专业和社会需求,培养学生的写作能力;鼓励学生积极参与学校的写作项目,进行实战练习;根据各专业特点,灵活选取教材。 相似文献
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张才发 《语数外学习(高中版)》2013,(1):131-131
写作是高中英语教学的一项重要内容,也是高考必考题型之一。《普通高级中学英语课程标准》明确提出要全面培养学生的写作能力,并具体规定了一至九级的写作标准。然而,在实际教学中,相当部分学校教师对写作能力的培养没有足够的重视,仍然停留在"讲解课文加分析词汇语法知识点"的习惯里。这就导致学生的写作能力整体较低,有些学生的高考书面表达只言片语,甚至错误连篇根本不可读。因此,我们应转变观念,重视英语写作教学,切实培养学生的英语写作能力。 相似文献