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 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
案例描述:小一班的王老师一手挽着五彩绉纹纸编的纸辫子,一手牵着幼儿来到操场准备组织“揪尾巴”的游戏。王老师事先已在操场中央画了两个大小不一的同心圆,待幼儿沿内圆的边线站好后,王老师讲解了游戏玩法。“开始揪尾巴!……”随着王老师一声令下,孩子们欢呼着奔跑起来。大多数幼儿都挤在一块儿,只有一个小男孩绕着大圆奔跑着,他机灵地躲开人群,一副得意的样子。他试探着往人群里冲,一次、两次……后来他索性大胆地在内圆中穿梭。突然,参与其中的王老师出人意料地跑过来,一把揪掉了小男孩的“尾巴”。按规则被揪掉“尾巴”的幼儿应暂时离…  相似文献   

2.
    
佳佳最喜欢王老师的笑了:一双大大的眼睛变成两个弯弯的月芽儿,红红的嘴唇变成一只小小的船儿,还有那两个圆圆的酒窝像花儿一样绽放在老师的脸上,真美呀!住佳最喜欢上王老师的课了,因为老师在上课时总是笑眯眯的.就是遇上小朋友不会回答问题,王老师也总是笑着说:“别着急,想好了再说,慢慢想.”佳佳最喜欢和王老师做游戏了,困为在王老师脸上准会出现那美丽的酒窝.当哪一组小朋友落后时,王老师总会笑着鼓励他们:“不要紧,加把劲.”  相似文献   

3.
小军是某中学高一学生,原来学习成绩非常突出,可到了第二学期时,他却像换了个人,经常旷课,学习成绩直线下降。这引起了班主任王老师的注意。王老师找他谈心,小军推说身体不好,可让他出示医务室证明却又拿不出来。后来,王老师从其他同学那里了解到,小军近来选上了一种叫做“冒险岛”的网络游戏,游戏里的虚拟装备,需要用人民币充值购买而不能用游戏币购买。小军的游戏“造型”花费大都在百元以上,这对于无经济收入的学生而言可不是小数目啊!钱从何而来?小军常向宿舍同学炫耀他玩游戏从未花过钱,其花费都是从网上骗来的。原来一些所谓的游戏“高手”玩过各种游戏后摸索出一套技术,有了这些技术,玩任何付费游戏都可以不花钱。小军正是对此屡试不爽而整日沉湎其中,经常白天在宿舍睡觉,晚上溜出学校到市区上网。这件事对王老师触动很大。一个成绩优秀的孩子,因为网络而荒废学业,网上欺骗别人网下对老师撒谎,是什么原因使得他和那么多同龄人误入歧途?  相似文献   

4.
星星是一个很调皮的男孩,由于经常欺负同伴,大家都不愿意和他交朋友。 一次玩角色游戏时,星星一个人在教室里东游西荡,不用说,又是没找到朋友。王老师看见了,忙迎上去问:“星星,今天玩什么?”星星摇摇头说:“娃娃家的人不要我,其他地方已经有人玩了。”看看一脸无奈的星星,王老师问道:“你知道娃娃家的人为什么不欢迎你去玩吗?”星星低下头说:“我会欺负别人。”王老师  相似文献   

5.
铁树,开花吧     
“呱——呱——”几声乌鸦的凄叫,划破了死一般寂静的校园!全校师生眼含热泪,向我们的“老主任”——王同海老师(左2)告别。王老师你走得太早了,你才43岁呀,铁树还没有开花呀! 曾记得我(右1)初到这个学校,一个人也不认识,张校长(右2)就安排王老师  相似文献   

6.
画鼻子     
王水静 《新作文》2014,(1):15-15
前两天的作文课,老师给我们上了一节有趣的游戏课——“画鼻子”。游戏开始了,老师先在黑板上画了一个小女孩。画好后,我们一阵欢呼,原来语文老师还是画画的高手。突然,  相似文献   

7.
刘颖 《教育文汇》2014,(8):34-34
去年底,和数学教研组的同事一道听本校王倩倩老师上的北师大版三年级上册“摸球游戏”一课。  相似文献   

8.
《江西教育科研》2001年第7期载王国强老师的《何妨泄露“天机”》一文,读了很受启发。王老师例举了在一个数学游戏教学中,运用事先指点———“泄露天机”的方法来提高学习暂时困难学生的学习自信心,这不失为一种有益的探索。但通过阅读这篇文章,本人也有一些自己的看法,就以王老师文中的例子说开去。一、“天机”的表达本身应该准确王老师的原题是:先由一个学生想好一个三位数,然后请这个学生将这个三位数乘以27,再乘以37,把乘得的积报出来,再根据所得的积说出原来的三位数。王老师说:“其实方法很简单,只要把积的前…  相似文献   

9.
抓“小偷”     
今天下午有一节语文活动课,王老师走进教室让我们把所有的作业本都拿出来。同学们急忙把抽屉里的本子稀里哗啦地找了出来,迷惑地看着老师,有心急的学生早就站起来问老师要干什么?老师笑而不答,等同学们安静下来后,老师说话了:“同学们,今天的语文活动课我们来做个游戏——警察抓小偷。”同学们都感到奇怪,平时老师最反对我们在教室里追追跑跑了,今天是怎么了?停顿了一会儿,老师又说了:“同学们,这个警察的角色是你本人,而‘小  相似文献   

