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1.
大学是社会的文化高地,大学文化是社会文化的重要组成部分。推动社会主义文化大发展大繁荣,大学责无旁贷。加强大学文化建设,就必须要坚持社会主义先进文化方向,主动把社会主义核心价值体系融入大学文化建设全过程;要坚持弘扬大学精神,彰显校本特色;要坚持以人为本,突出师生主体地位;要遵循文化自身发展规律,建立长效机制。 相似文献
2.
多元语境下的大众文化急需健康的批评,就大众文化批评的性质而言,它应具有批评内容的精神建设性、批评导向的人文指向性、批评方式和方法的文化兼容性.坚持以上性质是保证大众文化健康发展前提,是进行大众文化批评必须坚持的方向. 相似文献
3.
文化多元论视角下的中国武术发展 总被引：6，自引：0，他引：6
朱宏杰 《成都体育学院学报》2004,30(4):31-32
文化发展必须是以多元性与多样性的并存为前提的.中国传统武术是中国传统文化的典型代表之一.因此,武术文化在发展过程中必须坚持民族精神,坚持民族个性. 相似文献
4.
徐啸虎 《玉溪师范学院学报》1992,(4)
建设有中国特色的社会主义文化,应该走什么样的道路?在改革开放巨潮的冲击下,中国的传统文化和现代文化如何融合?富于乡土与民族特色的地域文化如何融汇交流为以马克思主义、毛泽东思想为主轴和核心的,既统一又纷繁,既坚持指导思想的一元化,又百花齐放、异彩纷呈的有中国特色的社会主义新文化,这是当前必须探讨和解决的迫切课题。“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”①,要探讨建设有中国特色的社会主义文化的具体途径,就必须从中国社会当前的政治和经济的发展状况出发,从坚持四项基本原则和改革开放的大前提出发,通过建设灿烂辉煌的有中国特色的社会主义文化,增强中 相似文献
5.
苏轶群 《湖北函授大学学报》2015,(7):53-55
党史文化是中国共产党产生发展以及领导人民群众在长期革命、建设、改革实践过程中积淀起来的一种特殊文化。它对于加强我国人民的思想建设、增强民族凝聚力具有重要意义。要实现把我国建设成为文化强国的目标就必须大力发展党史文化,坚持贯彻执行"双百"方针是被实践证明了的发展和繁荣党史文化的重要措施。本文回顾了"双百"方针形成的历史,总结经验和教训,并指出"双百"方针在营造宽容和谐文化氛围、加强党史文化人才建设、坚持马克思主义理论、尊重党史文化发展规律方面的重要作用,是党史文化大发展大繁荣的生命线。 相似文献
6.
建国以来我国农村体育发展的历史回顾与启示 总被引：25，自引：2，他引：23
以文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了建国以来我国农村体育发展的历史.认为建国以来我国农村体育发展给我们的启示在于,必须坚持党和政府对农村体育的主导作用;农村体育的发展必须以农村经济、文化的发展为前提;农村体育发展的重点在于体育组织网络的健全和体育骨干的培养;农村体育必须坚持多元化的体育价值观;农村体育必须坚持多元化的发展模式;农村体育活动的开展必须坚持业余、自愿、多样、大中小型相结合的原则. 相似文献
7.
申文明 《安徽职业技术学院学报》2004,3(4):35-38
现阶段要促进人的全面发展 ,就必须深入进行经济体制改革、政治体制改革与文化体制改革 ,坚持以人为本的科学发展观 ,努力建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明 ,从制度上切实保证人的自由而全面发展。 相似文献
8.
阐述先进文化的重要性,并指出,发展先进文化,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,努力加强思想道德建设,大力发展教育和科学事业,积极发展文化事业和文化产业。 相似文献
9.
王婷婷 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):7-8
在新时代要坚持文化自信,就要正确认识本民族文化,正确理解本民族文化的内涵和价值关乎国家的长治久安。每一时代都有其特点和不同的矛盾,对文化的自信不能只保留传统性,还必须具备时代性,在新时代中实现文化自信的现代化。本文阐述了新时代坚持文化自信现代化的必要性及意义,提出以中华民族优秀传统文化为基因坚定对本土文化的认同和自信、以传承和发扬“三种文化”为驱动推动对本土文化的创新和创造等坚持文化自信现代化的路径,以供参考。 相似文献
10.
习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义文化理论守正创新的理论逻辑、中国共产党领导文化建设百年探索的实践逻辑、中华优秀传统文化传承发展的历史逻辑的有机统一。这一思想既坚持了马克思主义的立场观点方法,又彰显了与时俱进、守正创新的独特理论品格,具有鲜明的价值导向、强烈的问题意识与深厚的人民情怀。新时代新征程,坚持以习近平文化思想为指引,必须坚持党对宣传思想文化工作的全面领导,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;坚持中国特色社会主义文化发展道路,担负新的文化使命;推进“第二个结合”,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展;坚定文化自信,促进文明交流互鉴。 相似文献