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1.
Wang Rui Zhang Zhihui 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
高职类大学普遍重视实践环节,强调学生综合职业能力培养。本院物流管理专业强调从毕业技术实践的内容改革出发,以物流岗位手册为核心,构建以学生指导手册为实施依托,以学生实践手册、教师记录手册为实施手段,形成高职类物流管理专业毕业技术实践改革方案。 相似文献
2.
钦方 《湖北函授大学学报》2015,(4):24-25
高职物理管理专业重要培养学生的职业技能,人才培养方案中如何基于职业能力,根据企业的职业岗位,以能力为本位,培养学生的职业技能和综合能力。本文首先列举了高职物流管理专业人才培养为何基于职业能力的成因,剖析了高职物流管理专业人才培养中的问题,结合我院的实际针对物流管理专业人才培养中的问题谈了几点建议和意见。 相似文献
3.
翟晓松 《吉林省教育学院学报》2014,(11):71-72
在当今的社会,作为物流管理专业的学生,只有具备主修能力才能在就业市场中具有较强的竞争能力。本文详细阐述了辽宁理工学院物流管理专业的主修能力内容,系统分析了培养物流管理专业主修能力的训练方式及考核评价方法,并结合实践提出了培养物流管理专业主修能力的具体措施。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2018,(9):132-133
高职物流管理专业以培养物流行业的技术技能型人才作为首要目标,其人才培养应侧重于学生实践操作能力。本文以提升高职院校物流管理专业实践教学效果为目的,分析了当前高职物流管理专业实践教学所面临的现状及存在的问题,针对现存问题以"互联网+"为思路对其教学模式的创新路径进行了探索。 相似文献
5.
陶玉侠 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(3):33-36
教学方法是提高教学质量的根本途径,传统的教法已经不适合当前成人教育的需要,必须要对物流管理专业的教学方法进行改革和探索。针对目前成人高校物流管理专业教学存在的问题,提出成人高校应该根据社会需要和成人学生的特点,采用适当的教学方法进行物流管理专业教学,只有这样才能提高质量,培养出社会需要的物流人才。 相似文献
6.
许敏 《长春教育学院学报》2012,28(9):112-113
物流管理作为一门新兴的边缘性交叉学科,具有实践应用性、多元复合性和科技创新性三大特点。目前,国内高校的物流管理专业招生数量猛增导致教学质量下滑,因此,要积极探索改革创新物流管理专业教学的有效措施,以提高教学水平,为社会培养合格的物流人才。 相似文献
7.
吕亚君 《包头职业技术学院学报》2018,(1):73-76
现代学徒制是当前职业教育在新常态下深化产教融合、校企合作,创新职业教育改革的一种重要形式.本文以物流管理专业为例,提出构建基于现代学徒制的物流管理专业实践教学内容体系和保障体系的思考,以提高物流管理专业人才培养质量. 相似文献
8.
21世纪是知识经济的时代,这一时代充满着竞争,但归根到底是人才的竞争,更明确地说就是人才核心能力强弱的竞争。大学生核心能力决定他以后的就业、持续发展,而目前民办高校物流管理专业学生核心能力普遍弱化,导致在就业、持续发展方面和全面发展方面出现问题,因此在制定培养策略之前,探讨学生核心能力弱化的原因就极为重要。 相似文献
9.
李超群 《吉林省教育学院学报》2014,(7):58-59
随着改革开放以后我国经济的迅速腾飞和经济全球化的加速,物流方面的人才在市场上越来越受欢迎。应职业岗位人才的需求,我国很多高校也开设了物流管理相关专业来培养该方面人才。但是,我国众多高校在人才培养的方式方法上都缺乏实效性,与市场的真实需求存在差异。本文鉴于目前我国物流管理专业教学的发展状况,在对我国高校物流管理专业的教学和物流人才培养情况进行深刻分析后,提出了一些关于改革创新的建议。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(1):59-60
本文以高职物流管理专业教学为研究对象,通过对高职物流管理专业人才培育问题的分析,对高职物流管理人才培育模式具体优化策略以及人才综合能力培育模式的优化进行了详细的介绍。以此来在理论研究领域为高职专业物流人才的培育工作提供更多的研究依据。 相似文献
11.