10.
北京西城区光明小学王良田老师针对低年级儿童的特点,注意挖掘教材本身的内涵,架起掌握技术的“桥梁”,打好扎实的健康基础,已形成自己的教学特色。 寓练于趣。根据低年级儿童形象思维占优势,有意注意持续时间短,对技术概念不易理解,对枯燥的技术训练不感兴趣等特点,把乏味的教学内容与游戏融为一体。如学生初学“立正”“稍息”动作之后,王老师即编了《抓不会“立正”的人》的游戏。学生在  相似文献   

11.
一只大苹果     
分点心了。孩子们洗好了手,安安静静地坐在自己的位子上。王老师端着一盆苹果,挨个儿分了下去。快要分到凡凡了,王老师发现凡凡的眼睛一眨不眨地盯着盆边,眼光的焦点——那是一只挺大的红苹果。“哼,还想吃大的!”王老师斜着眼睛,用训斥的口吻冲着凡凡这样说。凡凡的眼光一下子移开了,移到了王老师带怒的脸上,眼眶里慢慢地盈满了泪水。“还哭,拿小的!”王老师提高了嗓门叫起来。“我想……”凡凡嚎嚅着,泪已冲破眼眶。  相似文献   

12.
蝴蝶     
这一天,风和日丽,太阳光射进教室,室内显得更加明亮。中班的王老师正在给孩子们上常识课——认识蝴蝶。王老师指着图片认真地讲着:“这是一只金凤蝶,它的头上有眼睛,两只细长的触角,身体两旁长着美丽的翅膀……”突然,一个孩子的声音打断了王老师的讲课。“老师,我爸爸捉了一只蝴蝶,比你的好看。”  相似文献   

13.
汉堡包     
上午的最后一节是物理课,王老师照例在上课之前整顿纪律——“训话”。这是因为初三年级的普通班近些时候表现太差,如果王老师讲课前不敲打敲打,这课还真上不成。王老师可是地地道道的“老”师,个子瘦得高,头发束得高,而且眼镜圈数也比别的  相似文献   

14.
心理游戏     
有人曾参与一个心理游戏,游戏是这样的——一排人站在老师面前,老师喊“一”,大家向左转;喊“二”,大家向右转;喊“三”,大家向后转。谁转错了,就得蹲下,大声说“我错了”。起初节奏比较慢,大家脑子尚不糊涂,很少有错。渐做渐快,就有错了。  相似文献   

15.
拆字     
“拆字”分复杂的和简单的两种,复杂的有一套一套的理论,不去说它,简单的只凭直观,是一种游戏。上小学时,语文老师讲解“臭”字——“自大一点就是臭”,以此教育学生要谦虚谨慎,戒骄戒躁;上大学时,教文艺理论课的老师剖析“伪”字——“人为便是伪”,以此区分自然和雕琢的高下,实际上玩的就是“拆字”的游戏。  相似文献   

16.
下午户外活动时,我和王老师带领小朋友们在草地上玩“独轮车队”比赛的游戏。我俩分别是绿队和红队的代表。玩到竞争激烈时,我们两个“队长”互相争执起来,部认为自己的队最棒。这时,王老师说了句玩笑话:“张老师,耍赖皮,我们红队队员都不喜欢你。”接着,红队中有几名小朋友也跟  相似文献   

17.
抽查背书     
上课铃一响,就有同学叫道:“悲惨世界将要来临!”还有人指着铃声发出的地方大喊“哀乐”——这节课,王老师要抽查背书,我的心也提到了嗓子眼。早在上节课,王老师就说过要抽查背书,刚刚课代表陆星宇又提醒我们,顿时教室一片翻书声。令人揪心的上课铃刚响过,王老师就笑吟吟地走了  相似文献   

18.
课已经上了二十分钟。王老师在“讲故事”以後,照例要“解释生字新词”了。“先听我讲一遍。”王老师把生字抄上黑板以後,招呼着孩子们:“照明弹——晚上用来照亮的子弹。你们该还记得去年国庆节的晚上,天空中那圆圆的很亮的东西,就是照明弹。”  相似文献   

19.
“叮零零……”清脆悦耳的上课铃响了,只见王老师面带笑容走进教室:“同学们,今天我们做个游戏,好吗?”“OK!”同学们异口同声地答道。“咦,今天不是作文课吗,老师怎么?”我疑惑不解。老师先给我们讲了比赛方法及规则:“全体学生分五组,每组8人,组长为龙头,比一比哪一组接的成语多,多者奉为本赛‘巨龙’的美称。”老师的话音刚落,同学们便  相似文献   

20.
户外活动时,我和王老师组织幼儿玩“小鱼小鱼哪里游”的游戏。被选中当小鱼的小朋友在由老师和孩子们围成的圆圈内开心地游来游去。和我拉手的丁丁小朋友很想当小鱼,说一次也没当过,我被他缠得不耐烦了就松开他的手说:“去吧!”没想到他竟然兴奋得跳了起来,大声喊道:“我终于可以当小鱼啦!我终于可以做游戏啦!”又对我深深一鞠躬说:“谢谢张老师!”我一时愣住了,  相似文献   

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