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近几年,通过大众传播媒介,接连不断地有人推出什么“培养神童”的“方案”、“ 工程”、“行动”、“教室”、“摇篮”之类的著作,拍着胸脯自我吹嘘什么“揭开了神童 之迷”云云,鼓吹什么“0岁识字,3岁扫盲”,“儿童个个都是神童”,“儿童个个都是天 才”,“让神童进入千家万户”,“从我这个幼儿园出去的个个都是神童”,等等。似乎那 些人开办的培训班、幼儿园或小学,都是制造神童的“工厂”,可以“成批”地制造神童, 是神童 “批发站”。其实,这完全是自吹自擂,是在制造“神话”,鼓吹“现代迷信”, 是根本无法兑现的虚… 相似文献
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广西藤县教师进修学校龙文余老师问:“撤销”和“撤消”这组异形词,用哪个规范呢 ?一些有影响的书报刊物中,有的用“撤销”,有的用“撤消”,这又如何解释呢 ? 答:异形词,有的专家称为“异体词”,是指社会上并存的同音同义而在书面上不同形的词,如“撤销”和“撤消”。换句话说,异形词只是同一个词的不同书面形式,它的范围不可随意扩大。例如把“林阴道”写成“林荫道”是不符合《普通话异读词审音表》的,是在写别字,不是异形词。“哎呀”与“啊呀”不同音,“礼拜”与“星期”不同义,它们之间都不是异形词关系。“眼泪”写… 相似文献
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打开电视,“模仿秀”里走猫步的竟是四五岁的娃娃;换了个频道,看到一帮小家伙正在一本正经地唱京剧;跑到书店,满柜都是少年作家的书;回家刚坐一会儿,朋友打来电话,聊起送孩子进特长班的事。一个成年人口逐渐逼近老龄化的社会,关于给我们奉献“奇迹”和惊讶的“神童”们的信息竞俯拾即是。这两天还看到为把陈凯歌的新影片《无极》的电影剧本改编成小说,有关人士开始征寻“80后”小说改编者,并在网上搞起了“人气调查”…… 相似文献
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2005年5月16日,中央电视台一套晚间精品栏目“新闻调查”中,讲述了一个“神童的成长”的故事。这个故事说的是湖南省华容县有一个叫魏永康的“神童”,从两岁时,就能识字两千多个,三岁时进入小学接受学校教育。由于学习成绩一直远远优于同龄学生而不断“跳级”,十三岁时以优异的成绩考入湖南省重点大学——湘潭大学,十七岁时又以优异的成绩考入中科院核物理专业的硕士研究生。一时间,魏永康以非凡的学习能力在整个华容县,乃至整个湖南省成为人们竟相传颂的“神童”。可是好景不长,仅仅两年时间,魏永康因无法适应学习而被中科院退学,目前赋闲在家。为此,中央电视台“新闻调查”栏目组,对“神童成长”的经历做了较为全面的追综调查,其学习经历是从小学到大学是母亲“陪读”,在中科院时离开了母亲的“陪读”。在结束采访时,面对目前这位神情痴呆,语言木讷,情绪低落,曾经名噪一时的“神童”,记意味深长地感叹道:成也母亲,败也母亲![第一段] 相似文献
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据新华社报道,最近一些地方出现以中小学“差生”为招生对象的民办教育机构,宣称专收“普通中小学不想学、不会学、学不好、不学好”的学生。一位“择差教育”学校校长胡一夫说,他们收的学生“都是普通学校不愿管、管不了的”,普遍存在逃学、结帮打架闹事、抽烟、网瘾等毛病,有的甚至参与过抢劫。 相似文献
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会上瘾的诱惑“神童”两个字让家长痴狂 这句话简直是致命的。它让王女士的神经兴奋了4年,一直延续到现在,可能还要延续多年。 相似文献
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随着国家经济,社会发展水平的不断进步,人们重新开始重视教育。但过度的重视出现了这样的一种现象:家长们越来越重视对孩子的早期教育,并希望把自己的孩子都培养成众人跟中的“神童”。于是各种所谓的神童教育机构应运而生。针对这种情况,文章提出了“伪神童”教育模式的概念,并对这一模式的危害,产生原因进行了社会学分析。 相似文献
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少年大学生都是提前识字的 在一片课业负担沉重的叫苦声中,却有一些儿童觉得学校的功课太浅,吃不饱。他们学得轻松愉快,常常成绩优良,能一再跳级。他们才是比较正常发展、愉快成才的。少年大学生就是很典型的例子。 他们生下来都是普通的婴儿,他们之所以早慧、超常,被大家看成“神童”,完全是由于早期受到了较好的家庭教育。必须指出的是,有的固然家庭环境比较好,家长有些文化,但是也不尽然。 就拿科技大学少年班的学员来说,黄茂芳的父亲是个木工;张保国的父亲是农村干部,母亲是文盲;刘军的父亲也是木工,母亲是文盲;王海达的父母亲都是普通农民。他们要靠自己学习,有了问 相似文献
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当前,山区职业高中的学生,大多来自农村,他们家庭贫困,缺少家庭温暖,有的甚至是"留守少年",不但文化基础薄弱,而且心理素质低下。据统计,百分之八十的学生,他们进职高以前,在校基本属于"后进生"、"双差生"。进入职高以后,由于自卑心理,他们难以摆脱心理上的苦恼和阴影,甚至把选择职校也看作是无可奈何,低人一 相似文献
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2004年伊始,国内众多新闻媒体纷纷报道,转载这样一则新闻:“13岁保送北大——‘神童’是怎样炼成的?”新闻中的主角,年仅13岁的鲍宇阳用4年时间读完小学课程,初中只读了1年便直接跳级升入高中,在高中3年的系统学习过程中,多次参加全国级的数学、化学竞赛并屡获佳绩。拥有如此“不凡”求学经历的他,最终被我国最高学府北京大学相中,成为近年来北大录取的保送生中年龄最小的一位。鲍宇阳因此成为人们关注的焦点。其实关于“偏才”学生保送的话题,一直以来都颇具争议。而由“偏才”引发的偏科问题、自立自理能力差的问题、公平竞争秩序问题又恰好在鲍宇阳身上都有着集中的体现。到底“偏才少年”该不该被保送?请跟我走进本期话题。 相似文献
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黄蕾 《中华活页文选(初中版)》2012,(5):68-77
【写作指导】
《我也追“星”》这个作文训练,首先看到的是“星”的含义。“星”一般指的是名人,可能是伟人、学者、影视明星……他们的经历或品德让人敬佩,催人奋发;也可能指不起眼的小星星,他们也许没有显赫的身份、地位、成就, 相似文献
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从“神童”的陨落看情商对成才的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
上世纪八十年代,中国出了红透大江南北的3位“神童“:宁铂、谢彦波和干政。他们的名字家喻户晓,至今许多同龄人提到他们那“神童的故事“,仍记忆犹新。当时,多少渴望成才的青少年,多少望子成龙的父母,都被他们少年早慧的感人事迹,感动得彻夜难眠。他们成了全国亿万家庭教育孩子学习的榜样,整个国家和人民都寄希望他们成为世界一流的大科学家。当时,更有媒体把当时这三个全国最著名的“神童“,赞誉为“中国未来的诺贝尔奖获得者“。 相似文献