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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 160 毫秒
1.
学科竞赛对大学生创新创业能力的培养具有重要作用,百色学院高度重视学科竞赛工作,通过以赛促塞、以赛促学、用机制推动竞赛等方式,实现了获奖人数、层次、专业覆盖率等方面质的飞跃。在此基础上,提出了高校应以学科竞赛为抓手,形成各专业百花齐放的参赛新局面;构建学生人人参与竞赛的广谱式新体系;转变指导老师被动指导为主动指导;转化竞赛"作品"为产品,不断提升大学生的创新创业能力,提高应用型人才培养水平。  相似文献   

2.
《科技风》2020,(24)
在教育部鼓励大学生创业的背景下,西安某高校大学生团队对鲜花行业做了市场调查,创新专业面对企业级C端客户的商务用花服务,经过两个月的市场调查和三个月的创业实践,该大学生创业团队积累了创业经验,培养了创业能力,提升了专业技能。本篇主要介绍了该鲜花创业项目的过程与意义,提出了在项目运行中存在的问题与风险,旨在为广大大学生创业团队提供参考意见。  相似文献   

3.
在"大众创业、万众创新"时代背景下,针对我国高校大学生创新能力培养过程中存在的问题,提出鼓励参与教学改革活动、科研培养创新思维、团队竞赛拓展创新能力的方式,培养高素质的创新型人才的对策建议。  相似文献   

4.
在加快建设创新型国家,鼓励创业带动就业的发展需求下,创新创业教育呈现蓬勃生机。然而,在机遇与挑战并存中,创新创业教育也逐渐显现其不足之处,需要在创新创业教育中发挥"工匠精神"由内而外的滋养功能,并将工匠精神厚植于创新创业教育的始末。文章立足高职院校创新创业教育工作实际,将创新创业教育与匠心塑造、匠能提质、匠魂传承相结合,实现了"工匠精神"和创新创业教育的相融相生。  相似文献   

5.
探讨理工科大学生创新创业能力培养现状;分析学科竞赛对理工科大学生创新创业能力的重要作用;从加强专业学科知识教育,完善竞赛管理、激励制度,加强学科竞赛指导教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系4个角度提出了提升理工科大学生创新创业能力的对策建议。  相似文献   

6.
实践创新创业能力培养是一项长期而复杂的系统工程,如何有效培养大学生的综合素质和能力,是现代大学教育的首要任务之一。在指导学生多项科技竞赛及创新创业项目的基础上,提出了如何依托科技竞赛项目来培养大学生的实践创新创业能力的策略,具体包括培养学生学科科技竞赛热情、强化团队意识、提炼创新创业思想、拓展知识结构、加强能力训练等内容。  相似文献   

7.
[目的/意义]利用扎根研究方法探究大学生创新团队信息行为特征和影响因素,为提高大学生创新团队信息素养和创新能力,提高创新创业教育成效提供科学参考。[方法/过程]以参加创新竞赛的大学生团队为研究单元,通过深度访谈获取数据,按照扎根理论的规范流程进行编码分析。[结果/结论]构建了大学生创新创业团队信息获取行为影响因素模型,并提出改善其信息获取行为的策略。  相似文献   

8.
雷晶晶 《科技风》2022,(6):139-141
提升本科人才的培养质量这项工作永无止境.为激发学生参与学术科研活动的积极性,培养学生的创新能力和科研能力,营造浓厚的校园学术氛围,在高校举办学科竞赛,是一种值得推广的方式.开展学科竞赛能够以赛促教,鼓励更多教师参与本科生的竞赛指导,能够以赛促学,以第二课堂方式鼓励学生主动学习.本文梳理本校的学科竞赛经验,总结学科竞赛对...  相似文献   

9.
高职院校作为培养电子商务专业人才的重要基地,亟需强化创新创业教育。以电子商务专业为例,分析高职院校实施创新创业教育的现状及存在的问题,提出构建基于"课程、实践、创新创业"三位一体的人才培养体系,同时建立院校创业平台,通过提升师资水平、以赛促创等措施,以期全面提升电子商务创新创业人才培养质量。  相似文献   

10.
新经济形势下,就业整体形势依然严峻,普通高校毕业生的就业压力仍然较大。但企业对于综合能力强、具备创新实践能力的优秀毕业生的数量和质量需求日益增长,因此毕业生的创新意识和创新能力的培养,严重影响毕业生就业质量。根据陕西省高校毕业生就业质量年度报告(2014—2017年度)以及西安科技大学毕业生就业质量年度报告(2014—2017年度),对西安科技大学电气与控制工程学院本科专业毕业生就业质量进行了分析和对比,讨论了加强创新创业教育的一些举措对提升大学生就业质量的影响作用。实践证明,通过多种模式以赛促能,建设传帮带、自我管理的创新创业实训平台,基于学科竞赛和成果转化的考核模式,能够激发学生的创新意识和积极性,切实提高毕业生的就业质量。分析了创新创业教育的现状,指出了在新形势下创新创业教育体系建设的内容,探索了创新创业理论课程体系建设方法与措施,实践表明,该措施可以有效提升大学生工程创新能力,提升就业竞争力。  相似文献   

