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正1.职业生涯规划的内涵职业生涯规划,也称为职业生涯设计,它是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立不同的职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标,而确定行动时间和行动方案。职业生涯规划教育通常主要包括专业思想与学习目的教育、自我认知教育及职业生涯规划、职业观教育、就业政策指导、就业信息准备和择业技能训练。 相似文献
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职业生涯设计是指职校学生结合个人自身情况以及眼前的机遇和制约因素。为自己确定职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。在实施职业生涯教育实践中,开展职业训练,开办职业心理辅导活动,组织生涯体验活动,创建校企合作机制等措施是有效途径。职业生涯教育对转变学生、家长的就业观念,对提高学生的职业素养,提高学校的就业满意率,促进学校的整体发展有明显的效果。 相似文献
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职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划,具体是指个人结合自身情况、社会需要、面临的机遇和制约因素,为自己确定职业方向、职业目标,选择职业道路,确定学习、训练和发展计划,为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好的职业规划是成功就业的第一步。美国的职业指导机构发展较为完善,他们的职业指导教育从小便开始了,随着年龄的增长, 相似文献
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职业生涯规划教育对大学生社会化的影响和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秋云 《黎明职业大学学报》2006,(2):53-55
职业生涯规划,指个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现职业目标而确定行动的方向、时间和方案。职业生涯规划教育是通过个体发展的基本因素、环境的设置、活动的创立等促进个体的社会化。本文从理论上探讨了职业生涯规划教育与大学生社会化之间的关系,职业生涯规划教育对大学生社会化的影响和作用。有利于高校教育工作者更好把握职业生涯规划教育,促进大学生社会化。 相似文献
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"职业生涯规划",是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照职业生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。职校生职业生涯规划,就是让中职生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业的关系,学会职业决策。根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 相似文献
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中等职业学校学生自我职业生涯设计现状调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
学生自我职业生涯设计指学生根据自身的现实条件与发展潜力、外界机遇与制约因素以及对机遇与制约因素发展变化的预测,确立自己的职业方向、职业日标,选择职业生涯发展道路,制订发展计划、学习计划以及实现职业生涯日标的具体行动方案,包括行动的具体策略与进程.当前,社会经济发展变化加快,就业竞争白热化趋势明显,要求社会成员进行自我职业生涯设计以取得自我职业生涯的成功.中等职业学校学生既无学历优势,又无经验优势,如何找到适宜于自我的职业,获取自我职业生涯的成功?合理定位并设计自我职业生涯,是增加其学习的针对性与实效性以及职业生涯成功概率的重要举措. 相似文献
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大学生职业生涯规划教育的现状与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高校扩招与大学生就业难,已经成为一个社会热点问题。由于大学生缺乏应有的职业素质和职业生涯规划意识,更降低了自身的求职竞争力,因此,加强对大学生的职业生涯规划教育已成为高职院校需要解决的问题。大学生职业生涯规划教育是一项全面而系统的工程,职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制订相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径。本文作者结合近几年来职业生涯教育的实际情况,对当前大学生职业生涯教育存在的问题提出了看法和建议。 相似文献
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所谓职业生涯策划,是指“个人结合自身情况以及眼前的制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间、行动方案,以避免就业的盲目性,降低从业失败的可能性,为个人走向职业成功提供最有效率的路径。” 在国内,此项工作研究领域目前尚处于空白。笔者根据自己掌握的理论知识,结合高职学校教育发展的具体需求,认为高职学生职业生涯策划与就业指导工作体系应包括以下五个方面。 相似文献
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职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它有利于学生正确认识自我、定位自我,帮助学生进一步了解就业与社会,从而使学生很好地做到由学生到职业人的转变。结合当前大学生职业生涯规划存在的问题与不足,对大学生职业生涯规划提出了一些想法。 相似文献
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张庆华 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,是为自己的未来人生绘制理想的蓝图.它可以使学生正确审定自我,了解社会,促成学生自我价值的实现.本文结合当前专科学生职业生涯规划现状,浅析其存在的问题,提出了一些应对的措施. 相似文献
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大学生职业生涯规划系统性指导的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
职业生涯规划是指一个人对一生职业发展道路的设想和计划,不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程,而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望,其目的是根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发展自身长处的位置,并最大限度地实现自我价值。如何指导大学生根据社会的需要和自身的性格、气质、兴趣、特点,给自己正确定位,科学、合理地规划自己的职业生涯,是各高等学校应负的责任。1.大学生迫切需要对职业生涯规划进行指导。大学生职业生涯规划实际上是追求最佳职业生涯的过程。根据笔者最近做的一项抽样调查:46.98%… 相似文献
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高职学生职业生涯策划的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓职业生涯策划，是指“个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间、行动方案，以避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为个人走向职业成功提供最有效率的路径。” 相似文献
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以行动为导向,以项目为载体,构建《职业生涯规划》课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业生涯规划》课程的构建主要是培养学生的职业生涯管理能力和职业能力。这门课程将把教学与社会实际情境相结合。通过自我认知、职业世界探索等学习领域的实际项目训练,为学生个人的职业生涯规划提供理论和实践指导。通过教学活动唤醒大学生的职业意识,促使学生理性地规划自身未来的发展,逐步确立长远而稳定的发展目标。 相似文献
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略论中职生职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
“职业生涯”指的是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一生的职业工作经历过程,“职业生涯规划”是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。 相似文献
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高职学生要想实现职业与人生的长远发展,必须要进行科学的职业生涯规划。文章阐述了高职学生职业生涯规划的基本步骤的五个方面,即自我认识与评估、自我职业定位与选择、自我职业生涯机会的评估、确定职业生涯目标、制订行动计划。 相似文献
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简论大学生职业生涯规划的实施 总被引：26，自引：0，他引：26
一、职业生涯规划的概念.职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。 相似文献
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王威翰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):141-142
职业生涯规划(career planning)是指在个人发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一职业目标,预先进行生涯发展系统安排的活动和过程.职业生涯规划书一般包括自我认知、职业环境认知、职业定位、路径规划与实施、评估与备选方案,这也是做职业生涯规划的一般思路. 相似文献