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正湖北理工学院环境科学与工程学院是我国最早开设环境工程专业高等教育的教学点之一,经过30多年的建设,现已发展为师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学学院。学院现开办环境工程、环境科学、给排水科学与工程、安全工程、能源与环境系统工程五个本科专业。其中环境工程专业为国家级特色专业、国家级本科专业综合改革试点和湖北省品牌专业;给排水科学与工程专业是湖北省本科高校专业综合改革试点专业。环境科学与工程学科被评为"十二五"湖北省重点特色学科、环境科学与工程学科群被评为"十三五"湖北省属高校优势特色学科群。此外,学院已建 相似文献
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正湖北理工学院环境科学与工程学院是我国最早开设环境工程专业高等教育的教学点之一,经过30多年的建设,现已发展为师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学学院。学院现开办环境工程、环境科学、给排水科学与工程、安全工程、能源与环境系统工程五个本科专业。其中环境工程专业为国家级特色专业、国家级本科专业综合改革试点和湖北省品牌专业 相似文献
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正湖北理工学院环境科学与工程学院是我国最早开设环境工程专业高等教育的教学点之一,经过30多年的建设,现已发展为师资力量雄厚、教学和科研条件完善的专业教学学院。学院现开办环境工程、环境科学、给排水科学与工程、安全工程、能源与环境系统工程五个本科专业。其中环境工程专业为国家级特色专业、国家级本科专业综合改革试点和 相似文献
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以佛山科学技术学院环境与化学工程学院环境工程专业教学改革建设为例,结合环境工程专业教师教学能力的现状,论述了教师教学能力提升的必要性,提出了高校教学质量工程改革形势下教师教学能力提升的有效路径。文章从强化师资建设、狠抓课程建设、深化教学改革、建设实训基地等4个方面进行阐述,体现环境工程专业教学的特色与创新。 相似文献
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给水排水管网系统是给排水科学与工程及环境工程专业必修课程,依据给水排水管网系统的特点,合理设置教学内容,改进课程教学体系,提高学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。与此同时学生能够将给水排水管网系统应用到具体实践当中,从而提供更广、更好的的就业。 相似文献
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针对新课改背景下给排水科学与工程专业教育培养计划,结合新疆大学作为"双一流"大学的发展目标,分析和总结了现阶段给排水科学与工程专业设计教学环节中存在的问题,同时提出了新课改背景下给排水科学与工程专业设计环节的整改措施。 相似文献
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本文中,笔者主要介绍了给排水科学与工程专业双语教学的模式,其中主要从专业教材的选择,教学方式的应用以及教学效果等方面来进行分析,同时对给排水科学与工程专业的双语教学思路进行分析。在提升给排水科学与工程专业教学质量的基础上,使得双语教学工作达到一定的效果,进而促进这一专业的高效发展。 相似文献
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<正>环境工程专业作为河南工程学院首批工程教育认证的试点专业,现有的实验教学模式由于综合性、创新型实验少,基础性和验证性实验多等特点已经无法完全满足工程教育专业认证的需求。将河南工程学院环境工程现有实验项目进行分类、整合,借助虚拟仿真实验建立以“虚”促“实”、虚实结合的环境工程专业仿真实验教学体系,为本校环境工程专业学生解决问题能力的提升提供一个良好的实验平台,也为地方高校环境工程实验教学改革提供参考。 相似文献
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毕业设计是给排水科学与工程专业人才培养计划中最重要的实践教学环节。在分析南京工业大学浦江学院给排水科学与工程专业毕业设计工作开展过程中存在问题的基础上,从校企合作及实践基地建设、毕业设计选题与实践相结合、毕业设计过程管理模式优化等方面着手,探索并实践了给排水科学与工程专业毕业设计新模式,以提高毕业设计质量。 相似文献
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以下内容介绍了佛山科学技术学院环境工程专业教学团队的建设工作,探讨并评价了团队建设对专业改革与发展所起的作用。文章从强化师资建设、狠抓课程建设、深化教学改革、建设实训基地等4个方面进行阐述,体现环境工程专业教学团队建设的特色与创新。 相似文献
