共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
在新技术革命浪潮推动下,我国科技人员的继续工程教育得到迅速发展.1990年1月,我厂抽样调查了494名专业技术人员的情况.从年龄结构看,46岁以上的专业技术人员占抽样调查人数的47.7%,36～45岁的占23.6%,而35岁以下的占28.7%.从专业技术职务状况看,46岁以上的初级职务人数占13%,中级职务的占62%,而高级职务的则全部是46岁以上.这些表明:专业技术人员老化严重,36～45岁之间年富力强的专业技术人员人数不足抽样人数的四分之一. 相似文献
2.
3.
对专业技术人员进行继续教育,在发达国家和地区已基本法制化了。然而,在我国继续教育的实践及其理论研究还不足十个年头,整个工作尚处在探索之中。基于此,笔者试图以湖北省南漳县为例,对专业技术人员的继续教育工作谈点粗浅认识。一、专业技术人员继续教育现状及其分布南漳县现有专业技术人员6896人,其中高级104人,中级1055人,初级5737人。经调查,我们认为该县专业技术人员继续教育工作具有一定的代表性。 相似文献
4.
继续教育是为了适应经济、科技和社会发展需要，对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员，或具有中级专业技术职称的其他人员，施行延续性的循环教育。本文借鉴日本国推行继续教育的经验，对完善我国的继续教育制度提出几点建议。 相似文献
5.
德国继续教育的发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
《成人教育》1994,(11)
德国继续教育的发展趋势张晓明在德国，除初级教育、中级教育和高级教育外，继续教育是教育事业中享有平等权利的一部分。每年约有２５００万人参加继续教育，占职工总数的８１％；从事继续教育授课的专职人员７０００人，兼职及自由工作人员６０万．就参加人数而论，继续... 相似文献
6.
吴秀红 《中国职业技术教育》2006,(27):10-11,13
继续教育是为了适应经济、科技和社会发展需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员,或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。吸收与借鉴国外发达国家继续教育的经验,我国的继续教育取得了巨大的发展,也存在着无限的发展空间与远大前景。 相似文献
7.
周跃雄 《南京广播电视大学学报》1997,(1)
随着社会主义市场经济的不断发展,国家人事制度的深入改革,专业技术人员的继续教育将成为我国培养科技人才的一种重要形式。 继续教育指的是为了适应经济、科技和社会发展的需要,对受过基础专业教育的中专和大专以上各类专业技术人员、或具有中级专业技术职称的其他人员,施行延续性的循环教育。其目的主要是为了满足科学技术和生产不断发展和不断变化的需要。近年来,作为一种职能教育,继续教育对提高我国专业技术人员的素质和科技水平起到了很大作用,正日益受到社会各 相似文献
8.
9.
高等层次岗位培训是沟通岗位培训与继续教育、现代企业与继续教育、市场经济与继续教育的中介与桥梁,是继续教育的重要组成部分.所谓高等层次岗位培训,是指对具有大专以上学历和中级以上专业技术职务的专业技术人员,国营大中型企业厂长(经理)、三总师以及三资企业、乡镇企业高级经营管理人员根据岗位工作需要和岗位规范要求所进行的以提高其政治思想素质、专业技术水平和本职工作能力为目标的教育训练活动.国务院转发国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》把开展高等层次岗位培训作为成人高等教育的重点,是深化我国成人高等教育改革的一个重大举措;对于提高在职高级专业技术和经营管理人员的政治、业务素质,加快我国改革开放和现代化建设步伐,具有十分重要的意义. 相似文献
10.
目前中专师资队伍的现状与21世纪中等职业教育的要求存在着明显差距，加强中专师资队伍的建设，是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。一、中专教师队伍存在的主要问题1、教师队伍结构不合理。一是教师年龄结构不合理，老年教师逐渐退休后，骨干教师严重不足．形不成合理梯队。据统计，北京市中专教师中，36岁至45岁的教师所占比例不足20％，35岁以下教师占60％以上。二是学历结构不合理，学历水平总体偏低。全国中专教师21．5万人．本科及以上学历仅占67．7％。更严重的是缺少学科带头人。三是职务结构中，高级职务占全体教师的比例偏小… 相似文献
11.
继续教育是企业培养复合型人才的有效途径吴衡在我国企业继续教育是指对具有中专以上文化程度或初级以上技术职务的在联各类专业人员的系统教育．这一教育在当前尤为重要．随着科学技术的不断发展和高度综合，我国社会主义市场经济，现代企业制度的建立．实行全方位的对内... 相似文献
12.
