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随着近些年来世界范围内各种灾害的严重和环境的不断恶化,人们在能源消耗与环境问题上的认识也越来越清醒.高校学生作为将来能源消耗的主要群体,对其节约意识的培养也要显得越加重要.对于如何在中职教育中培养学生的节约意识,本文主要从在中职课程教学中对节约意识进行渗透,以及通过教学实践活动推动节约教育两方面入对学生节约意识进行培养. 相似文献
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要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展。这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用。因此应自觉把创建“节约型学校”,培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节。一、建设节约型学校的内涵1.用节约的理念培养人培养具有节约意识和可持续发展意识的高素质的人才,培养学生节约资源,保护环境,可持续学习、生活和工作的习惯,培养学生的创新精神和自觉节约的责任心,激发师生… 相似文献
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随着中国社会主义市场经济的不断深化,国民的节约意识却越来越淡薄,高校学生也因为其特定成长环境的影响,丧失了勤俭节约的美德。以社会主义荣辱观教育学生、营造良好的节约氛围、建立厉行节约的良好机制、突出劳动教育的作用和提高节约环保意识是加强大学生节约意识教育的有效途径。 相似文献
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我校启动节约教育,目的是通过广泛深入的教育,培养学生的节约意识,提高节约能力,为建设节约型社会奠定坚实的基础.我班结合学校"节约学习用品"的主题教育,开设了学生学习用品置换乐园,开展学生学习用品置换活动,让学生一些多余的或不用的文具和看过的书籍"流动"起来,提 相似文献
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马振海 《中国教育技术装备》2009,(32):64-65
在教育教学活动中融入节约意识的价值观教育和节约技术的知识教育,是培养学生节约意识、知识技能、行为习惯和生活方式的主要途径。许多学校在理科教育活动中开展了大量的工作,如发挥物资使用率、节约水电能源、改进实验方法、实现资源共享等措施,有效地减少了资源浪费,节约了学校经费支出。 相似文献
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孙东媛 《中国校外教育(理论)》2007,(3):61
通过对516名学生诚信观念与诚信行为的调查发现,学生对诚信普遍持认同态度。但对当前我国国民的诚信状况十分担忧,校园内失信行为也多有发生。针对这种情况,可以通过建立诚信档案、营造校园诚信氛围、培养公平竞争意识、发挥心理教育的辅助功能,达到完善学生人格、提高学生诚信水平的目的。 相似文献
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高居红 《中国职业技术教育》2003,(7):27-28
一节成功的语文课给人以美的享受。刘海华老师的这节课调动了所有学生的积极性，下课铃声响起，学生久久不愿离去。这节课的成功在于授课教师具备了素质教育的新理念；具备了全面教育意识、学生主体意识、研究性学习意识、民主平等意识以及人文教育意义。 相似文献
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要建设节约型社会,人们更加关注节约资源,保护环境和有效促进社会、经济、生态的可持续发展.这就必须加强节约意识的教育和培养节约的习惯,加快节约技术的创新、节约产品的开发及其推广应用.因此应自觉把创建"节约型学校",培养学生树立节约意识,养成节约习惯,积极开展节约教育活动看作是关系到振兴中华和落实素质教育的重要环节. 相似文献
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节约教育：国外学校的做法及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
建设节约型社会，必须培养全体国民的节约意识。节约教育应当从学校教育抓起。国外学校比较注重运用教材、形象故事等，有针时性地、循序渐进地时学生进行节约教育。国外学校开展节约教育的许多做法和经验值得我们认真借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
培养学生的节约意识,制止中学生目前普遍存在的铺张浪费现象,培养学生的爱心是德育的重要方面。讨论班主任如何通过回收废饮料瓶培养学生的节约意识,保护环境的意识,培养他们的爱心。 相似文献
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生命教育是指向生命自身、针对生命内涵的教育。它兴起于上个世纪60年代,源于解决校园内暴力、自杀、吸毒等问题。当前,高校开展生命教育应着重强调生存意识教育,苦难、死亡意识教育,生命的审美教育,生命的信仰教育等。 相似文献
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一、确保平安和稳定校园是人口密度较大的区域,作为以生命而存在的人,都渴望学校教育生活成为其生命成长的重要阶段。都期望通过学校教育而整体提升自身存在的水平。构建和谐校园,首先必须树立人本意识,尊重生命,爱护生命,树立“以人为本,安全首位“的思想。建设平安校园是建设和谐校园的基础,没有校园内师生的平安,便没有校园内的和谐,因此,学校必须:①加强安全教育。通过专家讲座,校园电视台和广播站、宣传栏、黑板报等形式,开展“珍惜生命,拒绝毒品”教育、食品安全教育、消防安全教育和流行疾病防治教育等。②加强安全设施建设。定期对… 相似文献
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目前，我国大中专在校生中存在许多消费误区。在校园内盲目攀比、铺张浪费现象比比皆是。主要表现为炫耀性消费和时狂性消费两类消费误区。在部分学生中请客送礼、追赶潮流、恋爱支出愈演愈烈，导致了荒废费学业、染上铜臭、误人误己，后果严重。究其原因，有社会、家庭、在校生主客观方面诸多因素。在当前我国倡导节约性社会的新形势下，我们要通过社会、家庭和学校三方面共同努力，大力加强教育，让在校大中专学生逐步形成艰苦奋斗、勤俭节约的良好风尚和正确的消费观。 相似文献
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刘海香 《课堂内外(高中版)》2020,(1):90-91
建设文明生态社会是当今时代发展的必然需求。中学生作为未来社会建设的主力军,必须具备社会责任与担当的素养,而具备环境意识、特别是水环境素养是社会责任与担当的重要体现。教师在教学过程如何进行水环境教育、提高学生水环境素养就显得尤为重要。本文主要介绍了整合校园资源,通过进行水环境知识渗透教学、校园内宣传实践教育、校园外的实践调查等三种途径进行水环境教育的有效探究。 相似文献
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在初中化学教学中,怎样渗透节约教育,挖掘这方面的内容,在学生中普及节约意识,教给学生节约的方法,充分体现素质教育,是我们每一位化学教师应该思考的问题. 相似文献
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学校附近有很多的小卖部,各种花样的好吃的好玩的吸引着孩子们每天上学放学都围着小摊流连忘返。虽然学校经常利用广播台、集体晨会等途径开展宣传,校长、班主任也经常苦口婆心地教育他们要懂得节约,不能乱花钱,但效果甚微,小摊周围依旧每天挤得热火朝天,更有甚者,将带到学校缴纳相关费用的钱也一起“送”给了小摊贩。很显然,强制的管理和说教根本不可能让孩子形成节约的意识。能不能通过有效的实践参与活动,让孩子初步形成金钱意识,养成节约的好习惯,形成健康的消费心理呢？为此,笔者设计了一节别开生面的班队会。 相似文献
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“粮食与生命同在”主题班会构思干姗妹总体构思：“粮食与生命同在”电教主题班会的召开，是为了配合世界粮食日对学生进行节约粮食的教育和爱国主义教育、国情教育，使学生增强节约意识和观念，树立节约风气。在思想品德教育中充分发挥电教手段的作用和优势。１．内容的... 相似文献