张玉静 《湖北函授大学学报》2014,(20):29-30
本文对于高职院校校企合作培养的现状进行了研究,详细分析了当前社会这种教育体制的要点和缺点,然后提出加强高职院校物流管理专业校企合作培养人才这种体制的策略,以及实行策略需要注重的各方面问题。通过对高职物流专业校企合作的外部和内部需求进行分析表明,校企合作主要精神表现为合作办学,合作育人,合作就业和合作发展。 相似文献
12.
发展现代物流业,需要大量的物流专业人才.而目前物流专业人才十分紧缺,影响了物流产业发展.高职院校应抓住人才培养的核心,主动适应社会发展的需要,构建科学的人才培养质量保障体系.我国物流产业需要多层次的物流管理人才,高职院校应结合高职教育的实际情况和社会需要,培养物流作业基层管理人才.学校与企业合作,共同构建物流专业教学质量保障体系,共同开展教学质量管理活动,使高职物流专业培养的毕业生更加适合企业的要求. 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2013,(9):59-60
以应用型本科高校为背景,分析物流信息系统课程在物流管理专业教学过程中存在的问题,以激发学生学习主动性、帮助学生理解课程知识点为目的,提出"问题+案例+演讲"理论教学与实践教学相结合的模式。 相似文献
14.
刘海云 《湖北函授大学学报》2014,(17):17-18
随着全国职业院校技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的有效推进,以技能大赛为载体,做好我校物流管理专业综合实训基地建设,将有效改善我校物流管理专业实践教学软硬件条件,全文以我校物流管理专业为例,结合多年的实训室建设和管理经验,提出技能大赛对我校物流管理专业实训基地建设的推动作用。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
当前物流管理专业由于设立时间较短,相关资源投入不足、支持不够等因素大大限制了实践教学的开展,在社会上出现了一定程度的学生就业难、企业招贤难的现象。本文分析了高职物流管理专业校内外实习实训基地存在的普遍问题,讨论在校内自建生产性实体性质小型第三方物流公司的意义,并以此来指导和完善物流管理专业的实训教学活动,培养合格的高素质技能型物流人才。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2021,(16):12-13
高职院校是培养专业人才的高等教育学校,对教师教学工作有着质量、方向上的严格要求。院校对物流管理专业所进行的教学工作,存在教学理念、教学体系等方面的可创新方向。教师要了解院校在改革路径中提出的重要内容,对学生学习专业知识、参与学习实践的重要过程,进行校园环境中的创新改革。依据院校师资力量的实际情况,实现物流管理专业教学在电子商务视域下的实际转变。 相似文献
17.
周晓 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):91-93
近年来,"翻转课堂"因能有效改善教学效果而广受国内外教育工作者的关注。物流管理属于典型的应用型学科,但其教学模式仍存在"理论与实践相脱离"等问题。首先对物流管理专业的教学现状进行分析,然后根据翻转课堂教学理念,结合学习成效金字塔理论,设计基于翻转课堂的物流管理专业教学模式,为改善物流管理专业教学质量,提高学生学习成效之教学改革提供参考。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(11):31-32
由于我国物流市场对人才的需求越来越高,因此决定了高职的人才培养目标是培养高技能型和基层管理型物流人才。为了更好的开发和培养物流人才,需要让学生可以更好的认识物流专业,然后积极地促进实践活动,做到学以致用,从而提高自身的动手能力和创新能力,将学生培养成专业的综合性的人才。 相似文献
19.
胥洪娥 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):101-103
高职高专物流管理专业的人才培养过程中遇到了一系列的问题,如何建立一个合理的实践教学模式至关重要。对物流管理专业实践教学模式作一些研究和探讨,以供同类院校教学参考。 相似文献
20.
高职院校物流管理专业建设研究——以江西交通职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2018,(1):38-39
高职物流管理专业的建设要以人才需求为导向,专业建设要确定人才培养定位,制定人才培养方案,构建课程体系,提升物流管理专业师资队伍水平和科研能力,加强实践实训教学条件建设,以达到提高物流专业人才培养质量的目的。 相似文献