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1.
丛燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(5):64-66
论述了知识经济促进了出版业的繁荣,其主要特征是使出版业从手段到产品形式发生深刻变化,高新技术与传统图书业联姻,促进了出版业的发展;网上书店迅猛发展,为了出版业的繁荣,编辑的信息意识,策划意识,市场意识以及发展意识,均适应知识经济时代的出版市场。 相似文献
2.
一、知识与经济一体化的兴起由于知识体系的日益扩展,各门学科的理论在传播和运用中已不断渗透到社会各个领域,并深刻地影响着经济结构的变化。知识在各个领域不断凝聚和扩散使知识成为社会经济振兴的巨大杠杆,并将形成一种新兴的经济形态──知识经济。所谓知识经济就是以知识为核心,以在社会总体劳动中占主导地位的知识劳动为形式,通过创造各种智力、智能技术及智力工具,扩大劳动的功能,从而生产出高质量、低消耗、知识集约化的实物产品,并实现社会生产过程高效率管理的经济形态。知识经济曾被托夫勒、奈斯比特、理查德·克劳福分… 相似文献
3.
龚新宇 《黄冈师范学院学报》1998,(3)
知识经济是以知识为核心，以在社会总体劳动中占主导地位的知识劳动为形式，通过创造各种智力智能技术及智能工具，扩大劳动功能，从而生产出高质量、低消耗、知识集约化的实物产品，并实现社会生产过程高效率管理的一种经济形态。这里的知识包括以科学技术、管理科学和行为科学为主要组成部分的人类迄今为止所创造的全部知识。在知识经济中，知识不是经济增长的“外生变量”，而是经济增长的核心因素。这样，经济发展的关键资源不再是农业经济的“土地+劳动力”，也不是工业经济中的“劳动+劳动技能”，而是“知识+创造性”。知识经济有三… 相似文献
4.
邵国平 《中山大学学报论丛》1999,(6)
所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。它是在新技术条件下,以愈来愈多的人的智力和物化在产品和劳动中的知识为基础的经济,因此,知识就成为经济发展的关键性因素。21世纪是一个知识经济时代,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,而知识经济的发展归根到底要依赖于具有育人功能的教育,当代国际竞争集中体现为愈演愈烈的教育竞争、人才竞争,因为教育能够提高人的智能,发展第一生产力。随着知识经济的到来,教育在经济发展和社会进步中将呈现出越来越突出的重要作用,教育将成为21世纪新的经济增长点。可以预见,… 相似文献
5.
张铁莉 《大连教育学院学报》2000,16(1):84-86
在知识经济社会中 ,出版业呈现出新的特征。处于出版业核心地位的编辑在知识经济的发展中 ,发挥着导向作用、优化作用、开拓作用、增值作用、桥梁纽带作用 相似文献
6.
知识经济是以知识为核心,以在社会总体劳动中占主导地位的知识劳动为形式,通过创造各种智力智能技术及智能工具,扩大劳动功能,从而生产出高质量、低消耗、知识集约化的实物产品,并实觋社会生产过程高效率管理的一种经济形态。这里的知识包括以科学技术、管理科学和行为科学为主要组成部分的人类迄今为止所创造的全部知识。 相似文献
7.
郭辉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):41-44
科技期刊出版业只有通过人才开发模式的创新，质量和效率模式的创新，出版产品模式的创新，运营与管理模式的创新，才能适应知识经济时代的要求，实现其健康发展。 相似文献
8.
谈知识经济时代对人才的基本要求石国庆知识经济两大重要支柱之一是人才智能开发。要发展知识经济,就必须从创造知识经济的基础抓起,这就是人力素质的提高。未来的社会,劳动结构的转变将使智力劳动成为社会劳动的主流,创造性人才将成为决定国力竞争和企业间竞争的关键... 相似文献
9.
知识经济的核心是用于创新的科学劳动成为社会劳动的重要形式，知识经济下的劳动价值论应将科学劳动纳入生产劳动范畴。就此问题，本文从科学劳动和知识价值取得的角度，运用劳动价值论进行了分析，得出了“劳动——知识——劳动——知识”的动态链。 相似文献
10.
尹中越 《桂林师范高等专科学校学报》1999,(1)
知识经济是一种全新的经济形态、它的诞生将会引起社会价值观念、分配理论、经济结构、社会就业、政府政策、管理科学、文化教育、生活方式等一系列的深刻变化。马克思的劳动价值论也将面临一系列的全新挑战。因此，如何坚持和发展马克思的劳动价值论，使之更加符合日益变化着的经济现实，就成了一个十分迫切而又极富挑战性的课题。本文从马克思主义经济学的观点出发，试图通过扩大生产劳动的内涵，把马克思的劳动价值论延伸到精神产品生产领域，并以此来说明即将出现的知识经济社会中变化了的经济现象。 相似文献
11.
