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笔者亲身参与了一个创业项目一“乐心家园,儿童第二课堂”,并以该项目为基础,剖析了大学生创业过程中缺乏资金、经验,行业管理体系不完善等制约因素。同时,在创业项目的选择和市场调查分析方面总结出经验教训．并从学生的角度为创业大学生提出组建决策团队、明确创业方向、接触有创业经验和管理经验的从业人员或指导者、熟知行业的游戏规则和预测可能发生的问题等若干建议。 相似文献
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公司社会创业日益成为我国社会创业活动的重要内容，而跨部门联盟是其价值创造的必然工具。以我国10个具有代表性的公司社会创业项目为研究对象，采用扎根理论分析公司社会创业跨部门联盟匹配因素的内在构成以及其与价值创造的关联机理，归纳与提炼公司社会创业跨部门联盟的文化匹配、资源匹配和管理匹配3个关键匹配因素，并指出其对价值创造的作用存在互补或替代关系。本研究揭示了我国公司社会创业中跨部门联盟价值创造的路径，对于丰富和拓展公司社会创业和跨部门联盟理论具有一定意义。 相似文献
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大学生创新创业项目实施的目的不仅在于取得创新创业成果,更在于推广应用成果,特别是具有实际应用价值的科技成果进行后续试验、开发、应用和推广.如何推动大学生创新创业项目成果的转化与推广,将大学生创新创业项目成果付诸于实践,使学生、企业、社会都能从中获益,成为当前项目实施遇到的新问题.本文在分析大学生创新项目实施的现状、存在的问题和制约因素的基础上,提出了加快项目成果转化与推广的几点建议. 相似文献
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程序设计类实验课程中,相比常规的实验项目,综合设计性实验项目能够显著提高学生的创新能力、动手能力,并且能培养学生的团队协作能力.本文从选题、难度、区分度、知识点、知识体系、开放性六个方面深入地探讨综合设计性实验项目的设计问题,从组织、辅导、评价三个方面探讨实施问题,以提高综合设计性实验项目的教学效果和质量. 相似文献
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针对电子信息系统综合设计课程群的特点,在“专创融合—虚实结合”的要求下,探索创新创业教育与课堂专业教学相结合,以及虚拟仿真与实物实验相结合的教学改革模式。在“专创融合”方面,具体举措包括将创新创业教育理念和做法引入课堂;改造竞赛和创新创业项目案例,形成实验和课程设计案例,反哺课堂教学。在“虚实结合”方面,根据各门课程的具体要求,综合利用各种资源,开发仿真实验,形成跨课程、多层次、虚实结合的实践教学体系。在工程认证以产出为导向人才培养的要求下,课程群内各课程相互支撑,循序渐进,以具有创新性的项目和作品产出为目标,为培养具有创新创业视野和能力的电子信息类人才打下坚实的基础。 相似文献
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创业创新教育目的就是培养学生的创业理念,激发学生的创业意识,提高学生的实践创新能力,构建一个具有侨校特色的创新创业教育体系,必须结合学校特色和学科特长来设计适应本校学生现状的创业课程体系。因此,以侨为特色,开设多层次、各具特色的创业课程,打造全新的创新创业教育生态圈,建设具有侨校特色的创新创业教育体系,覆盖从创业思维产生到创业项目孵化的全过程。 相似文献
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《科技创业月刊》2020,(2)
正项目名称:"学府易享"资源整合平台项目单位:蚌埠医学院项目类型:创业实践项目项目编号:201810367089项目获奖:2018年中国大学生计算机设计大赛安徽省赛三等奖2018年"创青春·中国联通"安徽省大学生创业大赛铜奖第四届"互联网+"全国大学生创新创业大赛省铜奖项目成员:唐佳露(2015级)舒靖靖(2015级)王家琪(2017级)马晓凡(2018级)盛宁(2015级)张坤坤(2016级)指导教师:姜丽娜,蚌埠医学院副教授;刘乾坤,上理大科技产业园蚌埠基地经理。项目简介:本项目运用"互联网+"信息技术,整合蚌埠市大学城学生特色创业项目及学生需求的生活服务、商业服务信息资源。打造蚌埠市大学城学生创业项目集群,实现信息资源及渠道共享,经验交流分享;融合学校周边线下实体店产品或服务,搭建专注服务蚌埠市大学生群体的资源整合、信息 相似文献