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王鹏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
我来到蒸笼旁,拿出了饭盒,飞快地往回跑。不料,饭盒又滑又烫,再加上同学们一挤,我的饭盒打翻在煤渣路上,饭菜洒了一地。我试着把饭捡回盒内,但已经无济于事了。我哭了起来。同学们看到后,有的帮助捡饭盒,有的安慰我,有的帮助打扫洒了的饭菜,更多的同学送来了饭菜。这顿饭我仍然 相似文献
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高睿涵 《课堂内外(小学版)》2015,(5)
一个风和日丽的中午,身为值日生的我拿着饭勺给同学们舀饭.他们非常挑食,不要这个不要那个,尤其是孙启程,最难伺候.他说:“先舀我喜欢吃的肉.”我给他舀好了肉,正准备舀饭,他却一把抢过饭勺,说:“我只吃这些.”我寸步不让,用手扯着他饭盒里空的那一端说:“不行!鲁老师说,饭可以少舀点儿,但是不能不吃!”就在我说话的时候,孙启程猛地一扯,把饭盒抢了过去.他脸上笑嘻嘻的,甚是得意.哎,真拿这个偏食大王没办法. 相似文献
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叶佳怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):7-8
倪老师是我们的班主任,她对我们每一个学生都是一片真情。我是在学校吃饭的。可是,我很挑食,这个不吃,那个不吃,每次用餐我总是乘老师不注意,把剩下一大半饭菜的饭盒,偷偷地放进饭箱里。有一次我正想盖上饭盒盖,被倪老师轻轻的一声叫住了:“叶佳怡,你今天的饭菜都吃完了吗?”我只好吞吞吐吐地老实说“:没有。”倪老师打开我的饭盒,摇摇头,叹口气说“:你怎么剩下这么多饭菜呢?下午你会肚子饿的呀。”“这些饭菜都不合我的胃口。”我轻声地说“,我爱吃荤菜……”“不能只吃荤的不吃素的呀,要吃点青菜萝卜这一类蔬菜,营养才能均衡。”接着倪老… 相似文献
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点评：小作者以“云生的饭盒”为线索，通过同学们帮云生拿饭、云生饭量减小和大家最后一次往云生的饭盒里拨饭这些细节的描写，使得文章的字里行间都充满了感人的力量。特别是最后一句“愿云生到有人给他拿饭盒的地方去吧”，把这种力量最大限度地释放出来，做到了以情取胜。[第一段] 相似文献
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正一天上午第三节下课了,我像往常一样让学生排队去领"营养午餐"。几分钟后,我环顾教室,发现只还有余小峰坐在座位上,他一声不吭,耷拉着脑袋。看到他这副模样,我感到有些意外,因为平常他总是想办法插队领饭的。他是不是生病了?于是我走过去关切地问他:"你哪里不舒服?告诉老师好吗?"他有些忸怩地看着我,摇了摇头说:"老师,你能不能让我发一次作业本呢?我很想给同学们发作业本,因为 相似文献
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对我来说,在学校吃午餐是一段充满温馨与幸福的快乐时光,因为那时我坐在学生中间。每次我打好饭,端着饭盒出来的时候,远远地就看见学生向我招手,我知道,就在他们坐的地方, 相似文献
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曾宪一 《中国小学语文教学论坛》2003,(9)
一我在很多场合听到过掌声，通常都是很多人为某一个人鼓掌，很少有人自己为自己鼓掌。我是一名教师，我听得最多的是来自课堂上的掌声。每逢上到精彩处，老师总会让全班同学为某一个同学的出色表现鼓掌。我从来没有看到过哪一个老师让学生自己为自己鼓掌。我亦没有。一天，我们全班同学开展了一次野炊活动，活动非常成功。在结束活动之前，我让同学们为自己的成功鼓掌，他们先是一愣，继而掌声响起来，怯怯的，全然没有为别人鼓掌时那样掌声雷动。刹那间，我有一种心痛的感觉，从什么时候开始，我们的学生只习惯于为别人鼓掌或期待着别人的… 相似文献
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近日和毕业班的一位女生谈话,感触颇深。她问我：＂李老师,我想问你一个问题。假如一个老师站在讲台上,下面的学生都不听他的,他心里会不会很难受？＂＂那肯定的了。＂我随口答道,同时心一揪,难道我在课堂上看到同学们认真听课的情景都是假象？ 相似文献
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今天,我们38位同学照例静静地坐在教室里吃中饭。坐在讲台桌前吃饭的袁老师,微笑着说:“吃完饭,饭盘暂时放在桌子上。”我莫名其妙,心想:是不是要比一比谁的饭盘最干净?不会吧,我们的饭盘哪次不经过袁老师过目?我们哪敢不吃完?同学们都你看看我,我看看你,不知袁老师葫芦里卖的什么药。 相似文献
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孔稚娴 《第二课堂(小学)》2009,(10)
老师,保密呀我有个习惯,在黑板上写字的时候,我总是侧着身子,用眼睛的余光瞄着同学们。昨天上课,当我板书完毕,在转过身体的瞬间,突然看到一个纸团落到了一名男同学的课桌上。很多学生都看到了,他们的目光一齐 相似文献
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吕赟 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10)
"小潘,怎么样,最近在工作中有没有出现什么难题呀?"我端着饭盒挨着我的徒弟--年轻的小潘老师坐了下来. "师傅,最近烦透了,饭都快吃不下了!"小潘一筹莫展. 相似文献
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徐玲 《小星星(作文100分)》2014,(10):2-5
我从小对饭盒充满好奇，总觉得饭盒里蒸出来的米饭，一定比锅子里煮出来的米饭好吃多了。爸爸在单位上班，哥哥在中学读书，他们都自带大米和饭盒，每天中午吃的是饭盒里的饭，这令我羡慕不已。 相似文献
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