沈贤 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(4):140-144
编辑的智能结构是编辑在创造性劳动中所必备的稳定的能够产生新思想、新发现和创造新事物的智能水平和独特的智能特征。编辑是推动出版业运作的主体 ,现代出版组织要求编辑进行智能重构。 相似文献
12.
清华大学远程教育的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
现代远程教育是以计算机网络技术、卫星通信技术为基础，以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式，它将信息技术融于教育，在国际教育界受到普遍重视，在我国教育领域也必将产生深刻影响，促进教育现代化。它将以覆盖面广、可以全方位地为各类社会成员提供教育服务的优势，对人力资源开发产生强大的推动作用。同时将推动我国信息产业发展，进一步扩大信息产品和信息服务的需求，劳动一批高新技术产业的发展和高校科研成果的转化，成为国家信息产业发展以及整个经济社会发展的增长点，推动知识经济的形成和发展。 相似文献
13.
数字出版对出版业即将产生的深远影响,其中出版营销模式的变化尤其让出版业更加关注。传统营销模式中各个角色与相关功能都将发生彻底的改变。数字出版产业链盈利模式更为多元化。本文用图书营销理论对数字出版营销渠道进行分析,以把握数字出版环境下出版营销的特点。 相似文献
14.
在以和平与发展为主旋律的时代背景下,由于现代高新科学技术及其产业的迅猛发展,以知识为基础的知识经济已初见端倪,并可望在２１世纪使全人类进入知识经济时代。知识经济具有“经济基础知识化、经济发展支柱的高科技化、劳动智能化。经济决策知识化、经济发展可持续化”的基本特征［１］。知识经济的发展归根到底是教育及人才的培养问题。教育是知识经济的基础,人才是知识创新的关键,知识经济给教育带来了巨大的机遇与挑战。 知识经济的到来,将对历史悠久的“工业社会”教育模式、教育理论产生巨大的影响,这也给秘书职业教育带来巨… 相似文献
15.
肖蕾 《南昌教育学院学报》2006,21(4):66-68
传统的编辑以文字加工为主,而知识经济时代下的现代出版业对编辑的策划能力要求不断提升。出版社的经营色彩越来越浓,不再仅仅作为事业单位而存在;图书也不再仅仅被看成是一种精神产品,其商品属性逐渐受到重视。在这种形势下,策划编辑应运而生。 相似文献
16.
本从知识经济的由来、内涵与特征出发,分析了体育在知识经济时代中的地位和作用。指出：知识经济时代体育将成为每个成员生活中不可缺少的组成部分,劳动只有通过体育锻炼得到生理和心理的健康,才能适应知识经济时代的挑战。 相似文献
17.
符永雄 《海南师范学院学报》1999,(2):59-63
知识经济时代是现代科技与经济互动发展的历史阶段,它具有知识产生爆炸化,知识传播全球化,知识使用短程化,经济发展持续化,世界经济一体化,经济决策知识化,资本投入无形化,知识主体素质化,劳动产品艺术化,社会生活品位化的特征,它全面刷新,整个社会生活和社会历史。 相似文献
18.
对知识经济下普通高校继续教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪将是知识经济时代。知识经济是以知识的生产、传播、分配和应用为基础的经济 ,是知识为主导、信息为支柱、创新为灵魂的高科技经济。知识经济的出现使人类社会又面临一次重大经济变革 ,它对人们的生活方式、生产水平、思维方式和价值观念等都产生深刻的影响 ,对教育尤其是高等教育提出严峻的挑战 ,也为普通高校的继续教育提供良好的发展机遇。一、知识经济呼唤普通高校的继续教育在知识经济时代 ,科技知识数量迅速增长 ,知识更新速度加快 ,技术老化周期缩短 ,社会劳动结构和工作岗位不断变化 ,一个人靠在学校正规教育获得的知识远远不… 相似文献
19.
世纪之交前夕,世界知识经济大潮扑面而来。经济领域的新变化,引发教育与经济结构的新发展,产生教育经济新功能——教育的知识经济功能。一、知识经济的基本特点知识经济是当今世界新的科学技术革命而产生的新经济,简称信息经济或“知识经济”。二次世界大战后,世界逐... 相似文献
20.
知识经济与学习观念的更新 总被引：3，自引：0，他引：3
人类正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。在知识经济时代,知识将成为最重要的经济因素和生产因素,知识的传播、创新和运用,将带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展,知识经济要求学习的创造化、社会化和终身化。知... 相似文献