11.
第二课堂作为大学生教育教学活动的重要载体,是大学生创新创业培养的有效途径。针对目前大学生第二课堂开展的现状,以佳木斯大学为例,构建了思想政治教育、创新创业教育、科技竞赛、公益活动、社会实践、人文艺体实践等第二课堂内容体系,提升学生创新创业能力以及就业质量,有效推动了学校教育教学改革。  相似文献   

12.
以2006年天津市"科技型中小企业创新基金"项目申请企业为样本,从初始创业团队的视角出发,考察了先前经验与新技术企业初期绩效之间的关系,并探讨了创业团队承诺对该关系的影响.研究结果显示,创业团队的先前工作经验与创业经历越多,新企业的初期绩效越好,而创业团队的承诺水平调节着上述关系.相对于承诺较低的创业团队,具有较高承诺的团队更可能发掘先前经验中所蕴含的隐性知识和资源,将经验所带来的优势放大,更好地提升其初期绩效.  相似文献   

13.
目前如何将创新创业教育融入专业教育,是高校创业及专业教育工作面临的问题。通过从广义创业教育即创业的普惠教育着手,结合财会专业的特点,分析了两者紧密相连的关系;并用创新创业及发展的观点讲述财会专业知识,特别是对财会专业主干课程教育融入创业教育进行了剖析;从重视实践知识及鼓励与指导学生参加创业大赛进行了分析。以期学生更懂创业,并以创业的心态去就业。  相似文献   

14.
殷桥 《科技风》2023,(27):108-110
创新创业已成为助推经济增长和社会进步的重要引擎,社会经济发展呈现出知识密集、创新驱动的特点,创新创业课程教学改革的必要性不言而喻。针对传统创新创业课程教学在教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、教学评价等方面的困境,借助“项目+竞赛”的优势和双驱动作用,尝试探索“项目+竞赛”双驱动模式的创新创业课程教学改革与实践,“以赛促教、以赛促学、以赛育人、项赛结合”,以期更好地服务于创新创业型人才的培养和“创新型国家”战略的实施。  相似文献   

15.
文章使用ROST CM6软件对2010年以来与大学生创新创业以及高校创新创业教育相关的网络评论进行文本分析,利用认知-情感模型理论,分析当前高校大学生对于创新创业的认知态度,从大学生自身、高校教育以及鼓励政策3个方面探究大学生创新创业能力低下的主要原因,并针对性地给出了提升大学生对创新创业的积极性和改善当前高校创新创业教育模式的建议。  相似文献   

16.
李利  陈进 《技术与创新管理》2020,41(1):69-74,82
收集了2015—2017年科技型上市公司的数据,运用实证研究方法,研究了创业团队异质性与科技型企业创新绩效之间的关系。并以风险投资作为调节变量,检验了风险投资对创业团队异质性与企业创新绩效之间关系的影响。研究结果显示:创业团队的行业经验、教育水平、职能背景与科技型企业创新绩效显著正相关,年龄与科技型企业创新绩效的关系未得到验证;风险投资正向调节创业团队成员的行业经验、教育水平、职能背景与科技型企业创新绩效之间的关系,风险投资对年龄与科技型企业创新绩效之间的关系并无显著影响。实证研究结果表明:创业团队年龄异质性对企业创新绩效无影响,而创业团队的行业经验、教育水平、职能背景对科技型企业创新绩效有积极作用,风险投资对创业团队异质性和科技型企业创新绩效之间关系有积极地作用。  相似文献   

17.
尹作栋  孙皓  刘旭  刘炳山  李辉 《大众科技》2014,(6):211-212,216
全国大学生创业计划竞赛是一项全面提升大学生创业意识、增强创业能力的综合性赛事。文章主要阐述对参加该赛事团队进行指导过程中的体会与收获,并提出几点具体参赛策略。  相似文献   

18.
在专业导师的引领和帮助下,大学生科技创新团队将沿着科学的轨道可持续发展,并取得利于社会经济发展的创新成果。对应用微生物领域大学生科技创新团队进行专业引领的策略是:激发团队成员科技创新积极性,把握团队创新创业方向;开发创新创业相关课程,广泛提升大学生创新创业实践能力;发挥专业优势,及时提供科研指导和创新创业咨询帮助;深化学校政府和企业之间的交流,联合创新,相互促进,共同发展。  相似文献   

19.
《内江科技》2020,(1):119-120
随着"互联网+"以及创新创业教育的兴起,高校创新创业教育将成为一种新的教育理念和人才培养模式。本文通过运用"互联网+"思维以及创客教育的理念融合创新创业教育,构建线上线下的实践活动平台,搭建无处不在的创客教育环境,打造行业特色的创新创业课程体系,构建"课程-竞赛-创业"递进式创新创业人才培养模式,将创客教育的创新、创造的理念渗透,并融合到创新创业教育的全过程,推动了高校创新创业人才培养。  相似文献   

20.
在"大众创业,万众创新"视阈下,现代高校要高度关注到大学生创新创业改革工作,全面提升共青团组织服务大学生创新创业效能水平。高校共青团要积极转变自身创新创业教育,有效构建出科学完善的大学生创新创业教育实践平台,健全创新创业激励体系,组建高能力、高素质的创业师资队伍,充分发挥出高校共青团服务职能作用,辅助大学生进行更好的创新创业学习。将进一步对共青团服务大学生创新创业展开分析与探讨,旨在为同行业者提供科学参考依据。  相似文献   

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