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<正>【游戏目的】提高学生传接球的能力,发展身体的灵敏协调素质,培养团结合作意识。【场地、器材】篮球场、篮球若干。【方法】学生成甲乙2组,游戏开始时,甲组同学按单双数相向站立,相距5~6m,左右间隔3m左右,单数同学持球,听信号与对面同学做各种传接球动作。乙组同学成纵队方式快速从甲组传接球的间隙跑过。当乙组全部冲过后,角色互换。【规则】(1)强调安全,传接球动作只 相似文献
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一、游戏目的
1.发展学生的力量素质、灵敏素质以及反应能力;
2.提高学生篮球传接球的熟练程度和准确程度以及在传球中的判断能力;
3.增强篮球传球练习的趣味性,提高学生的练习兴趣和团结协作能力。 相似文献
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双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一,但是传接球动作规格相对较低,在比赛中规则对传接球要求不高,根据这一特性在教学中采取了"先练后教"的方式. 相似文献
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<正>一、游戏目的发展学生的传接球能力,体现学生动与静的完美接合,塑造学生的形体美。二、游戏准备参加游戏的学生围成一个大圆圈,两两之间的距离约为2米;准备一个篮球。三、游戏方法游戏开始后,学生开始顺时针(或逆时针)传球,即一个学生把球传给其右侧的学生,接 相似文献
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一、教学设计根据小学高年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——抛接球游戏——原地双手胸前传接球技术动作学习——合作探究——传接球等诸多游戏比赛内容，按篮球技术技能掌握和发展规律层层递进，创设篮球学习和练习交流有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯， 相似文献
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<正>在篮球教学中,我们会经常发现,即使学生传接球的基本动作技术掌握较为规范,但在面对复杂多变的篮球战术时,其运用效果往往不是很好——接球不稳、传球不到位,其重要原因之一就是传接球"球感"的缺失。 相似文献
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传接球是篮球训练和比赛的重要环节,广受教师和教练员的重视,传球方式有：三线传接球、三人“8”字围绕传接球、四角传接球等等,这都是有规律地传接球,学生的配合意识往往得不到更有效地开发。无规则地传接球是让同伴在比赛中,瞬间做出快速反应的配合;让防守者防不胜防,快速制胜的一种有效手段。 相似文献
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传接球是足球的一项基本技术,尤其在小学阶段,更应该重视传接球技术.但在实际训练中发现,小学生在传接球技术和配合方面还存在诸多的不足,严重影响了小学足球竞技水平.本文对小学生足球传接球的技术和配合出现的问题进行分析研究,并对症下药,摸索出了一条解决途径. 相似文献
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关于中国男篮实施"快速灵活"战术的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
"快速灵活"是一种既调速度又注重战术灵活变化的打法,中国男篮正在失去这一传统特长和优势.文章分析了中国男篮"快速灵活"打法的一些基本要素,并提出了对策和建议:加强跑动中传接球,运球突破的基本功的练习;培养高水平的快攻队员;丰富战术体系;提高队员身体素质. 相似文献
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<正>一、案例:双手胸前传接球(一)指导思想学生能说出原地双手胸前传接球的基本动作要领,80%以上的学生能正确做出原地双手胸前传接球的动作;在练习中,学生表现积极主动,对篮球练习体现出较高的兴趣;培养学生团结协作的精神,培养学生自信自强、愿意展示自我的品质,使学生体验成功的快乐。(二)教学步骤1.课堂导入(1)语言提示:教师引导学生进行各种不同的熟悉球性的玩法。(2)通过变换不同的玩球方法,多次进行练习使学生更加熟悉球性。导出:原地双手胸前传接球 相似文献
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<正>传接球是足球比赛中运用最多的技术,能够有效串联进攻,是战术实施的基础;一次成功高效的传接球依赖于接球队员的合理接球,完成主动接球;接球是否合理取决于接球前的提前观察和预判,快速做出正确接球选择。要采取针对性的训练来提升队员传接球前的观察预判能力,拓宽踢球视野,随时了解身边情况,合理选位接球,从而提升实战比赛中传接球效率,增强球队进攻能力。 相似文献
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<正>一、降低传接球技术难度在十余年的小篮球教学与训练的基础上,笔者对传接球技术进行了重新审视及认真研究,认为传接球需要学生具有很好的时空感觉和速度感,要有对传接球的路线、角度、时机、方式等准确的判断能力,还要有很好的球感,即手对球的控制能力,而各种抛接球练习正好可以达到这样的目的。 相似文献