尹大昌 《国土资源高等职业教育研究》1992,(1)
见习期教育属专业技术人员的继续教育范畴,是一种对特定对象(大、中专毕业生)在特定时间内(一年见习期)的教育。其内容以技能教育为重点,包括思想政治、职业道德、管理知识、工作作风等的全方位教育。其形式主要以不脱岗的实践教育为主。地矿部门是知识密集型的队伍,地勘工作不仅要求专业技术人员所占比例高,而且要求每个成员 相似文献
13.
14.
15.
《河南广播电视大学学报》2005,18(2):F002-F002
郑州广播电视大学建校25年来，形成了以市电大为中心，辐射周边六县一区的现代远程开放教育网络。郑州电大先后开设本科、大专、中专学历教育专业80多个，培养毕业生4万余人；岗位培训、继续教育等非学历教育结业20万余人，全市电大现有本科、大中专学历教育在校生1．3万余人。郑州电大从1999年9月开办开放教育试点以来，首次举办本科阶段学历教育。 相似文献
16.
一、我校中青年教师现状与分析
目前我校中青年教师（45岁以下）人数占全校专任教师的61％，他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况：其中大学本科占教师总数的19％，大专占33％。职称情况：其中高级教师为15％，中级为50％，初级为12％。学科情况：其中专业教师为75％，中青年教师中的党员教师20％为学校中层以上干部。 相似文献
17.
所谓的继续教育,是指对专业技术人员或担任中级以上专业技术职务的其他人员进行知识更新、补缺、提高的高起点教育。在铁路,其主要任务是使专业技术人员的知识和技能不断得以补充、深化、拓展和提高,保持合理的知识结构,先进的综合技术能力和业务水平,促进铁路专业技术队伍整体素质的提高。同时,继续教育又是铁路专业技术人员职务评审必不可少的条件,所以倍受人们的关注,但存在的问题也值得人们去思考。一、面临的问题继续教育总的特点是量大,涉及的专业种类繁多,学习对象层次不齐。目前,就问题而言,很多人追求的目标是继续教育课时,而忽视… 相似文献
18.
护理专业技能型紧缺人才培养的课程设置与教材建设 总被引：3，自引：0，他引：3
一、护理专业领域技能型紧缺人才培养的指导思想为适应我国卫生事业改革和发展的需要,满足经济和社会发展对护理人才日益增长的需求,从根本上改变我国护士总量不足(我国每千人口只有护士1人,国际上大多在3人以上)、护理队伍学历层次偏低(我国85%以上护士为中专学历,国际上护士大多为大专以上学历)、专业方向单一(只有一个通科护理专业)的状况,尽快实现护理队伍学历从中专为主向大专为主的转变,迫切需要大力发展高等护理教育,加快技能型紧缺人才的培养步伐。三年制高等职业教育护理专业紧缺人才的培养,旨在面向城乡医疗、保健等卫生服务机构,… 相似文献
19.
山西省是我国水土流失极为严重的地区之一,全省水土流失面积10.8万km~2。占总面积的70％。虽然全省水土保持教育体系比较完善,如山西农业大学、山西水利职工大学和山西省水利学校都设有水保专业,但目前水保专业人才偏少,素质较低。全省共有省、地县级水保事业单位141个,1224人,这些人中有大专学历的占17.3％,中专和高中学历的 相似文献
20.
“就业难”阴影下的高校角色定位 总被引：3，自引：0，他引：3
就业难与"人才过剩" 无论从绝对数量还是从相对数量上看,我国的人才远未达到过剩的地方,许多地方还在经受着无人可用,无才可用的煎熬.仅以专业技术人员为例,我国专业技术人员仅占全部从业人口的5.5%,只相当于发达国家的1/4;全国具有本科及以上学历的专业技术人员仅占总数的17.5%;在我国企业职工队伍中,初中及以下文化程度的仍高达68%.而2000年我国劳动者中大学和大专及以上学历者所占比例仅为3.81%.我国的大学生不是多了而是太少了.美国的高等教育是全世界最发达的,全国人口仅2亿人左右,但高校却有3800多所,在校生1300多万,研究生180多万.但在过去的十年间,美国的失业率却持续走低.这也说明高校毕业生的增加并不必然导致就业难. 相似文献