共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
春春 《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):39-39
Unit 1 1.你通常在周末做什么? 2.我通常打排球3.他们在周末做什么? 4.他们经常去看电影。5.她在周末做什么? 6.她有时候看电视。7.你多久购物一次? 8.我一月购物一次。9.他多久看电视一次? 10.他一周看电视二次。11.你每晚睡多少小时? 相似文献
2.
一名做"社工"的小伙子经人介绍,认识了一个女孩. 第一次见面,两个人都比较拘谨,所以谈话的主题限定在了双方的工作上. 小伙子:你是做什么工作的? 女孩:我是一名护士. 女孩:那你是做什么工作的? 小伙:我是一名社工.女孩:社工?是不是就是居委会大妈做的工作? 相似文献
3.
功能口语
1 谈论职业
同学们,你们喜欢什么职业?今后想做什么?让我们一起来学习一下有关职业的问答吧!
常考口语
What do you do?你是做什么工作的?
I'm an actor.我是名演员.
What does he do?他是做什么的?
He's a reporter.他是名记者.
What do you want to be?你想做什么工作?
1 want to be a doctor.我想成为一名医生.
What does he want to be?他想做什么职业?
He wants to be a policeman.他想当警察. 相似文献
4.
你喜欢参加聚会吗?做一做这个测试题,看看你属于哪种PARTY性格。Areyouthelifeoftheparty?Takethisquiztodiscoveryourcelebratingstyle.1.There'sapartyhappeningthisweekend.YouA.Willprobablygowithyourbestfriends.B.maygo-ifyoudon’thaveanythingbettertodo.C.arethrowingit. 相似文献
5.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):6
课堂训练内容人教版一年级下册“语文园地二·口语交际”。找根源你在家里帮助爸爸妈妈做家务事吗?有没有爸爸妈妈不让做家务的情况?他们为什么不让你做家务?教材中的小朋友为什么不能做家务?出主意1.怎样才能劝说父母让我们做家务?2.请你试着用下面的理由说服家长。 相似文献
6.
姚远 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一、什么是政府?政府是做什么的?A.什么是政府?B.政府成员从哪里获得权威,来制订、实施和执行法律、法规,以及如何处理关于法律、法规的争论?C.政府为什么是必须的?D.政府所做的工作中哪些是最重要的? 相似文献
7.
8.
1.什么人冬天最不怕冷?2.什么事只能一个人做,两个人以上就不能做了,而且只要你不讲,没有人知道你做了什么?3.老师叫小朋友画一只小鸟,大勇什么都没画,交给老师一张白纸,老师很气愤。大勇说了一句什么话,却使老师转怒为笑?4.一只体长50公分的红螃蟹和一只30公分的黑螃蟹赛跑,请问谁会赢?5.为什么妈妈几个月都没给弟弟吃饭,而他却仍然健康成长?6.上课铃声响了,却没有一个同学在教室里,怎么回事?7.用什么办法能使眉毛长在眼睛下面?8.每个人睡觉前,一定不会忘记的事是什么?9.哪一种动物你打了它却流了自己的血?10.小强被关在一间并没有上锁的房… 相似文献
9.
看到这个题目,你一定会觉得好笑:我们去图书馆里做什么?不就是看书么?如果我再追问:我们去博物馆做什么?-参观.我们去公园做什么?-游玩.我们去剧院做什么?-看表演.直奔目标,直奔主题,直奔结果,将事情扁平化、单一化,就这么简单?对于一位有心的教育者来说,绝不会如此简单.去图书馆(在我们的学校,那叫阅读城,整整一个楼层啊... 相似文献
10.
《小雪花(小学生成长指南)》2004,(11)
性别:男出生年月日:1991年9月9日学校地址:大兴安岭地区塔河县第二小学六(5)班1.你想做什么样的人?我想做一名高级工程师。2.你最不满意自己什么地方?马虎。3.你觉得学习累不累?不累。4.你心里有话最想对谁说?对妈妈说。5.你经常为家长做哪些事?扫地。 相似文献
11.
刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z1)
正课堂训练内容苏教版一年级下册"练习1·口语交际"。想一想你家住哪里?家里有哪些人?他们是做什么的?你喜欢自己的家吗?问一问问问家里人,把你问到的情况写下来吧!1.家住在哪里?家里有哪些人?2.爸爸、妈妈分别是做什么工作的?你喜欢他们什么?练一练1.和同桌练说,一个一个问题说清楚。2.在小组练说,注意把话说连贯。3.在班上说一说,看谁说得好!4.评一评,谁说得最好?如果有没说清楚的,还应该怎样补充? 相似文献
12.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(28)
正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地五·口语交际"。看一看你知道图中的小朋友在做什么吗?说一说1.选一幅图给大家讲一讲。2.再告诉大家看了这些图你有什么想法?想一想1.你曾经和谁一起合作做过什么?2.你们是怎样分工的?是怎样合作的?结果是怎样的? 相似文献
13.
14.
课堂实录 一、引子 师:小朋友们会做加法吗?说一说你会做哪些加法呢? 生1:我会做一位数加一位数. 相似文献
15.
16.
在解每一道题时都要进行以下“六问”:1.这道题怎样做?2.为什么要这样做?3.怎样想到是这样做的?4.不这样做行不行(有没有其它解法)?5.这些方法中哪种最好?6.能否由此总结出解此类题的方法和规律?很显然,一些学生平时做题大多停留在思维层次最低的第1问,而不善于进行其它思维层次依次递增的5问。以’93高考化学第34题为例,演示一下这一解题思维模式,旨在使大家提高解题思维质量。 相似文献
17.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(34)
正课堂训练内容人教版二年级上册“语文园地七·口语交际”。选一选写出图中小动物的名称,在有益的动物下面画“√”。说一说1.为什么说它们是有益或有害的动物?2.你还能说出哪些有益的小动物?3.我们可以用什么办法保护这些有益的小动物?做一做1.你想提醒大家保护哪种小动物? 相似文献
18.
一、创设问题情境,提炼问题结构
师:同学们喜欢做游戏吗?做游戏要遵守游戏的规则.看了下面这一段文字,你觉得游戏的规则是什么? 相似文献
19.
目前,我国各级各类职业学校的课程资源犹如"桌餐",用什么材料做?谁来做?怎么做?做哪些?这些都由学校在招生前就准备好了,学生来到学校后只要在餐桌旁坐下来,喜欢吃也好,不喜欢吃也罢,就这么一桌菜,吃不吃?吃什么?吃多少?这些似乎就是学生自己的事情了. 相似文献