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针对环境科学与环境工程学科特点,＂水污染控制工程＂在环境科学专业教学中应根据学生专业知识背景和培养侧重点的不同,有别于环境工程中的其他教学。本文从教学内容的选择、教学方式的探讨及教学模式的组合三个方面进行了教学改革探讨和实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
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环境工程专业是湖南工学院升本后新建的一个本科专业。近三年,该专业课教师不断进行课程教学改革,以满足社会对专业人才能力的要求。通过实施课程教学改革,我校环境工程专业学生的专业技能得到了提高,专业知识得到了扩展,为学生今后从事本行业工作打下了坚实的基础。本文结合我校环境工程专业的实际情况,对改革效果进行了探讨,旨在促进我校环境工程专业课程的教学更好地适应社会发展的需要。 相似文献
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工程制图是环境工程本科专业的必修课程,而通过AutoCAD进行工程设计和产品研发是当代工科学生的必备技能。文章结合教学实践,提出了环境工程制图与AutoCAD融合教学的方法,并从教学过程,教材以及教师等方面进行了阐述。 相似文献
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三峡大学环境工程本科专业几经调整,其人才培养定位及培养方案亟待修改与完善。经新学院组织专业建设规划。开展多次讨论,将该专业人才培养定位于为环保及水利行业输送毛坯工程师,其培养方案相应调整,课程体系中专业课程保留了各环境要素污染评价、控制与管理,同时增加工程实践类课程,突出该校水电特色,强化学生工程应用能力,拓宽毕业生就业领域。 相似文献
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《环境工程工艺综合实验》课程是环境工程专业的一门重要的综合性实验课程,是环境工程专业学生的必修课程,也是培养学生专业技能、培养学生创新能力和工程实验能力的重要手段。针对江南大学《环境工程工艺综合实验》课程开设中存在的问题,改进教学理念、创新教学模式、增强学生的动手能力,切实促进《环境工程工艺综合实验》课程教学质量的提高。 相似文献
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"药厂设备及车间工艺设计"是制药工程本科专业的核心课程。该文在更新教学内容、优化教学手段、强化教学条件以及加强师资队伍等方面,对课程改革与实践进行不断完善,构建出新的课程教学体系,旨在为制药工程专业的课程教学改革提供新的思路,提高学生分析问题、解决问题的能力,并提升其创新能力和综合素质。 相似文献
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为了使生物化学教学更好地适应环境工程专业人才培养的需要,从环境工程专业特点出发,开展了环境工程专业《生物化学》课程教学改革与实践的研究,在生物化学教学内容、教学方法和学习指导等方面进行了改革与尝试,以期提高教学质量,优化教学过程。合理的教学内容和新型的教学方法激发了学生的学习兴趣,为生物化学在环境工程中的应用及环境工程人才的培养奠定了良好的基础。 相似文献
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“环境工程设计”是环境工程专业学生必修的专业课程之一,其内容抽象、工程实践性强,重视实践创新型人才的培养。本文针对我校“环境工程设计”的教学现状和相关问题,提出了相应的改革措施,以期为“环境工程设计”课程的教学改革提供参考。 相似文献
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本文以太原理工大学环境科学与工程学院环境工程专业的143名本科学生为样本,基于对照实验原理设计并进行教学研究,结果表明互动式教学大纲在《环境工程专业外语》课程教学中优于传统普通教学大纲,能有效提高教学质量以及学生学习成绩,促进课堂教学中教师和学生中心地位的转换。 相似文献
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陕西省环境工程重点实验室是目前我国西部地区唯一的省级环境工程重点实验室，实验室具有环境工程、环境科学、市政工程及供热、供燃气和通风空调工程四个相关学科的硕士、博士学位授予权，建有环境科学与工程和土木工程两个博士后流动站，一个国家重点学科，是我国西部地区环境类学科门类最齐全、学科层次最高的学科。 相似文献
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