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1.
陈洪萍 《中国职业技术教育》2004,(34):35-36
随着我国加入世界贸易组织及21世纪经济全球化的发展,会计学教育专业面临着新的形势和要求.高等职业技术师范院校开设的会计学教育专业肩负着培养会计师资的重任,而培养合格的会计师资是提高会计教育专业质量的关键.本文主要探讨新形势下我国会计学教育专业的培养目标、教学内容与课程设置问题. 相似文献
2.
当前我国高职会计教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,而实践教学质量的提高是关系高职会计教育质量的重要保证。基于当前高职会计实践教学存在的问题,以柳州职业技术学院会计电算化专业为例,从实践教学体系的设计、实训场所、实训条件、实训方式与方法等方面构建行之有效的实践教学模式。 相似文献
3.
王红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):149-151
我国高校会计教育的能力供给与会计业界对会计毕业生的能力需求之间存在着很大差距。会计教育改革要以职业能力为导向,采取“通识教育＋专业教育”的模式,加大通识教育的供给力度,培养学生的通用能力;创新专业教育方法,提升学生的专业技能;改变本科教育评价方法,提高会计教育质量;政府出台鼓励政策,企业积极参与人才培养。 相似文献
4.
辜位清 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):87-88
章通过介绍国外的高等职业教育经验,阐述了在我国发展高等职业技术教育的重要性,并依据全球经济一体化的经济背景,论述了在我国开展电算化会计高等职业技术教育的必要性和可行性,指出只有通过科学、正规、全面、系统的专业职业教育,才能从数量、质量上造出大批合格的电算会计人才,加快会计电算化的进程。 相似文献
5.
多年来 ,我国的成人会计教育为我国培养了大量的会计人才 ,为企业经济效益和管理水平的提高 ,为促进我国经济的发展做出了巨大贡献。但是 ,我国的成人会计教育也有许多亟需改革之处 ,值得探讨和研究。本文仅对我国成人会计教学的改革问题谈几点看法。1.改革我国目前成人会计教育专业统一设置的方式 ,采用灵活的专业设置方式现有成人会计教育是以专业为划分标志、以班级为单位组织教学的。学生一经选定所学专业 ,就受到很大的约束 ,只能按班、按学期课程开设计划及教学进度等按部就班地学习 ,不能按自己的意愿和需要来进行学习。这样就可能造… 相似文献
6.
谈发展会计电算化本科教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘印平 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):39-41
我国会计电算化的发展迫切需要高级人才。目前国内高等学校开设的会计电算化专业主要集中在专科层次。教学时间短、培养目标低，毕业生的专业水平不能满足现实需要。应尽快提高培养目标，发展会计电算化专业的本科教育。 相似文献
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8.
曲晓辉 《学位与研究生教育》2003,(1):37-41
本文介绍了美国专业会计硕士项目的设立和发展的一般情况,探讨了美国专业会计硕士教育发展的学科渊源和社会经济及管理方面的原因,介绍了美国专业会计硕士的培养情况,探讨了美国专业会计硕士教育等会计职业准入标准的关系以及美国报考注册会计师的具体要求等。文章最后还谈了美国专业会计硕士教育对我国会计教育的启示。 相似文献
9.
随着网络和电子信息技术的发展，会计电算化专业建设面临着新的机遇与挑战。本文在分析我国目前高职院校会计电算化专业建设存在的主要问题的基础上，对高职会计电算化专业培养目标的定位、会计电算化专业的课程体系建设等问题进行了系统深入的分析和探讨。认为高职会计电算化专业建设是经济管理类高职教学的核心工程，也是培养适应社会需求人才的发酵剂。 相似文献
10.
随着网络和电子信息技术的发展,会计电算化专业建设面临着新的机遇与挑战。本文在分析我国目前高职院校会计电算化专业建设存在的主要问题的基础上,对高职会计电算化专业培养目标的定位、会计电算化专业的课程体系建设等问题进行了系统深入的分析和探讨。认为高职会计电算化专业建设是经济管理类高职教学的核心工程,也是培养适应社会需求人才的发酵剂。 相似文献
11.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(1)
在社会的不断发展过程中,企业对会计专业人才的需求越来越大,对会计人员的个人工作能力和素质的要求越来越高,所以对会计教育的重视程度也在不断加强.提高会计人员的基本财务知识和专业会计知识是当前我国会计教育需要加强的重要的部分,丰富会计人员的视野和知识水平,以及提高他们的专业水平是会计教育的主要目的.我国的会计教育存在着或多或少的问题,时代的发展对培养所需要的会计人才的方式和内容都有了新的要求,会计教育中存在的问题和体制进行分析找出原因,进而提高我国会计人员的专业水平是我国会计教育中发展中需要解决的难题.本文主要对我国会计教育的现状进行分析,并对其的发展进行展望,期望为我国会计教育的发展提供帮助. 相似文献
12.
