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张翼 《中学化学教学参考》2004,(11):34-35
素质教育的核心是培养学生的创造力，而创造力的培养离不开动手能力的培养。在化学教育中，学生动手能力的培养是依托实验进行的。如何利用化学实验培养学生的动手能力，是当前化学教学中的热点话题。笔者根据多年实践认为这个问题的成功解决应从以下几方面着手。 相似文献
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陈巧午 《中小学实验与装备》2007,17(2):39-40
化学实验是化学学科的重要基础,是学生学习化学的重要工具,通过化学实验的教学可以帮助学生形成正确的基本理论、基本概念,验证有关的化学知识,培养学生的动手实践能力、观察能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力。1通过教师身教和提高实验成功率来端正学生实验态度及提高学生 相似文献
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刘兆春 《中小学实验与装备》2004,14(1):50-51
化学是一门以实验为基础的自然科学。学生实验和演示实验是初中化学教学中的两上重要实验，它既是传导化学知识的载体，又是培养学生观察能力、思维能力、动手能力乃至创新能力的平台，下面结合教学实践谈谈化学课上利用这个平台培养学生学习兴趣的一些做法。 相似文献
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常峰娟 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(5)
利用实验展示化学的美,唤起学生探索化学知识的热情;利用实验导入新课,吸引学生进入新课学习情景;利用实验培养学生的思维能力;利用学生实验,培养学生的动手能力和合作意识.因此,实验在化学教学中起着重要的作用. 相似文献
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张晨 《职业技术教育研究》2004,(4)
化学是一门以实验为基础的科学。中学生的化学实验课就是要给学生尽可能多的动手机会。通过实验课可以培养学生发现问题、解决问题的能力,激发他们的探究精神。因此,教师可以从实验出发,将学生对实验的兴趣引导到相关内容的学习中来。一、化学实验在教学中的重要作用1.激发学生的学习兴趣教师要利用化学学科的特点,把学生引进奇妙的化学世界,这样才会激发他们的学习兴趣,集中注意力。为了使学生的兴趣稳定和持久,教师要充分利用化学实验,让学生带着喜悦的心情进行感知, 相似文献
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"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在化学学科中有着不可替代的作用,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生通过亲身经历和体验等活动,激发了浓厚的学习兴趣.在多年的教学实践活动中,我觉得学生实验中的"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用. 相似文献
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造成目前职高学生化学学习困难的原因主要有学生、教师、教材等三方面.对此,我们可以从培养学生的预习习惯和自学能力,激发学生的学习兴趣,利用化学实验培养学生的动手能力、观察能力、思维能力,树立学生的学习信心,分层教学等方面入手加以解决. 相似文献
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潘沛 《读与写:教育教学刊》2013,(8):161
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验能力。对中学生来说,实验不仅是一种学习方法,更是观察能力和动手能力培养与化学思想训练的重要途径,而且培养实验能力也是进行素质教育的一个方面。而化学实验能力的一个重要方面就是动手实验操作的能力。如何培养和提高学生实验 相似文献
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造成职高生<化学>学习困难的原因主要有学生、教师、教材等方面.解决问题的对策是培养学生的预习习惯和自学能力,运用多种形式的教学方法,激发学生的学习兴趣,利用化学实验,培养学生的动手能力、观察能力、思维能力,表扬学生,激励学生的信心. 相似文献
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李明珠 《中国科教创新导刊》2011,(4):72-72
教材大纲中的化学课程,立足于培养学生实际操作的动手能力,通过自主实验,动手动脑,培养学生自身细致入微的观察能力、举一反三的理解能力、去伪存真的分析能力。在化学实验中培养学生的研究性学习精神是化学实验教学的重要目标,是提高学生综合水平、促进学生独立学习的重要手段。本文主要针对如何在化学实验中培养学生的研究性学习精神展开论述。 相似文献
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通过化学实验,培养学生的动手能力,使学生形成良好的化学素养。如何利用化学实验培养学生动手能力呢?此问题的解决,笔者认为:可以通过成功的教师演示,培养学生动手的信心;通过学生分组实验,培养学生动手的耐心;通过趣味实验,培养学生动手的兴趣;通过课外家庭实验,培养学生的动手实验技能;通过探究实验,培养学生的动手优化意识。 相似文献
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中等职业学校培养在生产第一线的应用型人才．这就要加强对学生实践能力的培养,提高学生的动手技能。化学实验是化学学习的基本内容和媒介,化学学科的这一突出特点．为培养学生的实践能力和创新精神提供了丰富的素材和环境。化学是一门实验学科,实验教学对培养学生的科学素质．特别是培养学生的实践能力有着不可替代的独特作用,值得我们深入研究。 相似文献
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化学是一门"以实验为基础"的科学,化学实验对化学课程目标的全面落实,培养学生科学思维、养成科学习惯和学习科学方法等有独特作用。化学实验是培养学生学习兴趣、观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。实验教学效果直接影响学生化学素养的培养。因此,化学实验教学改革成为新课改的一种刚性需求。 相似文献
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家庭小实验是指在家庭里利用身边材料进行的化学小实验。这种学习活动是学生将化学实验从课内延伸到课外的一种独特活动形式,它不仅能验证理论知识,而且能有效培养学生的观察能力、分析能力、创新能力、动手操作能力等。通过完成实验内容,还能加深学生的思想品质教育,培养实事求是的科学态度,有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观,有助于使科研之风进入家庭,使家庭的凝聚力进一步加固,使学生的创新精神和实践能力得到有效的培养。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,但农村初中由于受条件的限制,只能利用有限的资源进行化学实验教学,如利用演示实验加强直观教学;让学生多做"想象实验"、"模仿实验";组织分组实验,培养动手能力;布置实验作业,培养理解能力等,旨在培养初初中生的化学学习兴趣。 相似文献
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通过生活化的化学实验,让学生认识了身边的物质,了解了身边的化学,增加了动手实践的机会,帮助学生认识化学的真实性、科学性,培养了学生的学习兴趣和学习的能力,把学生真正引进化学的殿堂。 相似文献
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林元畴 《中国科教创新导刊》2010,(6):52-52
中职学生化学学习兴趣的形成和发展受多种因素影响。本文从分析培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学原则入手,从重视中职化学实验,保护好奇心,激发化学学习动机,培养学生动手能力,利用现代教育信息技术以及教学内容,要密切联系生活生产实际等六个方面,提出了培养中职学生化学学习兴趣的课堂教学策略。 相似文献
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谈高中化学新教材的实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
新教材的编写中突出了化学实验创新和探索 ,增设了探究性实验、边讲边实验及家庭小实验等。然而 ,光有实验教材的改革是不够的 ,有必要对我们传统的实验教学进行反思 ,探索化学实验教学的新思路、新方法 ,合理利用新教材的各个实验 ,更好发挥化学实验在培养学生创新实践能力方面的重要作用。现就实验教学谈几点体会 :1 重视边讲边实验———强化化学实验的实践性 ,提高学生的动手能力化学教学中 ,学生的主要动手活动就是化学实验 ,因此 ,化学实验应是锻炼学生创造能力的重要手段。而现实又是怎样的呢 ?我对高一所任班级的学生做了测试。开… 相似文献