随着我国国民经济持续发展,高等教育得到快速普及,职业教育也得到长足的发展。因此《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了大力发展职业教育的决策。质量是职业教育的生命,办好职业教育,就要追求特色、形成特色、创出特色、提升特色。在分析专业影响因素的基础上,结合自身实际情况提出了太原大学会计专业＂纵横结合、综合发展＂的特色建设思路,从而不断提高会计职业教育质量,有利于尽快培养出适应我国发展方式转变和经济结构调整要求的会计人才。 相似文献
13.
孙树文 《新疆广播电视大学学报》2002,(1):67-70
预算会计是以预算管理为中心的宏观管理系统和管理手段,是核算、反映、监督中央与地方预算以及事业行政单位收支预算执行情况的专业会计,是我国的两大类会计体系之一。建国以来,我国的预算会计有了很大发展,形成了较为完善的预算会计组织体系和制度体系,形成了符合我国国情的预算会计 相似文献
14.
结合IPA(Importance-Performance Analysis)分析法和调查研究法,对会计本科专业培养质量的满意度进行研究,发现毕业生对会计本科专业培养质量的总体满意度评价较低,理论教学与专业实践满意度评价差距大,会计职业胜任能力供需差异显著,培养过程与会计职业胜任能力培养效果呈显著相关,其中专业实践维度相关性最强,会计本科专业培养方案与社会会计人才需求符合度低,提出完善会计专业培养方案,结合多种教学方式,实施"双导师"制等建议,培养具有会计职业胜任能力的管理型会计人才. 相似文献
15.
会计目标的不同导致会计信息侧重面的不同,进而影响会计信息质量。确定符合我国目前经济环境的会计目标,建立健全我国政府、企业、社会对会计行为的约束机制,有利于提高会计信息质量。 相似文献
16.
我国庞大的市场经济体系,需要一个庞大的专业会计群体。目前,各类企业对会计人员的需求矛盾仍未得到缓解,它直接影响着企业改制及其经营与发展。究其根本原因．造成这一矛盾的主要问题并不在数量的不足,而在质量上的"混杂"。当前会计观念陈旧、理论滞后、方法简单、秩序混乱等现象,都可以从质量上找到根源。因此,会计继续教育势在必行。一、会计继续教育的必要性建立现代企业制度后,企业是独立的经营主体和市场主体,需要有崭新的企业会计模式与之适应,从而使企业会计职能发生了质的变化,这是其一;会计理念发生转变,会计方法需要… 相似文献
17.
基础会计是会计类专业的基础课程,对学生的专业发展起到重要作用。传统的基础会计教学注重学生知识与技能学习,忽视学生素质教育,这不符合现代职业教育教学改革的需要。课程思政理念融入基础会计教学,能提高学生学习兴趣和课堂教学质量,凸显专业教育立德树人作用。主要从课程思政理念下基础会计课程教学改革现状分析、课程思政理念下基础会计课程教学改革的有效举措阐述基于课程思政理念的高职基础会计课程教学改革。 相似文献
18.
随着高等教育国际化、大众化、现代化的进程加快,我国中外合作办学得到迅速发展。在引进国外优质教育资源,促进我国教育国际化方面起到了积极的推动作用,但也面临着一些新的情况。针对中美会计合作培养存在的问题,提出优化中外合作培养会计的人才培养方案,完善中外合作培养人才的质量保障体系,引进高水平外籍教师,加强中外合作办学师资队伍建设,专业教育融合跨文化教育等对策。 相似文献
19.
徐焱军 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(4)
我国高校财务管理专业亟需一个恰当的发展定位,厘清与会计、金融等相关专业在发展方向上的差异,建立一套完整科学的人才培养方案.本文在对财务管理与会计、金融等相关学科的区别和联系进行分析的基础上,提出我国高校财务管理专业发展定位与人才培养的对策性建议. 相似文献
20.
关于加强会计监管问题的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
由于会计信息失真直接影响会计质量,通过加强会计监管手段,是不断提高会计信息质量的必要保证.因此,如何加强与提高财务会计监管,有效地解决会计信息失真问题,提高会计信息质量,成为我国会计界、经济界乃至我国政府面临的重大课题. 相似文献